第23课马说ppt课件

1、韩愈韩愈一,一,祇祇,骈骈,槽槽,枥枥,食食,粟粟,石石,食食,食食,也也,食食,见见,食食,邪邪,世有世有伯乐,然后伯乐,然后有千里马,千里马有千里马,千里马常有,而常有,而伯乐伯乐不常有,不常有,故故虽有名马,衹虽有名马,衹辱于奴隶人之。

2、23马说韩愈韩愈,768,824,字,世称,谥号,河阳,今河南孟州,人,代文学家,思想家,教育家,其散文尤其著名,有,的美誉,与柳宗元同为,的倡导者,被后人尊为,唐宋八大家,之首,名家名作,退之韩昌黎文唐文起八代之衰古文运动教学目标1,借助。

3、1,1,有感情的朗读课文,有感情的朗读课文,2,2,积累重要词语与句子意思,积累重要词语与句子意思,3,3,结合注释疏通文意,结合注释疏通文意,4,4,理解文章中作者的写作意图与所抒发的情感,理解文章中作者的写作意图与所抒发的情感,学习目标。

4、23,23,马说马说韩愈韩愈第一课时第一课时新课导入,新课导入,相传伯乐是春秋时代的人,姓孙名阳,据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山,在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈,尾巴下垂着,皮肤也受了伤,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还。

5、1,1,有感情的朗读并背诵课文,有感情的朗读并背诵课文,2,2,积累重要文言词语,结合注释疏通积累重要文言词语,结合注释疏通文意,文意,3,3,理解课文内容,了解托物寓意的写理解课文内容,了解托物寓意的写法,法,4,4,理解文章中作者的写作。

6、素雅,以说立骨,理随情生马说韩愈马说韩愈1,1,明确作者明确作者情感情感观点观点,体会体会托物寓意托物寓意的写作手法,的写作手法,2,2,结合具体语句理解结合具体语句理解虚词虚词学习目标学习目标韩愈,768824,字退之,河阳,现在河南孟州。