多元文化多样魅力

1、统编版六年级下册道德与法治第七课多元文化统编版六年级下册道德与法治第七课多元文化 多样魅力多样魅力练习题练习题 一、填空题。（每空 2 分，共 56 分） 1、人类居住的地球，约______的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的______，但却 是人类__________的地方。 2、陆地表面__________、___________。有连绵起伏的______，有低洼的______，有宽 广的高原，有低平的平原。 3、在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的_________、寂寥的 _________、坦荡的__________、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些 景观是不。

2、1 / 2 六年级道德与法治下册第七课试题 班级学号姓名总分 . 一、填空题。 1. 人类居住的地球约（）的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的 （）% ，但却是人类生息繁衍的地方。 2. 亚洲北临（）洋，南临（）洋，东临（）洋。 3. 世界上最大的平原是 （） ，世界上最大的沙漠是 （） 。 4. （） 是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的 （） 。 5. 在辽阔的蒙古大草原上， 牧民居住在搭建和拆卸都很方便的 （） 里。 6. 在（）和（）时代，世界各地的人们 有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交流使 人。

3、7 7、多元文化多样魅力多元文化多样魅力 教学目标：教学目标： 1 初步了解不同的世界文化、 不同的礼仪习惯， 提升尊重文化多样性的意识。 2 知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来;认识到 不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。 3 在活动中体验世界各地文化不同的意义，学习文化多样性的差异。 4 学会欣赏别的国家、别的民族的优秀文化，追求“和而不同”的境界。 教学重点教学重点 文化的丰富性和多样性。 教学难点教学难点 正确认识各国文化的不同 教学准备教学准备 课件 教学过程教。

4、第七课：多元文化第七课：多元文化 多样魅力多样魅力 知识点汇总知识点汇总 1.人类居住的地球，约（ 7171 ）%的面积被海洋覆盖。陆地面积仅占 地球表面积的（2929 ）%。 2. 七大洲是指（ 亚洲亚洲 ）、（ 欧洲欧洲 ）、（ 非洲非洲 ）、（ 大洋洲大洋洲 ）、 （ 南美州南美州 ）、（ 北美洲北美洲 ）、（ 南极洲南极洲 ）。 3. 四大洋是指（大西洋大西洋）、（ 太平洋太平洋 ）、（印度洋印度洋）、（北冰洋北冰洋）。 4.地球表面高低起伏，形态多样。请你写出几种地形：（平原平原 ）、 （ 高原高原 ）、（ 盆地盆地 ）、（高山高山 ）、。

5、1 / 2 六年级道德与法治下册第七课六年级道德与法治下册第七课试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空一、填空题。题。 1.人类居住的地球约（ ）的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的 （ ）%，但却是人类生息繁衍的地方。 2.亚洲北临（ ）洋，南临（ ）洋，东临（ ）洋。 3.世界上最大的平原是 （ ） ， 世界上最大的沙漠是 （ ） 。 4. （ ） 是约定俗成的， 我们用它来表示相互之间的 （ ） 。 5.在辽阔的蒙古大草原上， 牧民居住在搭建和拆卸都很方便的 （ ） 里。 6.在（ ）和（ ）时代，世界各地的人们 有了。

6、部编版六年级道德不法治下册 旱旱 灾灾 人类居住的地球约71%的面积被 海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的 29%，但却是人类生息繁衍的地方。 在下图中找到七大洲和四大在下图中找到七大洲和四大 洋，说说它们的名字。洋，说说它们的名字。 陆地表面高低起伏，形态多样。 有连绵起伏的高山，有低洼的盆地， 有宽广的高原，有低平的平原 在世界地图上找一找在世界地图上找一找 阅读课本第阅读课本第5050页材料页材料 在地球上我们可以欣赏到神秘的原始森林、 壮美的山脉峰峦、寂寥的沙漠戈壁、坦荡的冲击 平原、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布。

7、部编版六年级下册 第三单元 多彩文明 多彩生活,7.多元文化 多样魅力,第1课时,谈话导入,观看地球的演变过程。思考：观看视频以后，你有什么发现？ 人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。是否感觉到地球的神奇之处呢，这节课我们就来探究我们生活的地球上的文化。,讲授新课,活动一：各不相同的生活环境 （一）看“世界的海陆分布”图 1.出示“世界的海陆分布”图。 2.找一找：在图中找出七大洲和四大洋，并说出它们的名称。 （1）学生与同桌边找边交流。 （2）全班交流汇报。,小结：。

8、人教统编版六年级下册 第三单元 多彩文明 多彩生活,7.多元文化 多样魅力,第2课时,谈话导入,1.观看各种舞蹈视频。 2.看到这些舞蹈，你感受到了什么？ “百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个代表。今天我们就来探究这些多元文化。,讲授新课,活动一：多彩的世界文化 （一）不同的舞蹈 1.欣赏不同的舞蹈服装 2.欣赏不同的地方舞蹈。 3. 师生讨论：为什么各个地方的舞蹈各不相同？他们各有什么特点？,（1）豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的象征。宽松的裙子是为了。

