鄂科版六年级下册综合实践九

1、天气和我们的生活 天气与人们的日常生活息息相关， 天气预报对人们尤其重要， 在交通运输， 军事作战， 体育比赛等方面，人们都要经过天气预报而探知未来一段时间的天气， 然后再进行计划。 天气的变化会对人们的生活、生产、工作和学习都会产生巨大 的影响，同样人类的各种活 动也会对天气产生影响。所以生活中的各种气象知识 非常值得我们去了解、去探索。 一、基本活动： 认识常见的天气测量仪器，天气符号，确定你们小组研究的主题。 二、活动过程： 1、学生分为四各小组，每个小组确定自己要研究的主要研究问题。通过各 种方法收集 。

2、天气与我们的生活天气与我们的生活 导导学案学案 班级 - - 姓名 - 【学习目标】【学习目标】 1、会识别常用的天气符号 2、能看懂简单的天气预报 3、了解天气和人类的生活关系密切 【学习过程】【学习过程】 一、自主学习 （自读课本 3941 页内容，独立完成下列填空题） 1、 天气是一个地方短时间里面-，-，-等的大气状况，它是 -着的。 2、 天气预报发布的天气状况有-、-、-、-、- 等。 3、 人们可以通过-、-、-、-、-等方法获得天 气预报和气象知识。 4、 在卫星云图上，白色表示-，颜色越白表明-越厚，一般为- 区；绿色表示-，蓝色表示-。

3、天气与我们的生活,学习目标,1、会识别常用的天气符号 2、能看懂简单的天气预报 3、了解天气和人类的生活关系密切,设疑自探,自学要求： 速读课本P39-41内容，解决下列问题： 1. 什么是天气？ 2. 天气的特点是什么？ 3. 思考天气对我们的生活有哪些影响？ （时间3分钟）,天气反映一个地方短时间里阴晴、风雨、冷暖的大气状况，它是经常变化的。,解疑探究,特点：1、短时间、多变；,2、同一时刻，不同地方 的天气可能差别很大。,合作探究 展示提升,生活、工作离不开天气,Cooperate and discuss (合作探究) I participated in, I am happy （我。

4、天气与我们的生活,基本要求,要求：分四组以小组为单位，确定每小组研究主题。收集资料，做好记录，看哪一组播报的更快捷，更准确。 分组问题：气候与人的心情；今年的天气为什么这么热；天气有没有规律；灾难的天气有哪些？ 注意：做好组织工作，注重事实，注重收获。写好小论文。,学习目标,1 学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图，识别不同的天气符号。 2 学会阅读城市空气质量日报，了解空气质量对人类的影响。 3 用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 4 学会通过各种途径获取信息的能力、解决问。