二年级数学下册课件-7

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2、七角的初步认识,通用,找一找找一找角在我们的生活中随处可见,请同角在我们的生活中随处可见,请同学们找找周围物体上哪里有角,说给学们找找周围物体上哪里有角,说给同桌听一听,同桌听一听,指一指指一指摸一摸摸一摸辨一辨辨一辨做一做请小组长取出信封。

3、七角的初步认识,通用,你能找出这些物体中的角吗,你能找出这些物体中的角吗,像这样的一些图形,就叫做角,像这样的一些图形,就叫做角,角有一个顶点和两条直直的边角有一个顶点和两条直直的边通过上面的图形你能发现角有什么特点吗,同桌合作,搭出一个角。

4、1,角的初步认识学习目标,1,使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角各部分的名称,各部分的名称,2,使学生通过观察和操作认识到角是有大小的,角的大小,使学生通过观察和操作认识到角是有。

5、七角的初步认识,通用,顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边有一个顶点顶点,两条直直直直的边边,谁的手儿巧谁的手儿巧,画角画角下一步下一步,谁的手儿巧谁的手儿巧,小小游游戏戏做角做角角的两条边叉开得越大,角角的两条边叉开得越大,角越大,叉开得越小。

6、七角的初步认识,通用,它们都是角,想角,形成角的表象和你的同桌找一和你的同桌找一找我们教室周围的找我们教室周围的哪些地方有角呢,哪些地方有角呢,一起看看一起看看生活中的角吧,生活中的角吧,建筑物中,角建筑物中,角给我们带来形与力给我们带来形。

7、1,角的初步认识三角形上有,圆上没有,正方体上有,球上没有,角角找身边的角同桌合作,找一找身边的角,摸一摸它的顶点和两条边,埃埃及及金金字字塔塔伦敦塔桥伦敦塔桥上上海海迪迪士士尼尼乐乐园园泰泰国国双双子子大大楼楼312546活动要求,活动要。

8、1,角的初步认识,下面的图形哪些是角,哪些不是角,为什么,下面的图形哪些是角,哪些不是角,为什么,顶点边边顶点边边圆形纸片吸管活动角材料活动要求,1,你打算选用什么材料来做一个角,怎样做,和小组里的同学说一说,2,动手做角,指出所做角的顶点。

9、1,角的初步认识1,下面哪些是角,哪些不是,下面哪些是角,哪些不是,你能指出角的顶点和边吗,你能指出角的顶点和边吗,是是不是不是不是不是是是是是下面的图形各有几个角,个,个,个,个13253,下面钟面上时针和分针形成的角,哪个最大,哪个下面。

10、1,角的初步认识你能找出下面图形中的角吗,预习与检测预习与检测,1,下面的图形哪些是角,在,下面的图形哪些是角,在,里面打上,里面打上,2,角有大小吗,角有大小吗,学习目标学习目标1,探索并掌握角的基本特征,探索并掌握角的基本特征,2,知道。

11、七角的初步认识,通用,猜一猜猜一猜猜一猜猜一猜指一指指一指顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边边边边边顶点顶点认一认认一认画一画画一画小朋友,请你画一个角,并且标出小朋友,请你画一个角,并且标出它们的各部分名称,它们的各部分名称,下面哪些是角。

12、1,角的初步认识这些图形都是角,这些图形都是角,我我会会找找角角闯关练习一闯关练习一判断判断1,swf闯关练习二闯关练习二数角数角,swf活动角活动角我我会会做做角角下面钟面上时针和分针形成的角,哪个最大,下面钟面上时针和分针形成的角,哪个。

13、七角的初步认识,通用,我们学过的平面图形,我们学过的平面图形,找一找找一找纸纸工工袋袋找一找找一找每个角有一个顶点和两条边辩一辩辩一辩下面的图形下面的图形,哪些是角哪些是角,哪些不是角哪些不是角,下面的图形各有几个角,个,个,个,个1523。

14、1,角的初步认识11这些图形都是这些图形都是角角,顶点顶点边边边边角有一个顶点和两条边,角有一个顶点和两条边,11,下面哪些是角,哪些不是,下面哪些是角,哪些不是,你能指出角的顶点和边吗,你能指出角的顶点和边吗,是是不是不是不是不是是是是是。

15、1,角的初步认识像这样的图形都是角,像这样的图形都是角,顶点顶点边边边边角有一个顶点和两条边,角有一个顶点和两条边,下面的图形,哪些是角,哪些不是下面的图形,哪些是角,哪些不是角,是角的画角,是角的画,不是角的画,不是角的画,说一说,说一说。

16、七角的初步认识,通用,苏教版数学二年级下册苏教版数学二年级下册这些图形都是这些图形都是角角,认一认认一认顶点顶点顶点顶点顶点顶点边边边边边边边边边边边边角有一个顶点和两条边,角有一个顶点和两条边,认一认认一认下面哪些是角,哪些不是,下面哪些。

17、1,角的初步认识你能找出这些图形上的角吗,你能找出这些图形上的角吗,顶点顶点边边边边角有一个顶点和两条边角有一个顶点和两条边这两个图形是角吗,角的两条边是直的角要有一个顶点想想做做1,下面哪些是角,哪些不是,1,2,3,4,5,2,下面的图。

18、1,角的初步认识角角边边34456角角找身边的角同桌合作,找一找身边的角,摸一摸它的顶点和两条边,角角边边34456344563125活动要求,活动要求,1,四人小组活动,组长分工,每人选择,四人小组活动,组长分工,每人选择老师提供的一老师。

19、七角的初步认识,通用,1这些图形都是这些图形都是角角,顶点顶点边边边边角是有一个顶点和两条边组成的,角是有一个顶点和两条边组成的,11,下面哪些是角,哪些不是,下面哪些是角,哪些不是,你能指出角的顶点和边吗,你能指出角的顶点和边吗,是是不是。

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