1、第 10 课拜占庭帝国和查士丁尼法典1教学分析【教学目标】知识与能力了解拜占庭帝国的位置和版图、查士丁尼及其法典、拜占庭帝国的发展历程和历史地位等基本史实，从历史发展的角度思考历史事件的影响和价值过程与方法通过多媒体教学，利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题， 组织学生利用材料研究历史问题， 使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法情感态度与价值观通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明的产生都有重要影响； 培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度【重点难点】教学重点：查士丁尼法典的内容和作用教学难点：探讨拜占庭
2、帝国强盛、衰亡的原因2教学过程一、导入新课公元前 27 年，罗马共和国演变为罗马帝国，之后帝国不断扩张成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡，留给后人无限的感慨及探索的空间。今天我们就一起来学习第 10 课：拜占庭帝国和查士丁尼法典，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌。二、新课讲授目标导学一：查士丁尼及查士丁尼法典1教师提问：拜占庭帝国盛极一时的原因有哪些？提示：地理位置优越；商业贸易发达，经济繁荣；继承和保存古希腊罗马文化；东西文明交汇，互相影响。2教师讲
3、述：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。527 年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。3材料展示：查士丁尼法典的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”4学生自学：阅读教材并结合上述材料，说说查士丁尼法典的概况。提示：从 529 年起，委员会历时 6 年，把自 2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成查士丁尼法典。法学汇纂法理概要新法典和查士丁尼法典统称为罗马民法大全。5问题思考：如何评价
4、罗马民法大全？提示：罗马民法大全仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。目标导学二：拜占庭帝国的灭亡1教师提问：拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助？结果怎样？提示：原因：长期的对外战争导致帝国财政枯竭。结果：东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。2教师提问：拜占庭帝国灭亡的原因是什么？提示：国王穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财尽民穷；外族势力入侵。3问题思考：拜占庭帝国对世界文化的影响有哪些？提示：拜占庭帝
5、国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。4问题思考：从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么历史教训？提示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。我们坚信宽容开放的中国一定会更加繁荣，更加富强，未来的中国会更美好。三、课堂总结世界是丰富多彩的，有许多不同种类、不同特点的文化，它们都是人类宝贵的财富。当然世界上没有一种文化是完美无缺的，所以要求我们有一种对待文明的正确态度，学会包容、吸收和学习，取其精华，去其糟粕，这样才能更好地发展我们自己的文化，不断进步。3板书设计4教学反思本节课主要讲述了查士丁尼及查士丁尼法典和拜占庭帝国的灭亡两大问题。在教学中我引导学生围绕这两大问题分别探讨了查士丁尼法典编纂的目的和内容、罗马民法大全的内容和评价； 分析了拜占庭帝国灭亡的原因以及拜占庭帝国对文化的影响。 学生对于拜占庭帝国的探讨比较感兴趣，气氛热烈，展示较好，对于罗马民法大全的认识不够全面。
