磁铁和我们的生活

1、7.7.磁磁铁和我们的生活铁和我们的生活 古代人应用磁铁古代人应用磁铁 司南司南 罗盘罗盘 生活中哪些物品应用了磁铁生活中哪些物品应用了磁铁 门吸门吸 冰箱冰箱 悬浮地球仪悬浮地球仪 指南针指南针 这个文具盒用到磁铁吗？这个文具盒用到磁铁吗？ 1.1.方法一：用铁去吸。方法一：用铁去吸。 2.2.方法二：用磁铁去吸。方法二：用磁铁去吸。 如何知道物体里有没有磁铁？如何知。

2、7 磁铁和我们的生活,教科版 二年级下,新知导入,播放鸽子的视频,鸽子脑部有一个小磁体，依靠地球磁场来辨别方位。,信鸽能够从几千公里外顺利归巢，靠的是什么？,新知导入,生活中哪些地方运用了磁铁吸铁的性质,新知导入,生活中有很多地方用到了磁铁。找一找，我们在什么地方发现过磁铁？磁铁起到了什么作用？,黑板贴,用来吸铁制品,新知导入,用来吸铁制品,磁钉、磁性黑板,新知导入,用来吸铁制品,新知导入,用来吸铁制品,新知导入,各种各样的门吸,用来吸铁制品,新知导入,用来吸铁制品,冰箱贴,新知导入,用来吸铁制品,文具盒,新知导入,用来吸铁制。

3、磁铁和我们的生活,信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，它们还会自动归巢.鸽子为什么有这么好的认家本领呢？,信鸽归巢之谜,原来，其头颅内存在磁性细粒(磁性细胞)，起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找到自己的家.,信鸽归巢之谜,如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔，强大的电磁波干扰也会使它们迷失方向.,老式罗盘,司南,船用罗盘,普通罗盘,指南针是我国古代四大发明之一，两千多年 前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。,磁铁在日常生活中的应用,磁性挂钩,耳塞,磁铁在日常生活中的应用,。

4、磁铁和我们的生活,司南,船用罗盘,汽车罗盘,普通罗盘,我们知道应用磁可以制作指南针。,磁在其他方面也发挥了重要作用。找找磁在生活中的应用。,磁疗法 磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道 结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血压、糖尿病等也有一定疗效。磁不仅可以诊断，而且能够帮助治疗疾病明代李时珍在本草纲目中，列举了用磁石治疗肾虚、耳聋、眼花等病症。 磁石是古老中医的一味药材。2000多年前的战国时期，扁鹊就用磁石给人治病。,农业中的磁应用 用磁化水浸种后收获的大米，含的粗蛋白和赖氨基酸成分增多。用磁化水浇灌的黄瓜。

5、磁铁和我们的生活 我们们在什么地方发现过发现过 磁铁铁？ 磁铁铁起了什么作用？ 门吸（磁铁能吸铁 ） 冰箱（磁铁能吸铁 ） 悬浮地球仪 （同极相斥） 指南针（指示南北 ） 聚焦聚焦 生活中常见见的这这些物品中有磁铁吗铁吗 ？ 探索探索 飞镖飞镖金属勺铁钉铁钉磁钉钉 文具盒黑板擦喇叭 1.方法一：用铁去吸。 2.方法二：用磁铁去吸。 你会选哪种方法你会选哪种方法 ？ 为什么？为什么？ 如何知道物体里有没有磁铁铁？ 找一找、分一分 任务务提示： （1）每个物体要用正确的方法重复找3次。（减小实验偶然 性） （2）每样物体每个角落都要。

6、磁铁和我们的生活磁铁和我们的生活 生活中哪些地方用到了磁铁？ 如何知道物体里有没有磁铁？ ?方法一：用铁去 吸。 ?方法二：用磁铁去 吸。 你会选哪种方法 ？ 为什么？ 磁铁“找朋友” 磁铁“找朋友 ” 小提示： 找同一个“好朋友”要重复找3次。 “朋友”的每个角落都要寻找。 找到“好朋友”的要分开放。 祝同学们都能找到“好朋友” ！ 它们是磁铁的好朋友吗？ 活动：做一个悬浮磁铁塔 磁悬浮列车 磁卡 磁带 磁盘 磁卡上真的有磁性吗？ ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计。

7、二二年级下年级下册册科学科学教案教案 1 课 题 7 7、磁铁和我们的生活、磁铁和我们的生活 课时 日期 教学目标 1、复习有关磁铁的知识，了解磁铁在生产、生活中的应用，体会磁铁给人 们生活、生产带来的便利。 2、 引导学生能够运用磁铁的一些特性， 解决我们在生活中遇到的实际问题。 2、进一步体会我国古代在指南针的研究和运用上所做的贡献，意识到科学 技术对人类社会的促进作用。 4、引导学生通过收集资料、交流讨论等方式了解磁铁在生产、生活中广泛 运用的实例，激发学生学习科学、探究科学、运用科学的兴趣和习惯。 5、进一步培养。

8、二二年级年级下下册册科学科学教案教案 7 7、磁铁和我们的生活磁铁和我们的生活 教学目标： 1、复习有关磁铁的知识，了解磁铁在生产、生活中的应用，体会磁铁给人 们生活、生产带来的便利。 2、 引导学生能够运用磁铁的一些特性， 解决我们在生活中遇到的实际问题。 2、进一步体会我国古代在指南针的研究和运用上所做的贡献，意识到科学 技术对人类社会的促进作用。 4、引导学生通过收集资料、交流讨论等方式了解磁铁在生产、生活中广泛 运用的实例，激发学生学习科学、探究科学、运用科学的兴趣和习惯。 5、进一步培养学生合作探究的意识。

9、www.163wenku.com 精品教学资料分享与下载】 磁铁和我们的生活教学设计 【教材简析】 本课是二年级下册磁铁单元的第 7 课。学生在前 6 课已经认识了磁铁及 其主要性质，本课旨在通过了解磁铁在人们日常生活中的广泛应用，来帮助学生 进一步巩固和理解磁铁的相关性质。本课由三部分组成：第一部分聚焦，通 过课前寻找身边物体中的磁铁引出本课要研究的内容；第二部分探索，用正 确的方法寻找身边物体中磁铁的存在， 了解磁悬浮列车的工作原理与磁铁性质有 关系，知道大多数信息都是利用磁进行传递；第三部分研讨，结合前面几课 的学习总结。

10、分享与下载教学资料：www.163wenku.com 第第 7 7 课课 磁铁和我们的生活磁铁和我们的生活 【科学【科学教学教学目标】目标】 1、磁铁有各种各样的形状。 2、磁铁具有一些特殊的性质,被广泛地应用在许多方面。 3、描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。 4、通过了解磁铁的用途,体会科学技术给人们带来的好处。 【教学重难点】【教学重难点】www.163wenku.com 重点重点：交流、整理关于磁铁的知识。 难点难点：知道磁铁具有一些特殊的性质,被广泛应用于许多方面。 【器材准备】【器材准备】 各种各样的磁铁、塑料小车、课件等。 【教学过程。