高二数学下

1、直线的方程总分一二三得分阅卷人一,选择题,共题,题分合计分,直线在轴上的截距是,已知直线过点,并且斜率为,则直线的方程是,下面四个直线方程中,可以看作是直线的斜截式方程的是,直线过,两点,其中与不相等,则,与,轴垂直,与轴垂直,过一,二,三。

2、11,3两条直线位置关系一,教学内容分析本小节的内容大致可以分为两部分,一是两条直线的交点,位置关系,二是两条直线的夹角,预计需要三课时,第一课时,两条直线的交点和位置关系,第二课时,两条直线的夹角,第三课时,两直线的位置关系与夹角公式的应。

3、直线的方程基础卷一选择题,直线,在两坐标轴上的截距相等,则,满足的条件是,且,或,且若方程,表示直线,则有,不全为零,不全为零,全不为零,全不为零直线,过原点和二,四象限,则必有,且,直线的方程为,当,时,此直线必不过的象限为,一,二,三。

4、第二章解析几何初步直线与直线的方程第七课时两条直线的交点一,选择题直线,所经过的定点是,若直线与直线的交点位于第一象限,则实数的取值范围是,三条直线构成一个三角形,则的范围是,且且且二,填空题三条直线和共有两个不同的交点,则,过和的交点,且。

5、两条直线的位置关系一,选择题直线,所经过的定点是,若直线与直线的交点位于第一象限,则实数的取值范围是,三条直线构成一个三角形,则的范围是,且且且二,填空题三条直线和共有两个不同的交点,则,过和的交点,且平行于的直线方程为,三,解答题,求经过。

6、11,4点到直线的距离一教学内容分析,点到直线的距离,是,坐标平面上的直线,一章的最后一节内容,作为直线方程和向量方法的应用,教材中,点P,0,y0,到直线l,A,By,C,0的距离公式的推导经过了以下过程,1,作出距离PQ,2,利用向量的。

7、第二章解析几何初步直线与直线的方程第十课时与直线有关的对称问题一,选择题轴上任一点到定点,距离之和最小值是,点,关于直线,对称的点是,直线关于,对称的直线方程是,二,填空题已知点,若在轴上存在一点,使最小,则点的坐标为,直线关于点,对称的直。

8、直线的方程基础卷一选择题,直线的方程为,则,一定是直线的倾斜角,一定不是直线的倾斜角,一定是直线的倾斜角,不一定是直线的倾斜角直线,的倾斜角和所过的定点分别是,下列说法中不正确的是,点斜式,适用于不垂直于,轴的任何直线,斜截式,适用于不垂直。

9、高二数学练习直线的方程一填空题,若三点,共线,则过点,方向向量,的点方向式方程为经过,两点的直线的点方向式方程为直线的一个法向量为,则已知,则线段的垂直平分线方程是若坐标原点在直线上的射影点的坐标是,则直线的方程为已知平面上三点,点满足,则。

10、12,1曲线与方程一,教学内容分析曲线与方程是以直线方程为认识基础的解析几何的基本概念,它既是直线与方程的自然延伸,又是学习圆锥曲线乃至其它平面曲线的理论基础,是解析几何中承上启下的关键章节,本节在充分讨论曲线方程概念后,介绍了解析几何的思。

11、第二章解析几何初步直线与直线的方程第九课时点到直线的距离一,选择题若点,到直线的距离是,则的值是,或或,已知点,在直线,上,为原点,则当最小时,点的坐标是,若点,到直线的距离是,则的值是,或,或,二,填空题点在直线上,是坐标原点,则的最小值。

12、11,3,3,两直线位置关系及其夹角公式的运用教学目标设计能正确使用夹角公式求两条直线的夹角,进一步理解运用平行,垂直,夹角等概念求直线方程的一般方法,会综合运用两条直线的位置关系以及夹角公式解决有关问题,教学重点及难点综合运用两条直线的位。

13、圆锥曲线综合测试一,选择题,本大题共小题,每小题分,共分,椭圆,离心率为,则双曲线的离心率为,抛物线顶点在原点,焦点在轴上,其上一点,到焦点距离为,则抛物线方程为,圆的方程是,当从变化到时,动圆所扫过的面积是,若过原点的直线与圆,相切,若切。

14、第二章解析几何初步圆与圆的方程第一课时圆的标准方程一,选择题,以点,为圆心,且与轴相切的圆的方程是,一条直线过点,且圆的圆心到该直线的距离为,则该直线的方程为,过点,且圆心在直线上的圆的方程是,已知圆,有直线,当直线被圆截得弦长为时,等于。

15、第二章解析几何初步1直线与直线的方程第二课时直线的点斜式方程一,选择题1,过点P,2,1,且倾斜角是直线,的倾斜角的两倍的直线方程为,A,B,C,D,2方程表示的直线可能是,二,填空题3若直线经过点,1,3,且斜率为2,则直线的方程为,4已。