17.1勾勾股股定定理理1一一教学目标教学目标1知识与技能掌握勾股定理反映的数量关系；会用拼图法面积法证明勾股定理；在生活实践中学会使用勾股定理。2过程与方法通过观察猜想归纳验证过程理解勾股定理；学会从特殊到一般的数教师姓名教师姓名单位名称单位名称填写时间填写时间学科学科数学年级年级册册八年级下册教
勾股定理-教案3Tag内容描述：
1、17.1 勾勾 股股 定定 理理1 一一教学目标教学目标 1知识与技能 掌握勾股定理反映的数量关系；会用拼图法面积法证明勾股定理；在生活实践中 学会使用勾股定理。
2过程与方法 通过 观察猜想归纳验证 过程理解勾股定理；学会从特殊到一般的数。
2、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 数学 年级年级 册册 八年级下册 教材版本教材版本 人教版 课题名称课题名称 第十七章 勾股定理 难点名称难点名称 探索和证明勾股定理 难点分析难点分析 从知识角度分析为 什么。
3、教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级册 八年级下 教材版本 部编教材 课题名称 第十七章 17.1 勾股定理 难点名称 勾股定理的证明 难点分析 从知识角度分析 为什么难 勾股定理是关于直角三角形三边关系的一个特殊结论。
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4、勾股定理勾股定理 教学目标教学目标 1理解并掌握勾股定理。
2通过拼图活动培养合作意识和探究精神，发展数学形象思维，体会数形结合的思想。
3通过对勾股定理数学史的介绍，渗透数学文化教育，通过探究过程感受数学之美 探索之趣，激发学生学习数学的。
