导学案分

1、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 Unit3 Is this your pencil? The first period (Section A 1a 1c) 学习目标 1.能正确听说读词汇 pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag , dictionary, his , hers, mine , yours. 2.运用句型： Is this/ that ？ Yes, it is . Its mine. No, it isnt . Its his/hers/. Are these /those? Yes, they are No, they arent 自由交际，确认物品所属关系。 重难点 1. 听得懂所学物品，会询问物品的主人，并能做出正确的回答 。 2.少数名词复数的运用 。 一 .温故知新 英汉、汉英互译（自主完。

2、Unit 2 What time do you go to school 上课时间：第 3 周 星期 主备教师： 备课组长审核签名 课题： Unit 2 What time do you go to school? (第 一 课时 1a-2c) 班级： 座号： 姓名： 【学习目标】 1. 掌握时间的正确表达方式。 2. 学会谈论自己日常 生活及日常作息习惯。 【 德育目标 】 培养良好的作息习惯和守时习惯。 【学习重点】 1. 学习用 what time 引导的特殊疑问句询问时间。 2. 正确表达时间。 【学习难点】 1.时间表达 2. 频度副词 【自主预习】 一、仿照例子，写出下列时钟的时间（顺读法：点钟 +分钟） eight ocloc k ele。

3、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = Unit 3 How do you get to school 上课时间：第 周 星期 主备 审核 备课组成员 课题： Unit 3 How do you get to school? ( 第 1 课时 ) 【 学习目标 】 1 能掌握 表示交通工具的单词 2 能掌握 谈论出行方式的句型， how 引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。 how far, how long 引导的特殊疑问句。 3. 复习基数 词及时间的表示方法。 【 情感态度价值观目标 】 1. 了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则 。 了解交通的发展，培养创新精神。 2. 教育学生注意交通安全 ,。

4、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = Unit 7 It s raining 班级： 座号： 姓名： 课题： Unit 7 It s raining! ( 第 1 课时 ) 【学习目标】 1. 学会谈论不同城市的天气状况。 2. 继续运用现在进行时来描述人们正在做的事。 3. 培养 学生善于观察天气，善于描述周围事物 的能力。 【学习重点】 1. 描述天气的形容词 raining, windy, cloudy, sunny, snowing。 2. How 引导的询问天气的特殊疑问句及回答： How s the weather in Shanghai? It s cloudy. 【学习难点】 现在进行时中助动词 be 和动词 -ing 的正确使用。 【课前预习】根。

5、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = Unit 5 Why do you like pandas? （ Period 1） 【学习目标】 1. 了解各种动物的英文名称以及它们生长的地方和习性 2. 运用英语简单地谈论对动物的喜好和原因 3. 了解世界各地的典型的动物，表达对动物的喜爱之情，形成爱护动物的意识 【学习重点】 1. 动物的名称： tiger, elephant, koala, panda, lion, giraffe 2. 描述动物的形容词： scary, cute, ,fun, smart, interesting, lazy, boring, beautiful 3. 描述动物： A: Why do you like koalas? B: Because they are very cute. A: Where 。

6、Unit 6 I m watching TV. （ Period 1） 【学习目标】 1. 掌握 1a 中的动词短语，学习现在进行时态 2. 运用动词短语的现在进行时态谈论人们正在做的事情 3. 培养学生团结合作的精神 和 乐于参加各种活动的积极情感 【学习重点】 1. 动词短语： watching TV, cleaning, reading a newspaper, talking on the phone, listening to a CD, using the computer, making soup, washing the dishes, exercising 2. 重点句型： - What are you doing? -Im watching TV. -Whats he doing? -Hes using the computer. -What are they doing? -Theyre 。

