1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 课题： Unit6 I m going to study computer science 【 学习目标 】 1. 学习以 “my dream job” 为话题的相关词汇和基本句型 2. 运用 be going to ,want to be 结构谈论理想职业和实现理想的举措。 3. 树立为实现人生理想而努力的决心和信心。 【 学习重点 】 职业的词汇： computer programmer, engineer, pilot, teacher, doctor, scientist, violinist, pianist, actor, basketball p
2、layer, driver, cook, 谈论梦想的句式： - What do you want to be when you grow up? - I want to be an engineer. - How are you going to do that? - Im going to study math really hard. - Where are you going to work? - Im going to move to Shanghai. - When are you going to start? - Im going to start when I finish h
3、igh school and college. 【 学习难点 】表达梦想职业和举措时，因词汇不足，表达时受到限制。 【 课前预习 】 一、看图写出他们所从事的职业。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 二、完成书本 P41-1a，并给所列的 12 种职业排序，根据你喜爱的顺序排列 _ 三、翻译 1. 练习篮球 _ 2. 上表演课 _ 3. 努力学习数学 _ 4. 学习计算机科学 _ 5. 搬迁到 ?. _ 6. 高中毕业 _ 7. 成为一名演员 _ 8. 长大 _ 【 课堂探究 】 一、 根据 1b 的录音 ，然后完成下列句子 1. Tina wants to be _ when she gro
4、ws up. She is going to _. 2. Larry wants to be _ when he grows up. He is going to _every day. 3. The girl _ when she grows up. She is going to _. 4. The boy _when he grows up. He is going to _. 二、看图仿照例句编对话 A: What do you want to be when you grow up? B: I want to be a cook. A: How are you going to do
5、 that? B: I am going to go to a cooking school. _ _ _ _ _ _ _ _ 【 拓展延伸 】 根据 2b 录音中程涵的理想规划，完成下列问句 A： _ B： He wants to be a teacher. =【 ;精品教育资源文库 】 = A： _ B： He is going to move to Shanghai. A： _ B： He is going to learn how to teach children. A： _ B： He is going to finish high school and college first
6、. 课题： Unit6 I m going to study computer science.（课时 2） 【 学习目标 】 1. 表演 2d 对话，模仿对话，与同伴交流自己未来的职业。 2. 在语境中巩固语法结构 want to be 和 be going to, 学习实现理想所要采取的措施。 3. 树立为实现人生理想而努力的决心和信心 。 【 学习重点 】巩固 what, how, where, when 引导的特殊疑问句 ， 谈论对未来的讨论。 【 学习难点 】以完全开放的形式从 what, how, where, when 四个要素讨论对未来的打算。 【 课前预习 】一、完成对话 你
7、长大要做什么？ - What _you _ to_ when you _ _?我想做一名工程师。 - I _ _ _ _ _. 你打算如何做到？ - How_ you_ _ _ that? 我打算很努力学习数学 - Im _ _ _math really hard. 你打算在哪里工作？ - Where _you _ _ _? 我打算搬到上海。 -_ _ _ _ _ Shanghai. 你打算什么时候开始？ - When _you _ _ _? 我打算读完高中时开始。 - _ _ _ _when I finish high school. 二、翻译词组 make sure_be sure abo
8、ut_keep on doing sth._ try ones best _ a cooking school_ a race car driver_ =【 ;精品教育资源文库 】 = take singing/acting lessons _write articles_ send articles to magazines and newspapers_ 【 课堂探究 】 一、根据 2d 对话，完成下列对话 Andy: What are you _,Ken? Ken： The Old Man and the Sea _ Hemingway. Andy: Wow, now I know wh
9、y you re so good at _ stories. Ken: Yes, I want to be a writer. Andy: Really? How are you going to _ a writer? Ken: Well, I m going to _ on writing stories, of course. What do you want to be? Andy: My parents want me to be a doctor, but I m not _ about that. Ken: Don t _. Not everyone knows what the
10、y want to be. Just _ sure you try your best. Then you can be _ you want! Andy: Yes, you re right. 三、完成 P43-3c 表格，与同伴讨论长大后的职业选择，记录你与同伴间的对话，要求：至少四个轮次问答，八句话。提示：可以从 what, where , how, when 四个要点来获取信息。 _ _ _ _ _ _ _ 【 随堂检测 】中文情景 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1. 如果你想知道同学长大后的职业，可以这么问： _when you grow up? 2. 你长大后想成为一名工程师，
11、可以这么说： _when I grow up. 3. 老师想知道你如何实现梦想，可以这么 问： _to do that? 4. 妈妈想知道你高中毕业后打算到哪里学习，这么问： after you finish high school? 5. 你想知道程辉长大后做什么，可以这么问： _ when he grows up? 课题： Unit6 I m going to study computer science.（课时 3） 【 学习目标 】 1. 学习“谈论新年计划”的词汇。 2. 听、说、读以“谈论新年计划”为话题的素材。 3. 树立为实现人生理想而努力的决心和信心 。 【 学习重点 】以将
12、来理想职业和实现理想所采取措施为焦点的听力、口语、阅读训练。 【 学习难点 】多重阅读策略的领会和掌握。 【 课前预习 】 一、汉译英 1.业余爱好 2.每周的（地） 3. 在 ?. 有共同点 4.学校作 业 5.能够做某事 6. 在 ?. 开始 7.记录下；写下 8.与 ? 有关 9.同意；赞成 10.学着做；开始做 11.许诺 12. 下决心 13. 由于这个原因 14.改善生活 二、下面是新年的打算，请用英文表达 1. 学弹钢琴 2.组建足球队 3. 考取好成绩 4. 吃更健康的食物 =【 ;精品教育资源文库 】 = 5. 做大量的运动 6.学一门外语 【 课堂探究 】 一、小组活动。写
13、下自己的新年计划，然后模仿表后的对话，了解组员的新年计划，以及如何实现计划 , 完成下表。最后，请写下你与同伴间的一个对话。 New Years Resolution How are you going to do it? You Student 1 Student 2 Example(范例 ) Your conversation（你与同伴的对话） A: What are you going to do next year? B: Im going to learn the guitar. I really love music. A: Sounds interesting. How are you going to do that? B: Im goi
