附教学反思+课后练习+备课素材

1、综合性学习 课题课题 轻叩诗歌大门轻叩诗歌大门 课型课型 综合性学习综合性学习 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。 2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。 教学教学 重点重点 使各项活动有序进行，并号召每个同学都积极主动参与。 教学教学 难难点点 1.用恰当的语气读出诗歌表达的情感。 2.表情手势要自然。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 导入导入 （ ）分钟）分钟 一、激发兴趣，导入新课一、激发兴。

2、语文园地一 课题课题 语文园地一语文园地一 课型课型 语文园地语文园地 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学会从关键词句中体会作者的想法或情感。 2.学习和积累词语，了解城市和乡下的不同。 3.看图写一段话，根据例句仿写。 4.积累和理解毛主席的卜算子咏梅。 教学教学 重点重点 词句段运用（积累词语，了解乡村和城市的区别，仿照例段写片段） 教学教学 难难点点 理解并积累毛主席的卜算子咏梅。 第一课时第一课时 教学教学 目标目标 1.学会从关键词句中体会作者的想法或情感。 2.学习和积累词语，了解城市和乡下的不同。。

3、语文园地四 课题课题 语文园地语文园地 课型课型 语文园地语文园地 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.交流作者表达自己感情的方法，学会用这种方法说话或作文。 2.学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。 3.了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人。 4.掌握冒号的用法，学会用所给短语写一个片段。 5.了解语气助词的作用。 6.学会把片段写美观，大方。 7.积累和理解古诗蜂。 教学教学 重点重点 词句段运用（积累表示动物的词语，用所给短语写一个片段，了解语气助词的作 用） 教学教学 难难点点 理解。

4、语文园地三 课题课题 语文园地语文园地 课型课型 语文园地语文园地 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.在交流中，了解新诗的特点，体会诗歌表达的情感。 2.了解 8 个古代文人，会认 10 个生字。 3.积累本单元表示颜色的词语。 4.仿照例子写诗歌。 5.积累和理解名人名言。 教学教学 重点重点 词句段运用（积累表示颜色的词语，仿照例字写诗歌） 教学教学 难难点点 理解并积累名人名言。 第一课时第一课时 教学教学 目标目标 1.在交流中，了解现代诗的特点，体会诗歌表达的情感。 2.了解 8 个古代文人，会认 10 个生字。 教具教。

5、课题课题 语文园地语文园地 课型课型 语文园地语文园地 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。 2.了解 8 个描述品质、心情的词语，会认 9 个生字。 3.积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。 4.积累和理解名人名言。 教学教学 重点重点 词句段运用（积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。） 教学教学 难难点点 积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。 第一课时第一课时 教学教学 目标目标 1.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。 2.了解 8 个描述品质、心。

6、语文园地六 课题课题 语文园地语文园地 课型课型 语文园地语文园地 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1. 交流如何把握长文章的主要内容的方法。 2. 练习用修改符号修改病句。 3. 体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。 4. 理解和积累古诗独坐敬亭山。 教学教学 重点重点 体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。 教学教学 难难点点 练习用修改符号修改病句。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 新课新课 教学教学 （ ）分钟）分钟 一、导入导入： 通过本单元的学习，我们学会了运用多种。

7、语文园地二语文园地二 课题课题 语文园地语文园地 课型课型 练习练习 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学会用多种方法解决不会的问题。 2.学习 12 组形近字，会认 12 个生字。 3.积累 8 个新词，交流词义。 4.学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。 5.积累和理解一组对联。 教学教学 重点重点 词句段运用（运用作比较的方法介绍一个事物，仿照例段写片段） 教学教学 难难点点 理解并积累一组对联。 第一课时第一课时 教学教学 目标目标 1.学会用多种方法解决不会的问题。 2.学习 12 组形近字，会认 12 个。

8、语文园地 课题课题 语文园地语文园地 课型课型 语文园地语文园地 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。 2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用。 3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。 4.学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。 5.理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。 教学教学 重点重点 词句段运用 （辨析近义词， 学会正确理解和运用， 学会抓住季节特点的方法写话。 ） 教学教学 难难点点 理。

9、习作例文作例文 课题课题 习作例文 课型课型 习作例文习作例文 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1. 默读例文，读懂例文的内容，画出起过渡作用的句子。 2. 通过阅读例文，根据批注加深理解“按照一定顺序写景物”的写法。 教学教学 重点重点 默读理解两篇例文的内容，思考作者是怎样按照一定的顺序描写景物的。 教学教学 难难点点 感悟文章按照一定顺序写景物的方法，理解把重点内容写详细写具体的写作方 法。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 新课新课 教学教学 （ ）分钟）分钟 一、一、教学例文。

