岛版七下

1、13,2多边形BACDE5边形内角和,3180,540多边形多边形边数边数分成三分成三角形的角形的个数个数图形图形内角和内角和计算规律计算规律三角形三角形四边形四边形五边形五边形六边形六边形七边形七边形n边形边形34567n1n,22345。

2、8,3角的度量,1,Contents目录01020304旧知回顾学习目标新知探究随堂练习05课堂小结怎样应用叠合法比较角的大小,BAO1,将两个角的顶点及一边重合2,两个角的另一边落在重合一边的同侧3,由两个角的另一边的位置确定两个角的大小。

3、12,4用公式法进行因式分解,2,前面两节课我们学习了提公因式法和公式法进行因式分解,请同学们回忆,1,提公因式法如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因。

4、三角形,连接连接的顶点的顶点和和它所它所对的边对的边的的中点中点,所所得得线段线段叫做叫做的边的边上的中线上的中线,三角形中线的性质,三角形中线的性质,如上图如上图是是的中线,则有,的中线,则有,的面积的面积,的面积或的面积或的面积的一半的。

5、8,4对顶角Contents目录01020304旧知回顾学习目标新知探究随堂练习05课堂小结1,什么是平角,平角等于多少度,平角就是直线,对吗,2,什么样的两个角互为补角,3,补角有什么性质,1,理解对顶角的概念,能在图形中辨认对顶角,2。

6、13,3圆,1,教学目标教学目标1,经历从现实世界中抽象出圆的过程,发展经历从现实世界中抽象出圆的过程,发展学生的数学建摸意识,学生的数学建摸意识,2,能从圆的生成和能从圆的生成和集合的两个不同的角度集合的两个不同的角度去认识圆的概念,经历。

7、角的度量,目录旧知回顾学习目标新知探究随堂练习课堂小结的分之一为分,记作,即,的分之一为秒,记作,即,个周角的分之一是度的角,记作,角的度量单位是什么呢,平角度数为,直角度数为,钝角,度,分,秒,了解余角和补角的概念,会判断两个角的互余和互。

8、14,2平面直角坐标系1,想一想,在教室里,怎样确定一个同学的位置,知识回顾2,上电影院看电影,电影票上至少要有几个数据才能确定你的位置,1,认识并能画出平面直角坐标系,理解平面认识并能画出平面直角坐标系,理解平面内点的横坐标和纵坐标的意义。

9、10,2二元一次方程组的解法,2,回顾旧知代入消元法的依据代入消元法的依据代入消元法的一般步骤代入消元法的一般步骤1,学会用加减消元法解二元一次方程组,学会用加减消元法解二元一次方程组,2,继续体验,继续体验,消元消元,方法和转化的数学思想。

10、用公式法进行因式分解,例例,把下列各式分解因式,把下列各式分解因式,一看系数一看系数二看字母二看字母三看指数三看指数关键确定公因式关键确定公因式最大公约数最大公约数相同字母最低次幂相同字母最低次幂回回顾顾思思考考想一想,以前学过哪些乘法公式。

11、完全平方公式探索发现,请用多项式的乘法法则计算,由此得到完全平方公式,即,就是说,就是说,两数两数和和的平方等于这两个数的平方和的平方等于这两个数的平方和加上加上它们乘积的它们乘积的倍,倍,用,用,代替上式中的,代替上式中的,得,得由此由此。

12、11,2积的乘方与幂的乘方,1,时代中学准备将边长为时代中学准备将边长为a的正方形花坛扩的正方形花坛扩大,扩大为边长是大,扩大为边长是2a的正方形花坛,扩大后的正方形花坛,扩大后新花坛的面积是多少平方米,新花坛的面积是多少平方米,a2a22。

13、13,1三角形,1,1,进一步认识三角形的概念及基本要进一步认识三角形的概念及基本要素,能用符号语言表示三角形,素,能用符号语言表示三角形,2,掌握三角形的分类标准和分类情况,掌握三角形的分类标准和分类情况,掌握三角形的分类标准和分类情况任。

14、积的乘方与幂的乘方,是正整数,是正整数,根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空,看看计看看计算的结果有什么规律算的结果有什么规律,表示什么,表示什么,表示什么,试一试,读出式子试一试,读出式子公式中的公式中的可。

15、10,2二元一次方程组的解法,1,1,探索二元一次方程组的解法,体验,探索二元一次方程组的解法,体验,消元消元,方法和转化的数学思想,掌方法和转化的数学思想,掌握用代入法解二元握用代入法解二元一次方程组的一般步骤,一次方程组的一般步骤,2。

16、角的比较目录旧知回顾学习目标新知探究随堂练习课堂小结试比较线段,的长短,度量法用刻度尺量出线段长,线段长,所以线段比线段短,记作或,叠合法将一线段,移动,使其一端点与另一线段的一端点重合,两线段的另一端点均在同一射线上,学会用,叠合法,比较。

17、多项式乘多项式,汽车从北京出发,以汽车从北京出发,以千米千米时的速度行驶,经过时的速度行驶,经过小时到达天津,然后,汽车速度比原来增加小时到达天津,然后,汽车速度比原来增加千米千米时,时,行驶时间比北京到天津多用行驶时间比北京到天津多用时到。

18、8,1角的表示Contents目录01020304学习目标新知探究随堂练习课堂小结1,通过丰富的实例,进一步理解角的有关概念,认识角的表示,2,掌握角的表示方法,能在图形中区分不同的角,并把它们分别表示出来,探究什么是角呢,生活中有许多与角。