17.117.1勾股定理勾股定理初中数学新课程标准初中数学新课程标准要求：要求：探索勾股定理，并能运用它们解决一些简单的实际问题。一一学情分析八年级学生已具备一定的分析与归纳能力，初步掌握了探索图形性质的基本方法，但是学生对17.1勾股定理勾股定理1教学目标：教学目标：1.知识与技能目标：知识与技能
勾股定理-教案2Tag内容描述：
1、17.1 17.1 勾股定理勾股定理 初中数学新课程标准初中数学新课程标准要求：要求： 探索勾股定理，并能运用它们解决一些简单的实际问题。
一一学情分析 八年级学生已具备一定的分析与归纳能力， 初步掌握了探索图形性质的基本 方法，但是学生对。
2、17.1 勾股定理勾股定理1 教学目标：教学目标： 1. 知识与技能目标：知识与技能目标： 了解勾股定理的文化背景，体验勾股定理的探索过程 简单应用勾股定理解决实际问题。
2. 过程与方法目标过程与方法目标: . 经历用面积割补方法探究勾股。
3、课题课题 17.117.1 勾股定理勾股定理1 1 主备人：主备人： 所在学校 备课时间： 课型课型 新课 课时课时 1 课时 使用时间：2020 年 月 日 课标要求课标要求 掌握勾股定理反映的数量关系；会用拼图法面积法证明勾股定理。
教。
4、键入文字 18.118.1 勾股定理第勾股定理第 1 1 课时课时 教学目标：教学目标： 1. 掌握勾股定理，会用面积法证明勾股定理； 2. 能够运用勾股定理求直角三角形的第三边； 3. 在学生充分观察归纳猜想探究勾股定理的过程中，发展合情。