7、Unit 1 Can you play the guitar 上课时间：第 1 周 星期 主备教师： 备课组长审核签名 课题： Unit1 Can you play the guitar? (第 一 课时 1a-2c) 班级： 座号： 姓名： 【学习目标】 1. 学会表达能力 2.学会表达参加某个社团的意愿。 【 德育 目标】 学会赏识他人，自我悦 纳。 【学习重点】 1. 情态动词 can 表达能力 2. 表示技能的 7 个动词及短语。 3.运用 want 询问及表 达意愿。 【学习难点】 自如运用动词 want 和 like 的第三人称单数形式。 【自主预习】 一、看图写单词或词组 二、各社团所需的能力( ) 1. English club ( ) 2.。

8、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = Unit 8 Is there a post office near here 上课时间：第 周 星期 主备教师： 审核 班级： 座号： 姓名： 课题： Unit 8 Is there a post office near here? ( 第 1 课时 ) 【 学习目标 】 1. 学会简单的问路和引路的交际用语。 2. 通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作， 培养乐于助人的精神。 【学习 重点 】 1. 表示地点的 单词： post, office, post office, police, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay phone 2. 方位介词 ： near, across, acr。

9、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = Unit 9 What does he look like 上课时间：第 周 星期 主备教师： 备课组长审核签名 课题： Unit 9 What does he look like?( 第 1 课时 ) 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1. 掌握描述外貌（身高、体形、头发）的表达方式。 2. 学会如何 询问并描述人的外貌特征。 3. 培养 学生 学会尊重别人。 【学习重点】 1. 描述外貌的形容词： curly, straight, long, short, tall, medium, thin, heavy 等。 2. 询问和描述外貌特征： What does he/she look like? He/She. 【学习难点】 如何描述人物。

10、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = Unit 9 Can you come to my party? 第 1 课时 Section A （ 1a -2c） 学习目标 知识目标 : 1 口笔头掌握以下句型 A: Can you come to my party on Saturday afternoon? B: Sure, Id lo ve to . / Sorry , I cant . I have to help my parents. A: Can she go to the movies? B: No, she cant . She is reading. 2 熟练掌握以下词汇： prepare, exam, flu, available, until 3 熟练使用情态动词 can 和 have to 技能目标：能够听懂提出邀请及应答邀请的会话，并能使用它们有礼貌地发出邀请，接。

11、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = Unit3 I am more outgoing than my sister. 第 1 课时 Section A (1a-1c) 【 预习案】 【学习目标】 1、学习新单词 outgoing better loudly quietly than 2、 掌握形容词比较级的变化规则。（重点） 3、能运用所学的形容词对人物的外表进行描述并作比较。（重点） 【预习检测】 预习 Section A (1a-1c)的内容 1、写出你所知道的描述人的形容词 回忆你所知道的描述人的形容词（至少五个） 翻译下列形容词 外向的 友好的 喧闹的 工作努力的；刻苦的 较好的 长发 短发 高的 矮的 预习掌握形容词比。

12、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = Unit 3 I m more out-going than my sister. Period 1 Section A 1a-2c 学习目标：知识目标 ： 1. 口、笔头掌握以下句型 A: Is that Sam? B: No, that s Tom. He has shorter hair than Sam. He is more outgoing than Sam. 2. 熟练掌握以下词汇： outgoing, better, loudly, quietly, hard-working 3. 了解以下词汇病掌握比较级的构成： smart smarter, fast-faster, funny- funnier, Lazy- lazier, outgoing- more outgoing , clearly- more clearly 技能目标： 能听懂用比较级谈论他人的特。

13、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = Unit 2 How often do you exercise? Period 1 Section A （ 1a-2c） 学习目标 知识目标 1口 .笔头掌握以下句型 A: What do you usually do on weekends? B : I usually exercise . A: What does he do on weekends ? B: He sometimes watches TV. A: How often does he surf the Internet? B: He surfs the internet once/twice /three times a week. 2熟练掌握以下词汇： exercise , hardly , ever , once , twice , time, Internet, program. 3灵活运用以 what 开头的一般现在时的特殊疑问句。

