公倍数和最小公倍数

1、苏教版 数学 五年级 下册 公倍数和最小公倍数公倍数和最小公倍数 哪一个正方形能正好铺满哪一个正方形能正好铺满 长是长是2020米，宽是米，宽是1515米的小米的小 会议室？会议室？ 边长边长6 6厘米厘米 边长边长5 5厘米厘米 边长边长5 5厘米的正方形能正厘米的正方形能正 好铺满小会议室，边长好铺满小会议室，边长6 6 厘米的正方形不可以。厘米的正方形不可以。 情境导入情境导入 可以正好铺满哪个正方形？可以正好铺满哪个正方形？ 用长用长3 3厘米、宽厘米、宽2 2厘米的长方形纸片分别铺下厘米的长方形纸片分别铺下 边的两个正方形。边。

2、小学数学 五年级 下册 公倍数和最小公倍数 我们已经会找两个数的公因数和最大 公因数了，那么两个数的倍数有没有公共 的呢？其中最小的那个怎么找呢？ 用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺右边的两个正方形。 可以正好铺满哪个正方形？ 1 不能正好铺满边 长8厘米的正方形。 可以正好铺满边长 6厘米的正方形。 1 这样的长方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形？ 与同学交流。 能正好铺满的正方形， 边长的厘米数既是2的 倍数，又是3的倍数。 能正好铺满边长12 厘米、18厘米、24 厘米的正方形。 1 6，12，18，24，.既是2的倍数，又。

3、公倍数和最小公倍数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法（一）,课堂练习,3,情境导入,剪纸作品长3分米,宽2分米,布置成正方形展板,情境导入,剪纸作品长3分米,宽2分米,布置成正方形展板,正方形展板的边长可以是多少分米？,最短可以是多少分米？,探究新知,正方形展板的边长可以是多少分米？最短可以是多少分米？,用长3分米、宽2分米的 长方形来拼摆成大正方形, 需要多少个这样的长方形。,用6个小正方形，可以摆出边长是6厘米的大正方形。,用24个小正方形，可以摆出边长是12厘米的大正方形。,用54个小正方形，可以摆出边长是18厘。

4、公倍数和最小公倍数活动单【学习目标】1.理解公倍数和最小公倍数的含义，归纳它们的特征。2.能用列举的方法求出两个数的公倍数和最小公倍数。3.能用直观图表达两个数的公倍数，并解决实际问题。 【活动方案】同学们，我们已经知道，两个自然数有公因数，可以通过列举找到它们的最大公因数。那么，两个自然数有公倍数吗？又该怎样求出它们的公倍数呢？你想知道吗？就让我们开启今天的学习之旅吧！活动一：复习旧知，引出公倍数1.玩一玩用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺右边的两个正方形。提示：可以到“知识解密1”去看一看，你想对了。