farm教案

1、Lesson Lesson 7 7 Why not go to the fWhy not go to the farmarm 教材内容分析教材内容分析 本课学习的主题是谈论日常活动并给出建议，本课围绕日常生活情况，学 习如何给别人提出合理化。

2、教学设计成都高新区幸福小学左燕,本课内容选自人教版,四年级下册第单元,单元主题为在农场上,本课时的教学内容是与农场动物有关的四个词汇,用句型,来谈论农场上的动物,这节课的的教学内容和本校学生的乡村生活有一定的关联,学生将会非常感兴趣,本课将。

3、课题教案使用时间及班级时间,班级,教学目标知识目标,能够听,说认读,能听懂会说部分内容,能力目标能够运用已学功能句操练本课新学词汇情感目标认识蔬菜,让学生了解生活中常见的蔬菜重点能够听,说认读,难点能听懂会说,多媒体使用内容及来源自制课件关。

4、教案第四课时,教学目标,能听,说单词,能熟练运用句型,询问物品名称并回答,能熟练运用句型,确认是否是某物品,语言能力,能大方与人接触,用简单的句子描述熟悉的具体事物,文化意识,能通过对图片的观察获取信息,辅助对对话的理解,思维品质,能积极参。

5、教案第三课时,教学目标,能听懂,会说,认读,书写单词,掌握字母组合在单词中的发音规则,能独立完成版块的习题,语言能力,能在教师的指导下,通过韵文获取简单的信息,感知英语韵文的音韵节奏,文化意识,能仔细观察单词,归纳字母组合的发音规则,思维品。

6、教案第一课时,教学目标,能听,说单词,能熟练运用句型,询问物品名称并回答,能熟练运用句型,描述物品特征,语言能力,能大方与人接触,用简单的句子描述熟悉的具体事物,文化意识,能通过对图片的观察获取信息,了解不同蔬菜的特点,辅助对文本对话的理解。