沪科教版六年级上册综合实践_通信连接你我他_活动二

1、小学生上网大家谈教学设计 一、教学目标一、教学目标 （一）知识和能力目标（一）知识和能力目标：认识到网络时把双刃剑，网络 给人们的生活和学习等带来了极大的便利， 但是也存在着许 多潜在的危险。 （二）过程和方法目标（二）过程和方法目标：通过课前收集资料、调查和课 堂情境再现、小组合作探究，结合相关案例分析，学会识别 网络的不良现象和危害，掌握正确使用网络的方法，从而避 免沉迷网络。 （三。

2、1 我与网络 一、一、激趣激趣导入导入 1、谜语谜语： 师：同学们，今天我想为大家介绍我的一位朋友，这位好朋友本领可大啦， 它能让我：足不出户知天下，足不出户能购物，资源丰富能备课，工作娱乐两不误。 你知道他是谁吗？ 生：网络。 2、上网调查：上网调查： 师：对于网络，相信大家并不陌生，我来调查一下，喜欢上网的同学请举手。 那么大家利用网络做过哪些事呢？ 生：阅读、学习 打车软件、春晚。

3、说课内容 一、选题背景 二、活动目标 三、实施方案 四、实施过程 五、活动评价 一、选题背景 1、随着经济的发展、社会的进步、家中智能手机和电脑的普及， 孩子在家中看上网、玩游戏的时间越来越长。 2、学期开始不久，又有几位学生家长要求换座位，因为他们的 孩子视力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。 3、平时上课观察，发现部分学生写字、读书的姿势不正确，很 多学生在家玩手机，看电脑的时间过长。。

4、它像一张神奇的蜘蛛网，它像一张神奇的蜘蛛网， 遍布全球，遍布全球， 把每个国家、每座城市甚至把每个国家、每座城市甚至 每个家庭都连在了一起每个家庭都连在了一起 。 网络小助手来网络小助手来 报到啦！先猜报到啦！先猜 个谜吧！个谜吧！ 轻松购物轻松购物 联通银行联通银行 放 声 歌 唱 放 声 歌 唱 信 手 涂 鸦 信 手 涂 鸦 在线炒股在线炒股 在线学习在线学习 远程治疗远程治疗 顶。

5、一、主题生成背景一、主题生成背景 网络，已经成为我们小学生不可或缺的网络，已经成为我们小学生不可或缺的 伙伴，我们在网络上学习、掌握资讯、学习伙伴，我们在网络上学习、掌握资讯、学习 社交、学习生活社交、学习生活但是网络在方便人们的但是网络在方便人们的 同时也存在很多弊端。有些学生沉迷于网络同时也存在很多弊端。有些学生沉迷于网络 游戏不能自拔。为了让学生们对网络有个清游戏不能自拔。为了让学生们对。

6、网络网络 4人小组活动：人小组活动：小组内讨论“我们使用网络做什 么”，小组长作好记录，选派发言人汇报。 使用网络做什么呢使用网络做什么呢？ 1、 2、 3、 4、 5、 借钱语音借钱语音 小陷阱 好渠道 会预防 小组活动小组活动： 组内交流组内交流 组间交流组间交流 我们一起来讨论，下我们一起来讨论，下 图中使用网络的情况图中使用网络的情况 对于我们来说有什么。

7、YOUR LOGO 足不出户足不出户 知天下知天下 足不出户足不出户 能购物能购物 资源丰富资源丰富 能备课能备课 工作娱乐工作娱乐 两不误两不误 YOUR LOGO YOUR LOGO 网络同步授课，多国连线，共享资源网络同步授课，多国连线，共享资源 YOUR LOGO 气象信息网络共享气象信息网络共享 YOUR LOGO 网络视频会诊，提高医疗效率网络视频会诊，提高医疗效率 YOUR。

8、正确使用网络资源教学设计 一、教学目标 1.让学生善于交流、乐于交流，在交流中找出问题，想出办法。 2.通过活动，分析出问题，从而学会正确使用网络资源。 二、教学重难点 重点：分析网络资源对中学生学习生活的利与弊。 难点：找出正确使用网络资源的方法，学会利用网络帮助自己提高学习效率。 三、教法学法： 教法：引导学生自主分析 学法：分享交流，讨论辩论 四、教学支持： 多媒体课件、视频、案例 五、教学。

9、综合实践网络与我们的生活教学设计 活动目标 1、 知识与技能 （1） （2）培养学生收集信息、 选择信息、 整理信息的能力及学习 相关学科知识的综合能力。 2、过程与方法 指导学生围绕问题开展研究性学习 疑、解疑，从而再生疑的能力；引导学生运用各种手段去收集、查 找、选择、组合信息，让学生体验合作学习、网络探究的快乐。使 学生在自主解决自己提出的问题过程中体现自我效能感。 3、 情感态度价值观。

10、说课内容 一、选题背景 二、活动目标 三、实施方案 四、实施过程 五、活动评价 一、选题背景 1、随着经济的发展、社会的进步、家中智能手机和 电脑的普及，孩子在家中看上网、玩游戏的时间越来越长。 2、学期开始不久，又有几位学生家长要求换座位， 因为他们的孩子视力在假期有所下降，坐在后排看不清黑 板。 3、平时上课观察，发现部分学生写字、读书的姿势 不正确，很多学生在家玩手机，看电脑。