鄂科版五年级下册综合实践二

五年级下册综合实践预防食物中毒教学设计设计理念:关注学生学习的过程,将学生在课堂上学习是否积极其投入,是否愉快,是否与他人合作作为一个重要方面来落实,同时关注学生课外是否按照老师的要求积极参与拓展学习,让学生充分认识到饮食安全的重要性,增强他们的安全卫生安全意识,培养学生饮食健康的好习惯。一、教学目

鄂科版五年级下册综合实践二Tag内容描述:

1、症状。
3、食物中毒的种类 a、细菌性食物中毒 b、有毒动物、植物食物中毒 c、化学性食物中毒 d、真菌性食物中毒 常见食物中毒的原因有: 1、食用本身具有毒性的食物引 起的食物中毒。
2、食用具有农药残留的农产品 引起的食物中毒。
3、食用非法生产、加工不当和 被污染的食品引起的食物中毒。
生活中常见的几种本身具有毒性的食物 没煮熟的豆角发芽的土豆 生活中常见的几种本身具有毒性的食物 毒蘑菇 发霉、变质的食品 生活中常见的几种本身具有毒性的食物 苹果 果核樱桃 果核 生活中常见的几种本身具有毒性的食物 桑 葚鲜黄花 具有农药残留的农产品 清水冲洗农产品 清水浸泡农产品 食用具有农药残留的农产品会引起中毒 食用非法生产、加工不当和被污染的食品,也会引起食物中毒。
豆干肉丝 病死 猪肉 地沟油 食用非法生产、加工不当和被污染的食品,也会引起食物中毒。
病死鸡 非法生产、加工的 鸡翅 烤鸡翅 怎样预防食物中毒? 防止食物中毒的关键是要 把好“食物入口”这一关。
提醒一:冰箱里放久的食物不能吃 提醒二:选购新鲜食品,不吃变质、腐烂食物 提醒三:正确加工食用食物 提醒四。

2、同学们来仔细看看,你发 现问题了吗?(馒头发霉了) 2.师:吃变质的馒头会怎样? 饮食安全有了问题,我们的生活质量就会大打折扣,生命健康就会受 到严重的威胁。
这节课我们就一起来谈谈“怎样预防食物中毒”这个 话题 板书课题:怎样预防食物中毒 二、新授: (一)了解食物中毒的危害 1. 师:在生活中你们是否也听到、看到甚至亲身经历过类似这样由 于使用了不当的食物而影响身体健康, 进而引发更为严重后果的情况 呢? 2. 集体交流课前搜集、调查食物中毒的案例。
小结:频频发生的食物中毒事件,真是令人触目惊心,不寒而栗。
所 以,对于食品安全,我们千万不能掉以轻心。
那究竟什么是食物中毒 呢? (二)理解食物中毒的含义 1.揭示食物中毒的概念:食物中毒,是由于吃了被细菌污染或含有毒 素的食物引起的疾病的总称。
(三)研究食物中毒的特征 师:食物中毒的人有哪些症状? 生 1:上吐下泻。
生 2:肚子痛。
师:同学们说的真好!其实食物中毒者都会有恶心、呕吐、腹痛、腹 泻、头晕、无力等症状,但根据吃进有毒食物的多少以及中毒者的体 质强弱,症状的轻重会有所不同。
师补充食物中毒的特征: 无传染性,但潜伏。

3、边的饮食安全隐患。
二、 教学重点二、 教学重点 知道如何健康安全饮食, 了解小学生身边的饮食安全隐患。
三、教学难点三、教学难点 培养学生安全饮食的意识。
四、课前准备四、课前准备 1、让学生对学校周围的小摊进行实际调查,并且通过各种途径调查什么样 的食品才是安全的。
2、食品质量广播站 3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
五、教学过程五、教学过程 (一)导入新课(一)导入新课 同学们!听了小喇叭广播你有什么感受?是啊!民以食为天。
一日三 餐是大家日常生活中必不可少的。
那么,同学们,当你平时享受那些花样繁多、 种类齐全的儿童食品时,你是否想到了安全问题呢?今天,我们这节课就来谈谈 关于食品安全的这个话题。
(板书课题) (二)探究新知(二)探究新知 1、齐读课题,读完课题,你想知道什么? 过渡: 同学们说得好, 今天我们就从以下两个方面来学习。
食物中毒指什么? 你知道哪些食物处理不当会引起食物中毒吗?看书,同桌交流,然后汇报。
以下几种食物处理不当会引起食物中毒? 鲜豆浆煮不充分易中毒 带芽的土豆如果切除不干净易中毒 半生不熟的涮羊肉容易感染上旋毛虫病或引起食物中毒 。

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