古代诗歌五首：己亥杂诗其五

1、精通经学、文字学和史地学。
行文 独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中 寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就很大。
寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就很大。
二、解释题目 己亥杂诗选自龚自珍全集。
这首 诗写于己亥年，这一年作者由于力主改革弊政， 受当局排挤，愤然辞官南归，后又北上接迎眷 属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂 诗，统名曰己亥杂诗 1 1、声音洪亮、声音洪亮 2 2、字音准确、字音准确 3 3、停顿正确、停顿正确 4 4、读出情感、读出情感 朗读诗歌的要求 三、初步朗读诗歌三、初步朗读诗歌 浩荡/离愁/白日/斜， 吟鞭/东指/即/天涯。
落红/不是/无情/物， 化作/春泥/更/护花。
己亥杂诗（其五）己亥杂诗（其五） 四、自主学习四、自主学习 1 1、小组讨论诗歌各句中字词的主要意思、小组讨论诗歌各句中字词的主要意思 2 2、汇报交流、汇报交流 浩荡离愁白日斜 浩荡： 白日： 吟鞭东指即天涯 吟鞭： 即： 落红不是无情物 落红： 化作春泥更护花 花： 。

2、 【教学目标】 1、理解有关龚自珍的文学常识；背诵并默写这首诗。
2、在反复诵读的过程中，运用自主学习、整体感知、品读感悟的方式，理解诗 的含义。
【教学重点】通过朗读把握诗人的情感。
【教学难点】如何引导学生理解诗歌的含义。
【教学方法】 1、朗读法。
2、联想、想象法。
【教学课时】1 课时 第一课时 一、导入新课 同学们，中国是诗的国度，唐诗、宋词、元曲是诗歌史上的三朵奇葩，同时涌现 出了不少杰出的诗人。
今天，就让我们一起走进龚自珍的己亥杂诗 ，再一次 感受诗歌的魅力。
二、作者简介 第 2 页 龚自珍（1792-1841） ：一名巩祚，字璱人，号定庵，清代思想家、文学家。
他 诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。
行文独具风格，于蕴藉中 洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。
三、解释题目 己亥杂诗选自龚自珍全集 。
这首诗写于己亥年，这一年作者由于力主改 革弊政，受当局排挤，愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受 写成三百一十五首杂诗，统名曰己亥杂诗 四、朗读诗歌的要求 A、声音洪亮 B、字音准确 C、停顿正确 D、读出。

3、己亥杂诗己亥杂诗龚自珍龚自珍,龚自珍,龚自珍,1792184117921841年年,字,字璱人璱人,号,号定盦定盦,浙江仁,浙江仁和人,和人,清代思想家,文学家清代思想家,文学家,诗人,诗人诗,文,词各体兼长,诗,文,词各体兼长,并精通经学。

4、21001己亥杂己亥杂诗,其五,诗,其五,21001学学习习目目标标1,了解诗歌的作者及创作背景2,赏析诗句,鉴赏诗歌的意境美,丰富文化积淀3,分析诗歌内容,理解作者的思想感情21001整体感知整体感知整体感知作家作品龚自珍龚自珍,1792。