单元评估

1、活动主题活动主题 经过本单元的学习经过本单元的学习, ,我们的制作网我们的制作网 页知识又提升了一步，同时，也了解页知识又提升了一步，同时，也了解 了不少少数民族的风土人情。终于可了不少少数民族的风土人情。终于可 以把自己亲手制作的“民族大家庭以把自己亲手制作的“民族大家庭” 网站展现给大家了！这可是我们的网站展现给大家了！这可是我们的 “民族联欢会”啊“民族联欢会”啊! !我们的劳动成果。

2、活动主题活动主题 通过一段时间的学习，作为通过一段时间的学习，作为 小导游的你已经为本次风情大联小导游的你已经为本次风情大联 展收集了许多的多媒体素材展收集了许多的多媒体素材, ,有文有文 字、图像、音频和视频等。现在字、图像、音频和视频等。现在, , 你怎样呈现你所收集的多媒体素你怎样呈现你所收集的多媒体素 材呢材呢? ?你的合作小组是否考虑要将你的合作小组是否考虑要将 收集到的多媒体素材。

3、活动主题活动主题 在在我们爱科学我们爱科学表格及简单的数表格及简单的数 据处理据处理这个单元的学习中这个单元的学习中, ,通过制作通过制作 表格来统计诺贝尔奖获得者、参观科表格来统计诺贝尔奖获得者、参观科 技展人次和阅读科普读物人数等活动技展人次和阅读科普读物人数等活动, , 你是否对科学产生了兴趣你是否对科学产生了兴趣? ?想当科学家想当科学家 吗吗? ?要当科学家就要有好身体要当科学家就要有。

4、第11课 你学好word了吗？ 情景导入 活动主题 同学们,不知不觉你们学习Word已有10个课程了,是否感觉 有了很大的收获?把你的收获与大家分享吧。 下面有一份评价表和一些思考的题目,请你做一做,这既是对 自己的学习进行评价,也是对自己学过的知识进行归纳,相信 你一定能做好。 01 02 一、学习目标评价表 二、问答游戏 CONTENTS 一、学习目标评价表 一、学习目标评价表 一。

5、10 10 单元评估 评选优秀导游 一年一度的旅游节就要到了，今年的主题是“民俗风情游”。 广西民俗风情 广西民俗风情 广西民俗风情 广西民俗风情 瞧，各大旅行社派出了最优秀的导游来设计精品旅游路线。现在每 组导游已经设计好介绍本社“民俗风情游”的演示文稿，准备向前 来参观的游客展示。 在本次活动中，每个组都通过展示导游幻灯片作品来推荐旅游路线， 看谁能获得游客的青睐组成旅游团，游客。

6、活动主题活动主题 通过努力通过努力, ,作为科技馆工作者的作为科技馆工作者的 你已经为本次航天科技展收集了许你已经为本次航天科技展收集了许 多媒体素材多媒体素材, ,在展览会办之前在展览会办之前, ,馆长馆长 要对你所做的工作进行验收了。你要对你所做的工作进行验收了。你 会怎样呈现你所收集的多媒体素材会怎样呈现你所收集的多媒体素材 呢呢? ?你是否考虑要将这些素材分类存你是否考虑要将这些素材。

7、5 5 单元评估 模拟旅行社 单元知识回顾 在网上浏览收集广西旅游景点的资料 调查统计本班同学最想去哪个旅游景点，从而找出最具人气的地方，然后完成电子表格，创 建具有个人特色的图表。 学习如何使用菜单栏填充命令快速填充资料 利用求平均值函数快速计算年平均温度，利用图表反映数据的全貌。 在网上收集资料并提取相关的航班信息，学习从工作簿中删除工作表，掌握简单的筛选方法 从而快速查找相应的航班信息。。

8、单元评估单元评估 分类和展示多媒体素材分类和展示多媒体素材 活动主题活动主题 通过努力,作为科技馆工作者的你已经为本次航天科技展收集了许多 多媒体素材,在展览会举办之前,馆长要对你所做的工作进行验收了。 你会怎样呈现你所收集的多媒体素材呢?你是否考虑要将这些素材分 类存档呢?你会运用什么方式或工具来展示各种多媒体素材呢? 活动活动目的目的 1.巩固有关文件管理知识,对多媒体素材进行分类存档; 2。

9、单元评估单元评估 我的体检报告我的体检报告 活动主题活动主题 在我们爱科学一表格及简单的数据处理这个单元的学习中，通 过制作表格来统计诺贝尔奖获得者、 参观科技展人次和阅读科普读物 人数等活动， 你是否对科学产生了兴趣?想当科学家吗?要当科学家就 要有好身体，有了好身体才能实现自己的愿望。 活动活动目的目的：运用本单元学过的知识，写出自我身体检查的检查报告。 活动过程：活动过程： 一、一、写出自我。

10、第八课第八课 单元评估单元评估 广西风情大联展广西风情大联展 一、教学目标 1. 知识目标： 巩固所学知识，进行自我评估。 2. 过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思 考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完 成教学任务。 3. 情感态度与价值观：在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓 励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和 实践能力。 二、教。

