春夜喜雨

1、就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。
,春夜喜雨 唐代：杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
,好雨知时节， 当春乃发生。
,就。
,使植物萌发、生长。
,随风潜入夜， 润物细无声。
,暗暗地，悄悄地。
,使植物受到雨水的滋养。
,野径云俱黑， 江船火独明。
,田野间的小路。
,全，都。
,晓看红湿处， 花重锦官城。
,天刚亮的时候。
,被雨水打湿的花丛。
,花因为饱含雨水而显得沉重。
,成都的别称。
,好雨知时节，当春乃发生。
,“好”字既是作者对春雨的赞誉，也流露出作者欣喜的心情。
而“知”字运用了拟人的修辞手法，点出了春雨善解人意、来得及时的特点。
,思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价?,盼雨,随风潜入夜，润物细无声。
,从听觉的角度写春雨的可喜。
“潜”“细”这两个字形象地写出春雨随着和风在夜间悄然而来，无声地滋润万物的自然景象。
,听雨,拟人化的手法,野径云俱黑，江船火独明。
,“俱黑”“独明”从视觉的角度写春雨中的夜色，描绘出了一幅形象生动的春江夜雨图。
,看雨,晓看红湿处，花重锦官城。
,。

2、意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是 一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。
2.以字的品析为切入点,抓住古人讲究炼字、 炼句乃至炼意的特点,体味诗词推敲 字句的妙处。
3.感受杜甫忧国忧民的爱国情怀。
一、导入新课,激发兴趣。
1.唐朝是中国诗歌史上最辉煌的时期,其间出现过无数的诗人,他们如繁星璀璨 夺目。
在这众多的诗人中间,著名文学家韩愈尤为推崇两个人,他曾经在一首诗中 这样写道:“李杜文章在,光焰万丈长。
”“李”我们知道是李白,那“杜”呢? 对,就是杜甫。
对于杜甫,我们并不陌生,哪位同学还记得曾经学过的杜甫的诗? 2.吟诵学过的杜甫的诗句。
3.师:杜甫是我国古代伟大的现实主义诗人,被人们尊称为“诗圣”,而他的诗也 被称为“诗史”。
今天我们来学习杜甫的春夜喜雨。
(板书课题) 二、初读诗歌,扫清字词障碍。
1.学生自由读诗。
教师指导学习:乃(ni) 潜(qin) 俱(j) 花重(hu zhn) 2.教师范读。
3.让学生结成小组,对照注释,利用三到五分钟理解重点字词意思。
【。

3、 作者简介： 杜甫712770字 , 诗人。
生于河南巩县。
因 曾居长安城南少陵以西，自称少 陵野老，世称 。
也因曾经 做过工部员外郎的官职，因而世人 又称他为 。
其作品显示了唐 由盛转衰的历史过程，因此被称为 诗史， 他亦被称为 。
有 杜工。

4、2 20 02 21 1 授课教师：红阳老师时间：2021.4.26 儿童卡通幼儿园小学课件 PPT模板 春夜喜雨 作者简介作者简介 杜甫712770，字子美，祖籍襄阳今湖北襄樊， 出生于巩县今属河南。
其诗显示了唐代由盛转衰的历 史过程，被。

5、3 3 春夜喜雨春夜喜雨六年级语文下册六年级语文下册 杜甫712770字子美,自号少陵野老,唐代现实主义诗人,与李白合称为李杜大李杜,后人称他为诗圣,他的诗也被称为诗史,著有春望三吏三别等名作.知识链接知识链接词语解释词语解释乃:潜:就.暗。

6、人教版六年级语文ACCA随风潜入夜,润物细无声.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.野径云俱黑,江船火独明.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.小雨小雨小草小草早春景色早春景色一年之计在于春一年之计在。

7、好雨知时节,当春乃发生.好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城晓看红湿处,花重锦官城.春夜喜雨春夜喜雨唐唐杜甫杜甫春夜喜雨这首诗写于唐肃。

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9、 一千多年前的唐代,大诗人杜甫的家乡陕西玉蒲遭遇了一场旱灾,土地干涸,粮食颗粒无收,祸不单行,安史之乱又爆发了,他们一家人就过起了流亡生活,后来在朋友的帮助下,在成都浣花溪畔搭建草堂安身.此时,一场春雨悄然降临,久旱逢甘露,诗人内心无比喜悦。