多种所有制经济共同发展

1、第1课 我国的生产资料所有制 1.1 1.1 公有制为主体公有制为主体 多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展 学科素养 议 题 一 ： 物 质 资 料 生 产 奠 基 础 议 题 二 ： 以 公 有 制 为 主 体 定 性 质 议 题 三 ： 多 种 所 有 制 经 济 共 同 发 展 添 活 力 总议题：我国的生产资料所有制 议题一：物质资料生产议题一：物质资料生产 奠。

2、我国的生产资料所有制 公有制为主体公有制为主体 多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展 学科素养 议 题 一 ： 物 质 资 料 生 产 奠 基 础 议 题 二 ： 以 公 有 制 为 主 体 定 性 质 议 题 三 ： 多 种 所 有 制 经 济 共 同 发 展 添 活 力 总议题：我国的生产资料所有制 议题一：物质资料生产议题一：物质资料生产 奠基础奠基础 我们平时的。

3、第第一课一课 第一框第一框 1公有制经济是国民经济的主体，我国公有制的主体地位主要体现在( C ) 公有资产在各行各业中占优势 公有资产在社会总资产中占优势 混合所有制经济中，国有经济成分占优势地位 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 A B C D 解析 公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控 制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。正确，说法明显错误。

4、1- 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 -2- 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 1.理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展既体现了社会主 义制度的优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平 相适应,是党和人民的伟大创造。 2.阐释社会主义生产资料所有制的基本内容,理解公有制经济与非 公有制经济相互促进、共同发展。

5、1/17 1在本书中的地位在本书中的地位：本单元作为本模块的起点：本单元作为本模块的起点，在本书中处于基础性地位在本书中处于基础性地位， 帮助学生学习理解我国经济发展的制度与体制。 本单元知识是全书内容的逻辑起帮助学生学习理解我国经济发展的制度与体制。 本单元知识是全书内容的逻辑起 点和理论支撑点和理论支撑，我国经济发展与社会进步我国经济发展与社会进步，都依托生产资料所有制与经济体制。都。

6、第一单元第一单元 生产资料所有制与经济体制生产资料所有制与经济体制 学习目标学习目标 1.通过查阅西气东输、港珠澳大桥等重大公共工程的建设资料通过查阅西气东输、港珠澳大桥等重大公共工程的建设资料,理解坚持公有制经理解坚持公有制经 济的主体地位和国有经济的主导作用的必要性济的主体地位和国有经济的主导作用的必要性,坚定对我国生产资料所有制的认同。坚定对我国生产资料所有制的认同。 2.通过网络或去图书。

7、研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 第一单元第一单元 生产资料所有制与经济体生产资料所有制与经济体 制制 1 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养。

8、第第一课一课 第一框第一框 请同学们认真完成 练案 1 一、选择题 1有经济学家指出：“没有以公有制为主体，中国的国体必然动摇。”下列有关生产 资料公有制的认识正确的是( D ) 它是社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础 其主体地位体现在国有资产在社会总资产中占优势 公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 要增强公有制的主体地位， 国有资本必须控制关系国家安全和国民。

9、知能达标演练课时达标检测课时达标检测 基础自主初探基础自主学习基础自主学习 要点探究归纳要点探究突破要点探究突破 知能达标演练课时达标检测课时达标检测 基础自主初探基础自主学习基础自主学习 要点探究归纳要点探究突破要点探究突破 知能达标演练课时达标检测课时达标检测 基础自主初探基础自主学习基础自主学习 要点探究归纳要点探究突破要点探究突破 知能达标演练课时达标检测课时达标检测 基础自主初探基础自主。

10、第一单元第一单元 生产资料所有制与经济体制生产资料所有制与经济体制 返回导航 第一单元 生产资料所有制与经济体制 思想政治（必修2 RJ） 素 养 目 标 明 要 求 政治认同政治认同 科学精神科学精神 法治意识法治意识 公共公共 参与参与 等等 级级 考考 反对全盘私有化反对全盘私有化 和单一公有制倾和单一公有制倾 向向，坚持坚持“两个两个 毫不动摇毫不动摇” 理解生产力与所有制的关。