11、活动主题活动主题 经过一段时间的上网冲经过一段时间的上网冲 浪浪,你一定搜集了许多科普知你一定搜集了许多科普知 识识,包括网页、图片和文字信包括网页、图片和文字信 息等息等,你的眼界得到了极大的你的眼界得到了极大的 开阔开阔,初步感受到网络对学习、初步感受到网络对学习、 生活的影响。在科普活动日生活的影响。在科普活动日 中中,你将如何对获取的科普图你将如何对获取的科普图 文资料进行分类整理。

12、活劢主题 通过全国少数民族运劢会的锻炼,同学 们充分体验了E-mail这一网络时代重要交 流工具的特点。现在,同学们将在校运会中, 轮流扮演组织部长、记录员和宣传员,丌同 身份的你将怎样通过电子邮箱来参不校运 会的有关工作呢?丌同的工作岗位又各有 哪些具体的要求？ 在本课中,同学们将根据有关任务要求,撰写电子 邮件,并选择合适的方式，进一步传递信息。 资源 1. 个人电子邮箱 2。

13、活动导入活动导入 现在我们来进行“相信我现在我们来进行“相信我, ,我能我能 行”的大队干部竞选活动行”的大队干部竞选活动, ,参加参加 竞选的候选人将通过演讲竞选竞选的候选人将通过演讲竞选 和才艺表演向大家展示自我。和才艺表演向大家展示自我。 本次竞选将产生本次竞选将产生8 8名优秀的少名优秀的少 先队员担任大队委员先队员担任大队委员, ,他们将在本学年里起着领头他们将在本学年里起着领头 雁的。

14、活动主题活动主题 经过一段时间的上网冲经过一段时间的上网冲 浪浪,你一定搜集了许多科普知你一定搜集了许多科普知 识识,包括网页、图片和文字信包括网页、图片和文字信 息等息等,你的眼界得到了极大的你的眼界得到了极大的 开阔开阔,初步感受到网络对学习、初步感受到网络对学习、 生活的影响。在科普活动日生活的影响。在科普活动日 中中,你将如何对获取的科普图你将如何对获取的科普图 文资料进行分类整理。

15、单元 二 课题 单元评估 总课时 1 教学 要求 1、通过学习，进一步熟练掌握本单元所学的知识。 2、让学生展示、介绍本单元自己所创作的最好的一幅“家园”作品， 促进学生间情感和审美评价能力的培养。 3、对自己本单元所学的知识进行一个综合性的评价。 教学 重点 1、进一步熟练掌握单元所学的知识 2、对自己本单元所学的知识进行一个综合性的评价。 教学 难点 对自己本单元所学的知识进行一个综合性的评价。

16、单 元 一 课题 单元评估 总课时 2 教学要求 1、检查学生对第一单元知识的掌握情况并作一个单元评估总结 2、综合本单元知识，让学生进行单元练习。使用学生更好地掌握本单元的内容。 教学重点 进行单元评估 教学难点 进行单元评估 预习要求 你都掌握了第一单元的哪些知识？ 教 学 预 设 过 程 改 进 设 计 课时一课时一 一、导入课题 1、全体阅读活动主题。 2、从而引出本课内容：单元评估 二。

17、第十课第十课 单元评估单元评估 谁是谁是“ “打扮打扮” ”文章的小行家文章的小行家 教学内容 单元评估 谁是“打扮”文章的小行家是广西信息技术教材四年级 上册第二单元第 10 课的教学内容。本课学生将巩固所学知识，进行 自我评测来了解自己对知识的掌握情况。 教学目标 1、通过学习，进一步熟练掌握本单元所学的知识。 2、对自己本单元所学的知识进行一个综合性的评价。 教学重点：自我评测 教学难点：自。

18、（一）“活动主题”导入（一）“活动主题”导入 不知不觉中，你已经深入学习不知不觉中，你已经深入学习 了文字处理软件了文字处理软件WordWord的操作方的操作方 法法, ,学会了图文混排和制作简报学会了图文混排和制作简报 等等, ,自我感觉怎样自我感觉怎样? ?是不是有很是不是有很 大的收获呢大的收获呢? ?你成为“打扮”文你成为“打扮”文 章的小行家了吗章的小行家了吗? ?把你的收获与把你的收。

19、活劢主题 通过全国少数民族运劢会的锻炼,同学 们充分体验了E-mail这一网络时代重要交 流工具的特点。现在,同学们将在校运会中, 轮流扮演组织部长、记录员和宣传员,丌同 身份的你将怎样通过电子邮箱来参不校运 会的有关工作呢?丌同的工作岗位又各有 哪些具体的要求？ 在本课中,同学们将根据有关任务要求,撰写电子 邮件,并选择合适的方式，进一步传递信息。 资源 1. 个人电子邮箱 2。

20、第五课单元评估第五课单元评估 科普日里显身手活动主题科普日里显身手活动主题 教学内容 单元评估 科普日里显身手是广西信息技术教材四年级上册第一 单元第 5 课的教学内容。本课学生将巩固所学知识，进行自我评测来 了解自己对知识的掌握情况。 教学目标 1、通过学习，进一步熟练掌握本单元所学的知识。 2、对自己本单元所学的知识进行一个综合性的评价。 教学重点：自我评测 教学难点：自我评测 教学过程： 经。