14、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = 课题： Unit10 If you go to the party, youll have a great time! ( 第 1课时 ) 【 学习目标 】 1. 知识目标：理解 if引导的条件状语从句 的用法。 2. 能力目标： 运用所学知识谈论因果关系 。 3. 德育目标： 学会分析、预判事件的前因后果，更合理地安排自己的日常活动 【学习 重点 】 1.能掌握以下单词： organize, jeans, late, sorry, leave 词组： have a great time, take the bus, stay at home, let.in, ride my bike 2.能掌握以下句型： I think I ll ride my bike. If you do, you 。

15、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = Unit 9 Can you come to my party? ( 第 1 课时 ) 【 学习目标 】 1. 学会 提出邀请及应答 别人 邀请 的句型 2. 能够有礼貌地发出邀请，接受邀请或拒绝邀请，并陈述理由 3. 培养有礼貌地与他人交往的能力 【 学习重点 】 1. 掌握动词短语： prepare for an exam, help my parents, go to the doctor, meet my friend, have the flu 2. 提 出邀请及 回答的句式： A: Can you come to my party on Saturday afternoon? B: Sure, I d love to. C: Sorry, I can t . I have to help my parents. / 。

16、课题： Unit 8 How do you make a banana milk shake? ( 第 1 课时 ) 【 学习目标 】 1 会 运用 本课时所学单词和短语完成听说读写任务 2 能听懂，读懂描述程序的 简短 听力材料，能就某个操作程序对话，初 步书面编写这样的对话 3. 培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度 【学习 重点 】 1. 熟练掌握词汇： watermelon, shake, pour. into, turn on, cut up, yogurt, honey, need 2.熟练掌握以下句型： （ 1） cut up the bananas （ 2） pour the milk into the blender （ 3） How do you make? (4) How much/many do you need? 【学习。

17、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = 课题： Unit6 I m going to study computer science 【 学习目标 】 1. 学习以 “my dream job” 为话题的相关词汇和基本句型 2. 运用 be going to ,want to be 结构谈论理想职业和实现理想的举措。 3. 树立为实现人生理想而努力的决心和信心。 【 学习重点 】 职业的词汇： computer programmer, engineer, pilot, teacher, doctor, scientist, violinist, pianist, actor, basketball player, driver, cook, 谈论梦想的句式： - What do you want to be when you grow up? - I want to be an。

18、课题： Unit 3 I m more outgoing than my sister. ( 第 1 课时 ) 【 学习目标 】 1.学习形容词和副词比较级的构成以及表示两者进行比较的句式结构 2.学会对人物特征进行比较 3.不以貌取人，学会欣赏他人 【学习 重点 】 1.能掌握以下单词： outgoing, better, loudly, quietly, hard-working 2.能掌握以下句型： Tina is taller than Tara. She also sings more loudly than Tara. Sam has longer hair than Tom. Tara works as hard as Tina. 【学习 难点 】 用表示两者比较的句式结构正确描述两者之间的异同 【课前预习】 一、 预习课。

19、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = 课题： Unit 2 How often do you exercise ? ( 第 1 课时 ) 【 学习目标 】 1. 学会恰当地使用频率副词及一般现在时谈论课余时间的各项活动。 2. 培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维 。 3. 业余时间恰当地放松有助于身心健康。 【学习 重点 】 1.表示频度的副词： always, usually, often, sometimes, hardly ever, never 词组： once/twice a week, three times a week, every day 2.谈论活动的单词： skateboard, exercise, shop, read (English books), watch TV, go to the movie。

20、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = 课题： Where did you go on vacation?（课时一 Section A1a2c） 【 学习目标 】 1. 学习谈论假期活动的词汇及句式 2. 听和说假期的活动 3. 利用假期做有意义的事 【 学习重点 】 1. 假期活动： stay at home, study for tests, go to the mountains, go to the beach, visit museums, go to summer camp, meet someone interesting, do something interesting, go somewhere on vacation, buy something special, go out with someone 2. 谈论假期的句式： A: When did you go on vacation? B。