10、游游 课题课题 游游 课型课型 习作习作 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1. 按一定的顺序把游览的过程写下来。 2. 把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。 3. 先画出游览路线图。 教学教学 重点重点 按一定的顺序把游览的景物写下来。 教学教学 难难点点 把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 新课新课 教学教学 （ ）分钟）分钟 一、谈话交流，导入课题一、谈话交流，导入课题 【课件出示【课件出示 2 2：祖国风光图】：祖国风光图】祖国的河山无限美，建 。

11、我学会了我学会了 课题课题 我学会了我学会了 课型课型 习作习作 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本领的经历。 2.在自由表达的过程中，提高表达能力和评价能力。 3.在学习过程中，体验到交流、表达的快乐。 教学教学 重点重点 能说一次学习的经历，能清楚、具体地写一篇以“我学会了”为话题的习作。 教学教学 难难点点 准确选材，把学习的过程说具体，写具体。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 新课新课 教学教学 （ ）分钟分钟 一、谈话交流，揭示课。

12、课题课题 我的奇思妙想我的奇思妙想 课型课型 习作习作 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.引导学生写自己想发明的东西。 2.引导学生写出自己想发明东西的样子、功能。 3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。 教学教学 重点重点 写出自己想发明的东西的外貌以及功能。 教学教学 难难点点 能描绘、或者绘画出自己发明的东西的样子。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 新课新课 教学教学 （ ）分钟）分钟 一、激发兴趣，导入课题。一、激发兴趣，导入课题。 生活中，我们常常有以一些奇思妙想，比。

13、习作：我的乐园 课题课题 我的乐园我的乐园 课型课型 习作习作 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。 2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。 3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。 教学教学 重点重点 写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。 教学教学 难难点点 能描绘出自己乐园的样子。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 新课新课 教学教学 （ ）分钟）分钟 一、激发兴趣，体验游戏。一、激发兴趣，体验游戏。【出示课。

14、课题课题 我的动物朋友我的动物朋友 课型课型 习作习作 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。 2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等 描写将动物刻画得丰富、准确、传神。 3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动 物相亲相爱的情感体验。 教学教学 重点重点 依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。 教学教学 难难点点 抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。 教具教具 准备准。

15、课题课题 我的自画像我的自画像 课型课型 习作习作 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己画一张 自画像。 2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣 爱好等方面的特点。 3.在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定 顺序写下来。 教学教学 重点重点 抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。 教学教学 难难点点 学会用多种方法写出人物的要点。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计。

16、习作：故事新编习作：故事新编 课题课题 故事新编 课型课型 习作习作 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 通过让学生续编故事培养学生语言表达能力，发掘创新思维。培养学生多看 书多思考的阅读能力。 教学教学 重点重点 让学生续编故事，体会故事带给我们的乐趣。 教学教学 难难点点 让学生续编故事，培养学生口头表达能力，发掘创新思维。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 新课新课 教学教学 （ ）分钟）分钟 一、谈话交流，揭示课题一、谈话交流，揭示课题 1.让学生说说 龟兔赛跑 这一故事的大概内。

17、快乐读书吧 十万个为什么 课题课题 十万个为什么十万个为什么 课型课型 快乐读书吧快乐读书吧 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.鼓励学生阅读十万个为什么，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。 2.引导学生体会十万个为什么中的科学奥秘，读懂十万个为什么中蕴含 的道理，掌握一定的阅读方法。 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的 兴趣和习惯。 教学教学 重点重点 引导学生体会十万个为什么中的人物特点，读懂十万个为什么中蕴含的 道理，掌握一定的阅读方法。 教学教学 难难点点 。

18、自我介绍自我介绍 课题课题 自我介绍自我介绍 课型课型 口语交际口语交际 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.交流和朋友相处的方法。 2.根据讨论的目的，记录重要信息。 3.分类整理小组意见，有条理地汇报。 教学教学 重点重点 根据讨论的目的，记录重要信息。 教学教学 难难点点 分类整理小组意见，有条理地汇报。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 导入导入 （ ）分钟）分钟 一、范例激趣，导入课题 1.小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想 认识他吗？ 我们让他自己介绍一下，（屏幕显示。

19、口语交际：转述 课题课题 转述转述 课型课型 口语交际口语交际 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2.注意人称的转换。 教学教学 重点重点 能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。 教学教学 难难点点 在交际中能正确简要地转述。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 导入导入 （ ）分钟）分钟 一、激发兴趣，导入新课一、激发兴趣，导入新课【出示课件【出示课件 2 2】 日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别 人，把事情转告给别人听，。

20、口语交际：说新闻 课题课题 说新闻说新闻 课型课型 口语交际口语交际 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.准确传达信息。 2.清楚、连贯地讲述。 教学教学 重点重点 能准确、清楚地传达信息。 教学教学 难难点点 连贯地讲述新闻。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 导入导入 （ ）分钟）分钟 一、激发兴趣，导入新课。一、激发兴趣，导入新课。 1.同学们，我们生活在现代这个信息社会里， 生 活产生新闻，新闻充实生活。时时处处我们都能感受到 新闻的存在。【课件出示【课件出示 2 2】 如： 你们平时。