鄂科版三年级心理健康教育第十三课

1、附件 1 20162017 学年“一师一优课，一课一名师学年“一师一优课，一课一名师” 课 堂 教 学 设 计 1 课堂教学设计表课堂教学设计表 章节名称章节名称 第 13 课 大声说出我爱你 学科学科 心理健康 授课班级授课班级 三年级 3 班 授课时数授课时数 1 设计者设计者 所属学校所属学校 依据标准依据标准 课程标准： 本教材是鄂科版心理健康教育小学四年级教材。 1.能够心存感恩之心，学会表达自己的爱。 2.培养学生健全的人格和良好的心理品质。 本节（课）教学目标本节（课）教学目标 知识和技能： 1、认识到有父母亲在身边自己是幸福的。 2。

2、武汉市中小学第七届 心理健康教育活动课 优质课比赛（小学部分） 活活 动动 设设 计计 课课 题题 名名 称称 大声说出我爱你大声说出我爱你 课时安排课时安排 1 课时 本本 课课 活活 动动 背背 景景 一、一、 学科专业知识学科专业知识 1 1情绪和情感情绪和情感 情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行 为反应，是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒等 三种成分组成的。主观体验是个体对不同情绪和情感状 态的自我感受；情绪与情感的外部表现即为表情，是情 绪和情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括 面部表情、姿态表。

3、13、把爱说出来 活动目标： 在活动中感受亲情，培养感恩的意识，学会表达感恩之情。 活动过程： （一）谈话引入，渗透话题。 1、询问学生年龄。 2、在你成长的十几年里，你摔过跤、受过伤吗？当时的感觉怎样？ （二）讲述故事，感受亲情 1、师讲述父母爱孩子的故事： 之一： 2005 年，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂的速度下坠，在撞 击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果夫妻双双遇难，儿子却 安然无恙。 之二：1976 年，唐山大地震中，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破血管用 热血哺育怀中的婴儿。 听了老师。

4、大声说出我爱你大声说出我爱你 活动目标： 在活动中感受亲情， 培养感恩的意识， 学会表达感恩之情。 活动过程： （一）谈话引入，渗透话题。 1、询问学生年龄。 2、在你成长的十几年里，你摔过跤、受过伤吗？当时的感觉怎样？ （二）讲述故事，感受亲情 1、师讲述父母爱孩子的故事： 之一： 2005 年，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂的速度 下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果 夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。 之二：1976 年，唐山大地震中，人们在清理废墟时，发现一位母亲 割破血管用热血哺育怀中。

5、1 三年级心理健康三年级心理健康 第十三课第十三课 大声说出我爱你教学设计大声说出我爱你教学设计 【主题说明】【主题说明】 随着计划生育政策的实施、经济的发展、人们观念的改变，独生子女逐渐成为中国 一个庞大的社会群体。目前我国已有相当多的独生子女家庭，这些孩子由于在家中“众 星捧月”的地位及缺乏成长的伙伴，导致他们很少有表达自己心中的爱的机会。有人说： “孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它， 它就会死去。 ” 爱是一种积极情绪，可以大胆表达爱，也可以充分感受爱，爱人和被。

6、大声说出我爱你大声说出我爱你 活动目标： 在活动中感受亲情， 培养感恩的意识， 学会表达感恩之情。 活动过程： （一）谈话引入，渗透话题。 1、询问学生年龄。 2、在你成长的十几年里，你摔过跤、受过伤吗？当时的感觉怎样？ （二）讲述故事，感受亲情 1、师讲述父母爱孩子的故事： 之一： 2005 年，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂的速度 下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果 夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。 之二：1976 年，唐山大地震中，人们在清理废墟时，发现一位母亲 割破血管用热血哺育怀中。

7、我会表达爱我会表达爱教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、师生共读一本书，让学生喜爱绘本阅读。 2、理解故事的内在含义，感受亲情的幸福、温暖。 3、引导学生在听绘本的过程中细心观察、展开猜象，感受更多绘本阅读的乐趣。 教学重点： 1、感知老鼠奶奶对孙子马林的爱，感受亲情的幸福、温暖。 2、指导学生设计插画作品，并表达出心中的爱。 教学难点：教学难点： 使学生体会到马林对奶奶的爱。 第第 2 2 课时课时 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 复复 习习 导导 入入 3 3 师：师：同学们，上一节课我们一。

8、教学过程：教学过程： 一、一、热身暖心，情境导入（热身暖心，情境导入（5 5 分钟）分钟） 师：师：相信大家都听过幸福拍手歌 ，现在让我们起身，跟着歌曲一起唱，一起 跳。 师：师：唱完歌、跳完舞，老师觉得特别的开心，特别的幸福，因为今天有你们这一 群聪明可爱的孩子陪伴着我，那么接下来就让我们一起度过这美好的幸福时光。 首先，请大家看看这张图片，描述一下图片中的情景。 （你看到了什么就说什么） 生：生：（教师提示：图片上妈妈的胳膊上有什么？爸爸妈妈脸上有什么？微教师提示：图片上妈妈的胳膊上有什么？爸爸妈妈脸上。

9、三年级 第十三课 大声说出我爱你 【主题说明】 随着计划生育政策的实施、经济的发展、人们观念的改变，独生子女逐渐成为中国一个 庞大的社会群体。目前我国已有相当多的独生子女家庭，这些孩子由于在家中“众星捧月” 的地位及缺乏成长的伙伴，导致他们很少有表达自己心中的爱的机会。有人说： “孩子的爱 心是稚嫩的， 你在乎它， 它就会长大； 你忽视它， 它就会枯萎； 你打击它， 它就会死去。 ” 爱 是一种积极情绪，可以大胆表达爱，也可以充分感受爱，爱人和被爱都会使人感到幸福。 【教学目标】 1、认知目标: 让学生知道爱是一种积。

