防御自然灾害

1、机智应变。
活动准备 教师资源包、课件 学生课前网上学习，了解地震、暴雨、洪水、泥石流等常见自然 灾害自救常识 教学过程 谈话引入，启发思考 通过上节课的学习我们知道“自然灾害”是人类依赖的自然界中 所发生的异常现象， 自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊 心的。
当前，全球自然灾害每年使大约 25 万人丧生，造成的物质损 失不计其数。
自然灾害是一个世界性的难题，很多灾难是人类难以避免的。
它 们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾 害;还有臭氧层变化水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环 境灾害。
活动一：小小调查员活动一：小小调查员-防灾避险自救知识知多少？防灾避险自救知识知多少？ 1.出示研究报告 请各小组出示课前完成的调查报告， 现在开始组内交流你课下搜 集的有关知识，在交流中分享。
自然灾害的名称 自然灾害产生的原因、危害 灾难发生时自救互救的方法 2.全班汇报交流 小结：提高防灾避险的意识，增强自救自护的知识和能力，可以 防止和减轻自然灾害带给我们的伤害。
设计意图： 通过学生自己撰写研究报告， 在课堂上一起分享有关知识， 了。

2、应对自然灾害小学道德与法治部编版六年级下册第二单元第2课时政治认同,认识全国上下形成减灾共同体,共同应对自然灾害的重要意义,道德修养,初步形成为抗灾救灾尽心尽力的主人翁意识,法治观念,了解抗灾中平凡人的事迹,感受他们无私奉献的精神,认识到在。