鄂科版三年级心理健康教育第十一课

1、同桌小伙伴教案同桌小伙伴教案 活动目的 ： 1、认知目标：了解与同桌发生不愉快是正常的，学习了解与同桌相 处的基本方法。 2、情感目标： 分享与同桌的发生不愉快的切身感受，体验探索与同 桌友好相处的方法。 3、行为目标：懂得用一些交往方法化解同桌间的矛盾。 课前准备 ： 情境卡片 课件 教学过程 ： 一、观察岛 1、提问：一天中你和谁在一起的时间最长？学生回答问题，教师 引出同桌的话题，请学生用 ppt 展示的物品来形容同桌关系（出示图 片 课件） 2、师小结：通过刚才的活动啊，老师听出来了！有时候同学们和 同桌相处得很愉快。

2、三年级三年级 第十一课第十一课 同桌小伙伴同桌小伙伴 【主题说明】【主题说明】 同桌文化是儿童同伴关系发展中一个不可忽视的现象， 小学生同桌是学生成长过程中 重要的小伙伴。不良的同桌关系会影响儿童正常的学习生活，而良好的同桌关系则有助于 儿童良好人际关系的建立，也有助于营造良好宽松的班级氛围。因此，应对学生同桌关系 予以重视，帮助学生学习建立友好同桌关系的方法，学会在发生矛盾时能正确处理。 根据同学们经常反映的同桌间的冲突问题，本节课旨在通过故事、活动、感受分享等 方式引导学生学习与同桌小伙伴相处的基本方。

3、同桌小伙伴教学设计同桌小伙伴教学设计 【主题说明】 同桌文化是儿童同伴关系发展中一个不可忽视的现象，小学生同桌是学 生成长过程中重要的小伙伴。不良的同桌关系会影响儿童正常的学习生活， 而良好的同桌关系则有助于儿童良好人际关系的建立，也有助于营造良好宽 松的班级氛围。因此，心理引导：把课堂上学到的知识加以应用，让学生初 步感悟到与同桌相处的方法与技巧。 根据同学们经常反映的同桌间的冲突问题，本节课旨在通过故事、活 动、感受分享等方式引导学生学习与同桌小伙伴相处的基本方法；懂得谦 让、关心，与小伙伴相互帮助。

4、生活适应力生活适应力 第第 1 1 课时课时 寻找有缘人寻找有缘人 课程名称课程名称 全人教育 1 教学模块教学模块 生活伦理 课题课题 生活适应力 课题课时课题课时 第 1 课时 执教教师执教教师 授课班级授课班级 三（1）班 教学目标教学目标 让我们体验主动交往的乐趣，让我们学会主动交往。 课前准备课前准备 不同颜色、不同形状的纸张、笔、小奖品等 教学步骤教学步骤 教学引导教学引导 备注备注 课程说明课程说明 （2 分钟）分钟） 1、老师引导学生进入教室，用连击掌的方式提醒所有学 生，使教室内迅速安静下来。 2.老师讲述本节课活动。

5、第十一课】 同桌小伙伴,拍手游戏,请介绍自己的同桌,说说你与同桌小伙伴之间发生的故事,活动一 同桌的故事,视频一,说一说,同学之间应该,不应该,互相信任,视频二,说一说,同学之间应该,不应该,互相帮助,同桌的你,同学们，前几天，老师收到班里同学的一封来信，信中诉说了她的苦恼，今天我把这封信带来了，想请同学们帮忙，你们乐意吗？ 我们一起来听一听，给他出出主意！,同桌相处秘诀,相互尊重， 相互信任。,真诚相待， 互助互爱。,热心幽默， 胸怀宽广。,学会赞扬， 懂得谦让。,我和同桌的交往准则,1、说话轻言细语，态度温和。 2、有矛盾。

6、第十一课】 同桌小伙伴,1,2,3,4,主动热情打招呼,相互帮助借铅笔,上课淘气悄悄话,发生矛盾在理论,介绍同桌小伙伴,同桌的故事,1.视频中的林园园因为（ ）事不吃饭。 2.当时她的想法是（ ）。 3.李丽帮助她之后，她担心李丽会（ ）。 4.假如她当时这样做（ ）。 她就不会这样在心里产生“小疙瘩”了。,活 动 一,真诚 互助 互爱 例：我因为（ ）事和同桌闹矛盾了。 当时我的想法是（ ）。 当时我的做法是（ ）。 如果我这样想 （ ）。 我就不会和同桌闹矛盾了。,活 动 二,同桌交往准则,请你与同桌 共同制订一份交 往准则吧！ 温馨提示: 小组讨。

7、第十一课】,同桌给我的感觉很像____，因为________。,同桌小伙伴,看来，和同桌发生不愉快是,很平常的！,小红和小明矛盾是怎么产生的呢？,心情是怎样的呢?,我与同桌之间的不愉快事件,我的理想同桌,活动要求： 1.小组讨论 2.组长记录 3.全班分享,捏捏乐： 活动规则1：听老师的指令做捏肩动作，不允许交流。 活动规则2：有礼貌地沟通交流，了解对方的感受，再听指令做捏肩动作。,沟通交流,同桌相处秘诀,相互尊重， 相互信任。,真诚相待， 互助互爱。,热情幽默， 胸怀宽广。,学会赞扬， 懂得谦让。,如果遇到下面的情境况你和你的同桌会怎么做。

8、生活适应力,热身活动（时限：1分钟）,石头剪刀布游戏 游戏规则，可以配合节拍进行活动。双手拍两下，第三下直接出“拳”（石头剪刀布），胜者轻轻的刮败者的鼻子两下。老师倒计时3-2-1“开始”，每个学生就近组合,时限：2分钟,谈游戏体会,活动目标：,让我们体验主动交往的乐趣； 让我们学会主动交往。,活动一：（时限：5分钟）,请每位组长给组员编上序号，根据各自序号 与“有缘人”重新组合成一个新的小组。 新成员相互介绍自己，通过交流找到彼此间三个以上的共同点（性格、兴趣、爱好等）。 分享交流，在交流中发现的共同爱好，寻找志。