9、7.多元文化 多样魅力,第1课时,第三单元 多彩文明 多彩生活,谈话导入,观看地球的演变过程。思考：观看视频以后，你有什么发现？ 人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。是否感觉到地球的神奇之处呢，这节课我们就来探究我们生活的地球上的文化。,讲授新课,活动一：各不相同的生活环境 （一）看“世界的海陆分布”图 1.出示“世界的海陆分布”图。 2.找一找：在图中找出七大洲和四大洋，并说出它们的名称。 （1）学生与同桌边找边交流。 （2）全班交流汇报。,小结： 七大洲是：亚洲、。

10、7.多元文化 多样魅力,第2课时,第三单元 多彩文明 多彩生活,谈话导入,1.观看各种舞蹈视频。 2.看到这些舞蹈，你感受到了什么？ “百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个代表。今天我们就来探究这些多元文化。,讲授新课,活动一：多彩的世界文化 （一）不同的舞蹈 1.欣赏不同的舞蹈服装 2.欣赏不同的地方舞蹈。 3. 师生讨论：为什么各个地方的舞蹈各不相同？他们各有什么特点？,（1）豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的象征。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形。

11、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第七课多元文化多样魅力第第七课多元文化多样魅力第 2 2 课时课时教学设计教学设计 课题 多元文化多样魅力 单元 多样文明多彩生活 课时 2 学习 目标 1. 继续学习世界多元文化，了解更多的文化特色。 2. 明确尊重文化多样性的重要意义，学会尊重各地区、各个国家不同的文化。 3. 培养对待文化的正确态度，为共同促进世界文化的繁荣而努力学习的情感。 重点 学会尊重文化多样性，正确对待文化差异。 难点 从日常生活行为做起，从点滴小事做起尊重文化、尊重他人。 教学过。

12、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第七课多元文化多样魅力第第七课多元文化多样魅力第 1 1 课时课时教学设计教学设计 课题 多元文化多样魅力 单元 多样文明多彩生活 课时 1 学习 目标 1. 了解地球上人类生活各不相同的生活环境以及特点。 2. 认识多彩的世界文化，深入了解各具特色的舞蹈文化和区域性的礼仪文化。 3. 培养学生热爱自己的生存家园接纳并包容多元文化。 重点 掌握人类生活的环境多样性的特点。 难点 教育学生尊重热爱世界各国的多元文化。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 。

13、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第七课多元文化多样魅力第第七课多元文化多样魅力第 2 2 课时课时教学设计教学设计 课题 多元文化多样魅力 单元 多样文明多彩生活 课时 2 学习 目标 1. 继续学习世界多元文化，了解更多的文化特色。 2. 明确尊重文化多样性的重要意义，学会尊重各地区、各个国家不同的文化。 3. 培养对待文化的正确态度，为共同促进世界文化的繁荣而努力学习的情感。 重点 学会尊重文化多样性，正确对待文化差异。 难点 从日常生活行为做起，从点滴小事做起尊重文化、尊重他人。 教学过。

14、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第七课多元文化多样魅力第第七课多元文化多样魅力第 1 1 课时课时教学设计教学设计 课题 多元文化多样魅力 单元 多样文明多彩生活 课时 1 学习 目标 1. 了解地球上人类生活各不相同的生活环境以及特点。 2. 认识多彩的世界文化，深入了解各具特色的舞蹈文化和区域性的礼仪文化。 3. 培养学生热爱自己的生存家园接纳并包容多元文化。 重点 掌握人类生活的环境多样性的特点。 难点 教育学生尊重热爱世界各国的多元文化。 教学过程 教学环节 教师活动 精品教育资料下载；。

15、多元文化 多样魅力,第一课时,自诞生46亿年来，地球的自然环境有了翻天覆地般的演变。,活动一：地球风光我来看,你了解我们居住的地球吗？ 海洋占地更多还是陆地占地更多？,地球71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%。,你知道地球上有几个大洋和几个大洲吗？,那分别是哪四大洋呢？,那分别又是哪七大洲呢？,在世界地形图找一找, 喜马拉雅山脉，安第斯山脉，阿尔卑斯山脉, 青藏高原，巴西高原，东非高原, 亚马逊平原，西西伯利亚平原,活动园,陆地表面高低起伏，形态多样，你知道都有哪些自然景观呢？,活动二：多元环境我来赏,有连绵。

16、1 / 3 六年级道德与法治下册多元文化多样魅力试题六年级道德与法治下册多元文化多样魅力试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空题。 （每空一、填空题。 （每空 2 2 分，共分，共 5656 分）分） 1、 人类居住的地球， 约______的面积被海洋覆盖。 陆地仅占地球表面的______， 但却是人类__________的地方。 2、 陆地表面__________、 ___________。 有连绵起伏的______， 有低洼的______， 有宽广的高原，有低平的平原。 3、在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的_________、寂寥的 _________、坦荡的_________。