,嘎达梅林嘎达梅林教学设计教学设计 一教学内容一教学内容 聆听马头琴五重奏嘎达梅林 人音版五年级上册第 2 课 二年级二年级 小学四年级 三课时三课时 1 课时 四四单元浏览单元浏览 每个时代都有优秀的音乐作品。为了让学生随着时间的流淌音乐的,嘎达梅林教学设计 教学目标:教学目标: 1.1. 知识与
嘎达梅林安波记谱Tag内容描述:
1、嘎达梅林嘎达梅林教学设计教学设计 一教学内容一教学内容 聆听马头琴五重奏嘎达梅林 人音版五年级上册第 2 课 二年级二年级 小学四年级 三课时三课时 1 课时 四四单元浏览单元浏览 每个时代都有优秀的音乐作品。
为了让学生随着时间的流淌音乐的。
2、嘎达梅林教学设计 教学目标:教学目标: 1.1. 知识与技能:知识与技能: 1 1聆听男低音独唱聆听男低音独唱嘎达梅林嘎达梅林 ,感受歌曲情绪感受歌曲情绪男低音音色及旋律特点男低音音色及旋律特点。
并能通过弹奏歌曲旋律进一步体验表现作品。
并。
3、小学音乐五年级上册第小学音乐五年级上册第 2 2 课足迹课足迹 第一课时嘎达梅林教学设计第一课时嘎达梅林教学设计 教学内容:教学内容:五年级上册嘎达梅林人音版 课型:课型:欣赏课 教学目标教学目标: : 1情感态度与价值观:感受蒙古族民歌马。
4、嘎达梅林教学设计 教学内容:教学内容:五年级上册嘎达梅林 人音版 课课型:型:欣赏课 教学目标教学目标: : 1情感态度与价值观:感受蒙古族民歌和马头琴五重奏嘎达梅林豪放流畅的曲调, 激发学生对民族英雄的敬仰和怀念之情。
2过程与方法:通过。