10、幸福拍手歌,把爱说出来,请在你卡片上写下你最亲、最爱、最重要的一个人,模拟游戏,把爱说出来,边看边想： 回忆卡片上的这个人为你做过的，让你感动的一件事。,把爱说出来,分享吧！,把爱说出来,请大家把卡片翻过来，当你翻过这张卡片的时候，你跟卡片上的这个人相处的时间，只剩下三天了。 在仅剩的这三天时间里，你会对他说些什么？想为他做点什么呢？请把这些想说的想做的写在卡片上。,把爱说出来,满满的都是爱,一声问候， 让人惬意； 一句关心， 让人感动； 一个拥抱， 让人温暖； 一抹微笑， 让人开心。 爱需要表达， 爱需要行动。 一句。

11、天亮了创作背景：,1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这名名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却先后死去。1999年10月3日的这场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。 在中央电视台2000年3.15晚会前夕，晚会剧组找到韩红，给了她一些素材，希望韩红创作一首主题歌，虽然题目不限，但实际上是一次“命题作文“，这对韩红来说，无疑是一个艰巨的任务。就在韩红翻阅一大堆灾难性。

12、大声说出我爱你,3344,888,1314,520,“爸爸、妈妈我爱你们！”,走上讲台，面对镜头，说说你心中最爱的老师关爱你的事，并真诚的说出“______老师，我爱你”。,我心中最爱的老师,活动规则： 1、各组同学在组长组织下轮流发言。 2、组长负责记录组员的发言，完成填写。 3、音乐声停止，讨论记录停止。,爱的表达,活动规则： 1、各组同学在组长组织下轮流发言。 2、组长负责记录组员的发言，完成填写。 3、音乐声停止，讨论记录停止。,爱的表达。

13、第十三课】 大声说出我爱你,请你描述画面中的情景。,女孩会对爸爸妈妈说什么呢？,活动一 爱的表达,采访同桌：除了用 语言表达，还有哪些表 达爱的方法？,活动二 挑战自己,挑战自己,向你身边的老师勇敢表达爱。 一个微笑，一声问候， 一句赞美，一个拥抱， 或是，一句，“老师，您辛苦了，我们爱您。”,满满的都是爱,一声问候，让人惬意； 一句关心，让人感动； 一个拥抱，让人温暖； 一抹微笑，让人开心。 爱需要表达，爱需要行动。 一句话，一个动作， 处处传递温情， 让我们大声说出爱！,放学回家后， 对自己的爸爸妈 妈大声说出“我爱 。

14、马 林 老 鼠 奶 奶 旁白,冬天快到了！ 村子里的老鼠奶奶， 拿出了一大卷毛线， 准备织一条围巾。 （老鼠奶奶）“天气渐渐寒冷了，织条围巾送给我们家可爱的小马林吧。” 老鼠奶奶开始不停地织围巾。,围巾织好了，老鼠奶奶却有些担心： （老鼠奶奶）“围巾好像太长了，不知道马林喜欢不喜欢？”,第二天，老鼠奶奶站在窗口等马林。 （老鼠奶奶）“马林，这是奶奶为你织的围巾，喜欢吗？” 马林接过围巾回答道：（马林）“谢谢奶奶，它看起来好温暖，好舒服 啊！”,马林立刻 把围巾围在脖子上。 可是，围巾是那么长，把马林的整个身子都包住。

15、第十三课】 大声说出我爱你,请你描述画面中的情景。,女孩会对爸爸妈妈说什么呢？请填写在框里。,活动一 挑战自己,走上讲台，双眼 注视老师，说出一件 老师关心你的事， 并真诚地对老师说： “老师，我爱您！”,挑战自己,活动二 爱的表达,采访同桌：除了用 语言表达，还有哪些表 达爱的方法？,满满的都是爱,一声问候，让人惬意； 一句关心，让人感动； 一个拥抱，让人温暖； 一抹微笑，让人开心。 爱需要表达，爱需要行动。 一句话，一个动作， 处处传递温情， 让我们大声说出爱！,放学回家后， 对自己的爸爸妈 妈大声说出“我爱 您！”,爸。

16、大声说出我爱你,2020/1/12,女孩会对爸爸妈妈说什么呢？请填写在卡片上。,活动一 挑战自己,走上讲台，双眼 注视老师，说出一件 老师关心你的事， 并真诚地对老师说： “老师，我爱您！”,挑战自己,老师，我爱您！,2020/1/12,活动二 爱的表达,小组讨论：除了用 语言表达，还有哪些表 达爱的方法？,A清晨，吃完爸爸、妈妈的爱心早餐上学，出门前（ ） B脱下穿脏了的衣服和鞋子交给妈妈时，（ ） C看电视时，给爸爸妈妈、爷爷奶奶（ ） D在家里，（ ） E尊重父母的劳动，做到（ ）,2020/1/12,爱在家中,爱在学校,A见到老师，（ ） B下课时，（ 。

17、第十三课】 大声说出我爱你,请你描述画面中的情景。,女孩会对爸爸妈妈说什么呢？,2020/1/12,活动一 挑战自己,走上讲台，双眼 注视老师，说出一件 老师关心你的事， 并真诚地对老师说： “老师，我爱您！”,挑战自己,活动二 爱的表达,采访同桌：除了用 语言表达，还有哪些表 达爱的方法？,满满的都是爱,一声问候，让人惬意； 一句关心，让人感动； 一个拥抱，让人温暖； 一抹微笑，让人开心。 爱需要表达，爱需要行动。 一句话，一个动作， 处处传递温情， 让我们大声说出爱！,爸爸妈妈： 我爱您,谢 谢。