11、政治必修二导学案（一） 1 1.1 公有制为主体公有制为主体 多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展 素养感悟 1政治认同：增强对我国基本经济制度的认同。 2科学精神：正确看待各种所有制经济的地位、作用及相互关系。 3公共参与：通过走访调查，认识发展非公有制经济的意义，积极参与创业、创新。 探究与分享一：探究与分享一： 阅读教材阅读教材 P2P2 探究与分享，回答下列问题探究与分享，回答下列问题 1.1.小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品与服务？小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品与服务？ 2.2.这些产品和服务分。

12、第第 1 1 课课 我国的基本经济制度我国的基本经济制度 第第 1 1 节节 公有制为主体公有制为主体 多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展 一、单项选择题 1. 从 2019 年 1 月 7 日开始，中国之声推出特别策划全面深化改革这五年 ，回顾五年来，我国在完 善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的方面的改革实践。2019 年 1 月 7 日播出第一集坚持和完善基本经济制度 ，对我国基本经济制度进行了系统的报道。我国之所以要进行摘 要实行这一制度，是因为 是中国特色社会主义制度的重要支柱 坚持公有制主体地。

13、第第 1 1 课课 我国的基本经济制度我国的基本经济制度 第第 1 1 节节 公有制为主体公有制为主体 多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展 本框题以我国存在的多种经形式为主线，通过学习本节课知识，学生可以认识到我国以公有制为主体 的内涵和坚持公有制为主体的必要性；深入了解我国存在的各种非公有制经济形式的内涵、地位和作用。 通过比较这些经济形式，理解我国混合所有制改革的重要意义。 一、教学目标 1 1.知识目标 (1) 知道我国基本经济制度的决定因素。 (2) 了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容。 (3) 理解社会主义公。

14、公有制为主体 多种所有制经济共同发展,我们一起走过致敬改革开放40周年,一、公有制为主体,新中国成立后计划经济生产力得到一定程度的发展，但弊大于利,1997，十五大公有制为主体，多种所有制经济共同发展生产力得到极大发展,探索、确立基本经济制度的过程就是变革生产关系的过程，就是让生产关系适应生产力的过程。,生产资料所有制在生产关系中起着决定作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。,以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。,旧中国为什么贫。

15、第第 1 1 课课 我国的基本经济制度我国的基本经济制度 第第 1 1 节节 公有制为主体公有制为主体 多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展 一、单项选择题 1. 从 2019 年 1 月 7 日开始，中国之声推出特别策划全面深化改革这五年 ，回顾五年来，我国在完 善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的方面的改革实践。2019 年 1 月 7 日播出第一集坚持和完善基本经济制度 ，对我国基本经济制度进行了系统的报道。我国之所以要进行摘 要实行这一制度，是因为 是中国特色社会主义制度的重要支柱 坚持公有制主体地。

16、1.1 公有制为主体公有制为主体 多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展 素养感悟 1政治认同：增强对我国基本经济制度的认同。 2科学精神：正确看待各种所有制经济的地位、作用及相互关系。 3公共参与：通过走访调查，认识发展非公有制经济的意义，积极参与创业、创新。 探究与分享一：探究与分享一： 阅读教材阅读教材 P2P2 探究与分享，回答下列问题探究与分享，回答下列问题 1.1.小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品与服务？小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品与服务？ 2.2.这些产品和服务分别由哪些所有制经济的劳动者。

17、1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展,第一课 我国的基本经济制度,政治认同：通过学习，真正理解我国的基本经济制度，坚定制度自信。 科学精神：知道公有制经济和非公有制经济在我国经济发展中的作用，理解我国实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性。 法治意识：知道各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。 公共参与：理解我国基本经济制度的基础上，为参与经济生活奠定基础。,核心素养,本讲内容,一 我国的基本经济制度 二 公有制主体地位及其体现 三 多种所有制经济共同发展,欣赏下。

18、必修二 经济与社会 第一单元 基本经济制度与经济体制,第一课 我国的基本经济制度,请思考： 1.小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品和服务？它们从哪里来？ 2.这些产品和服务分别由哪些所有制经济的劳动者生产和提供？,公有制为主体 多种所有制经济共同发展 一、物质资料生产人类生存发展的基础 （1）构成 劳动（源泉）；生产资料（条件） （2）生产方式 生产力 生产资料归谁所有：决定、核心、经济制度基础 （生产资料所有制）占支配地位所有制决定社会的基本性质 生产关系 产品如何分配 （分配制度） 劳动者生产过程中的地位和相互关。