大海啊故乡

1、二）教学目标和教学重难点 教 学 目 标 知识与技能 1. 了解作品的创作背景、作曲家、音乐结构，并能通过体 态律动尝试表达音乐； 2. 巩固右手附点节奏，能准确弹奏右手旋律； 3. 能体悟音乐意境，正确弹奏左手琶音伴奏音型。
过程与方法 1. 通过情境感受，掌握整体把握音乐作品的学习方法。
2. 通过欣赏、律动和模仿练习，掌握左手琶音伴奏音型连 贯如歌的触键方法。
情感态度与 价值观 体验作品的音乐内涵，提高学生对钢琴音乐的审美能力，从 而引发强烈的弹奏愿望。
重点 与 难点 重点 体悟音乐意境，正确弹奏左手琶音伴奏音型。
难点 二二、学情分析、学情分析 本课的教学对象是幼教专业二年级上学期的学生，经过一年多的钢琴弹奏学 习，学生已掌握基本的弹奏知识，有学习简易歌曲伴奏的能力。
此课前已学习八 授课类型：新授课（第 1 课时） 授课时间：45 分钟 授课班级：二年级(01)班（普通幼师班） 26 人 授课地点：植英楼三楼电钢琴 1 室 授课教材：高教版键盘乐器演奏基础 月桂花遍地开 、 芭蕾舞排练和喀秋莎等乐曲，已掌握四分附点，二分附 点，前八后十六等节奏音型，对半分解、。

2、教学设计后记教学设计后记 大海啊，故乡 一、设计理念一、设计理念 （一）以（一）以“音乐审美音乐审美”为指导思想，借鉴体态为指导思想，借鉴体态 律动教学理论设计的。
律动教学理论设计的。
（二）采用（二）采用“启发点拨式启发点拨式”的教学方法，的教学方法， 强调学生的强调学生的“音乐体验音乐体验”。
（三）借助多媒体，集声、图、文等（三）借助多媒体，集声、图、文等 综合功能为一体。
综合功能为一体。
大海啊，故乡 大海啊，故乡 二、教材分析二、教材分析 该作品选自高教版该作品选自高教版 键盘乐器演奏基础。
键盘乐器演奏基础。
通过学习琶音伴奏通过学习琶音伴奏 音型，能提高学生音型，能提高学生 的弹奏技巧。
的弹奏技巧。
学时安排学时安排 第一学时：分手弹奏第一学时：分手弹奏 第二学时：双手配合第二学时：双手配合 大海啊，故乡 二、教材分析二、教材分析 对象：对象：幼教专业二年级幼教专业二年级 能力：能力：已掌握半分解和全分解音型，已掌握半分解和全分解音型， 掌握附点和前掌握附点和前8后后16节节 奏音型，奏音型， 但手指技。

3、1幼儿园大班教案大海啊故乡含反思幼儿园大班教案大海啊故乡含反思大班教案大海啊故乡含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用优美连贯深情的声音演唱歌曲大海啊，故乡 ，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴。

4、zxxk词曲作家介绍：词曲作家介绍： 王立平王立平 著名音乐家作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品著名音乐家作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品. 代表作品：代表作品：牧羊曲牧羊曲 太行颂太行颂枉凝眉枉凝眉说聊说聊斋斋等。
等。
大海啊故乡大。

5、 同学们请闭上眼睛，你听到了什么同学们请闭上眼睛，你听到了什么这些声音让你想到了什么这些声音让你想到了什么海鸥，海风，海浪的声音无边无际的大海那有哪位同学见过真正的大海能不能请你描述一下你见过的大海呢没见过的同学就请告诉老师在你心目中的大海。

6、大海啊故乡课件2诗人说，大海是一首诗诗人说，大海是一首诗画家说，大海是一幅画画家说，大海是一幅画音乐家说，大海是世界上音乐家说，大海是世界上 最美得交响乐最美得交响乐今天就让我们走进大海，让我们一起来今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大。

7、歌曲大海啊故乡是影片大海在呼唤歌曲大海啊故乡是影片大海在呼唤的主题歌。
创作于年。
的主题歌。
创作于年。
歌曲旋律流畅舒展，优美动听，平易亲切，歌曲旋律流畅舒展，优美动听，平易亲切，歌词借助对大海的思念与赞颂，抒发人们歌词借助对大海的思念与赞颂，。

8、同学们请闭上眼睛,你听到了什么这些声音让你想到了什么海鸥,海风,海浪的生音,创设出海边的气氛那有哪位同学见过真正的大海能不能请你描述一下你见过的大海呢没见过的同学就请告诉老师在你心目中的大海是什么样子的海底世界乌龟珊瑚大海中有哪些动物鲸目。