二年级下册数学课件-1.3

1、分草莓二年级下册情境导入你能提出什么数学问题有8个盘子,一共55个草莓,新知讲解一共55个草莓,558个个67平均每盘放几个草莓,还剩几个新知讲解558个个677856,比55大,6848。

2、冀教版小学数学二年级下册冀教版小学数学二年级下册初步认识线段初步认识线段教学目标教学目标1,1,经历直观认识,测量和画线段的过程,经历直观认识,测量和画线段的过程,2,2,初步认识线段,能用直尺准确测量线段的长度,初步认识线段,能用直尺准确。

3、冀教版小学数学二年级下册第一单元第冀教版小学数学二年级下册第一单元第33课时课时直尺和线段直尺和线段复习复习根据图片填空,根据图片填空,并说一说是怎样思考的,并说一说是怎样思考的,5创设情境探究新知你觉得是熊大的纸条长还是熊二的你觉得是熊大。

4、第第3课时课时认识线段认识线段一一厘米,分米厘米,分米,米,米JJ二年级下册用直尺测量,用直尺测量,探究点探究点1认识线段及测量线段的长度认识线段及测量线段的长度,1,测量下面彩色纸条的长,测量下面彩色纸条的长,2,测量一段毛线的长,测量一。

5、测量下面彩色纸条的长,1414cm认识线段认识线段,13,cm把毛线拉直,两手之间的一段可以看成线段,端点端点端点端点端点端点线段1下面哪些是线段,是线段的在,里画,找一找周围物体哪里有线段,找一找周围物体哪里有线段,图中有颜色的线就是线段。

6、二年级下册第一单元二年级下册第一单元写一写,读一读,万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个课堂引入课堂引入,一万里有,一万里有,个,个,是由,是由,个千,个千,个十和,个十和,个一组成的,个一组成的,个千和个千和个十组。

7、大小比较第一课时二年级下册第一单元二年级下册第一单元n学习目标1,我会比较万以内数的大小,2,我会通过观察,思考,比较等方式归纳出数的大小比较的方法,3,我要主动参与数学学习活动,体验探索的过程,获得成功的喜悦,n课前导入比较大小10089。

8、大小比较二年级下册第一单元二年级下册第一单元写一写,读一读,万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个课堂引入课堂引入,一万里有,一万里有,个,个,是由,是由,个千,个千,个十和,个十和,个一组成的,个一组成的,个千和个千。

9、大小比较二年级下册第一单元二年级下册第一单元n复习旧知试试一一试试91510043两个数比大小,位数多的数较大在里填,或,155132234743两个数都是两位数,万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个3200514n课堂探索1比大小,n。