电路暗箱

1、电路暗箱教学设计电路暗箱教学设计 【学科： 】小学科学 【教材版本： 】苏教版(2017 课标版)四年级上册 【单元主题： 】第 4 单元简单电路 【授课课题： 】14 课电路暗箱 【教学设计内容： 】 一、教材分析教材分析： 电路暗箱是苏教版小学科学四年级第四单元的第三课。 本课的核心大概念指向是：本课的核心大概念指向是： 4.当事物发生变化或被改变时，会发生能量的转化，但是在宇宙中能量的总量是。

2、苏教版科学实验详解苏教版科学实验详解 I I 四年级上册第四年级上册第 1414 课电路暗箱课电路暗箱 实验名称：实验名称：解电路暗箱。（教材第 43 页） 实验目的：实验目的：对电路暗箱进行全面有序的检测和记录，能根据电 路中灯泡的亮灭、明暗等情况，对暗箱里的电路连接情况进行 合理的推断。 实验材料：实验材料：组成简单电路所需要的导线、电池、小灯泡等，有 4 个连接点的电路暗箱，检测记录表。。

3、1 电路暗箱电路暗箱 【教学目标】 1、知道什么是解暗箱。 2、学会利用检测工具进行检测和并用表格进行记录。 3、能根据电路中灯泡的亮灭、明暗等 情况，对暗箱进行合理的推断 【教学重点】设计并用工具检测电路暗箱 【教学难点】 1、怎样用工具检测电路暗箱？ 2、分析出现检测结果的原因。 【教学过程】 一、导入新课 1、复习提问：小灯泡怎样才会发光？ 归纳： 电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回。

4、1 四四年级年级科学科学上册上册电路暗箱电路暗箱练习练习题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空题一、填空题 1、电路暗箱的触点之间可能连接了_____、_____或_____等电器元件。 2、导线是断开还是连接，可以用_______进行检测。 3、 在一个简单的电路中增加一个小灯泡， 采用_____方法能使小灯泡亮度不变。 4、检测电路暗箱，小灯泡更亮，说明。

5、电路暗箱 科学四年级上册 新知导入新知导入 小灯泡怎样才会发光？ 电流从电池的一端经导 线流出，通过小灯泡， 回到电池的另一端，形 成一个完整的回路，小 灯泡就会发光。 新知导入新知导入 如果小灯泡丌亮，会出现什么故障？ 序 号 电路可能出现的故障 1 2 3 4 小灯泡坏了 电池正负极接反了 导线断了 接触点松动了 新知讲解新知讲解 老师手里握着两根导线，一根是连着的， 一根是断开的，你。

6、苏教版四年级上册第四单元第 14 课电路暗箱 知识梳理 1. 通过连接一个简单电路，看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。 利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。探测暗盒里的电路时，小灯 泡不亮电路不通；小灯泡亮了电路通了；小灯泡变暗了 电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了增加了电池。 2. 用电池、 导线、 小灯泡可以组成一个电路检测装置,来解电路暗箱。 3.根据检测的结果可以知道,小灯泡有亮、不亮。

7、14 电路暗箱电路暗箱 学习目标 1.在简单电路中增加一节电池或一个小灯泡,观察小灯泡的亮度有没 有变化。 2.会用简单的检测装置解电路暗箱。 重点:在简单电路中增加一节电池或一个小灯泡,观察小灯泡的亮度有 没有变化。 难点:会用简单的检测装置解电路暗箱。 一、知识广场 1.在简单电路中增加一-节电池,小灯泡的亮度会更_______。 (选填 “亮” 或“暗”) 2.在简单电路中增加一个小灯泡。