沪科教版四下综合实践_社区我的家_活动一

1、小区中有人遛狗小区中有人遛狗 不栓绳子。不栓绳子。 小区汽车乱停，小区汽车乱停， 经常堵塞交通。经常堵塞交通。 社区：社区： 社会上以某种特征社会上以某种特征 划分的居住区。划分的居住区。 社区里有些什么？社区里有些什么？ 健身设施健身设施 垃圾站垃圾站 绿化道路绿化道路 门卫保安门卫保安 居委会、服务站居委会、服务站 社区环境主要包括哪些方面？社区环境主要包括哪些方面？ 社。

2、四年级第一学期探究课四年级第一学期探究课 观点观点1 1：将小区的绿化带改成停车场可以解决停车难的将小区的绿化带改成停车场可以解决停车难的 问题；问题； 观点观点2 2：将小区的绿化带改成停车场会影响小区的居住将小区的绿化带改成停车场会影响小区的居住 环境。环境。 你同意哪个观点？说说理由。你同意哪个观点？说说理由。 特点：特点： 1、土地利用率高土地利用率高； 2、外观漂。

3、人口急剧增加人口急剧增加 工业迅猛发展工业迅猛发展 对森林乱砍乱伐对森林乱砍乱伐 农田建成城市和工厂农田建成城市和工厂,破坏了植被破坏了植被 雨量增加雨量增加 飓风力量增强飓风力量增强 两极地区冰川融化两极地区冰川融化 海水上涨海水上涨 沿海城市被海水吞没沿海城市被海水吞没。

4、彭村小学彭村小学 贺春梅贺春梅 环境是人类赖以生存的必要条件。环境是人类赖以生存的必要条件。 人类的活动影响着环境，特别是人类生人类的活动影响着环境，特别是人类生 产、生活中在利用空气、水、矿产等资产、生活中在利用空气、水、矿产等资 源的同时，也给环境造成了严重污染，源的同时，也给环境造成了严重污染， 而环境污染也日益威胁着人类的生存和而环境污染也日益威胁着人类的生存和 发展。因此，人类必须。

5、小区中有人遛狗小区中有人遛狗 不栓绳子。不栓绳子。 小区汽车乱停，小区汽车乱停， 经常堵塞交通。经常堵塞交通。 居民委员会居民委员会是居民自我管理、自我教是居民自我管理、自我教 育、自我服务的基层群众性自治组织。育、自我服务的基层群众性自治组织。 居委会的职责包括：居委会的职责包括： 办理本居住区居民的公共事务和公益事业；办理本居住区居民的公共事务和公益事业； 调解民间纠纷；调解民间纠纷。

6、小区停车问题大家谈小区停车问题大家谈 活动目标：活动目标： 1.能主动了解小区停车情况， 关注小区突出问题， 加强对所在小区的关心与热爱。 2.能围绕自己小区停车难的问题进行积极思考，提出合理的解决方案，培养学生 综合思考解决问题的能力；学会换位思考，能为小区建设出谋划策。 3.提高收集、处理信息的能力，增强团队合作意识和社会交往能力。 活动准备：活动准备： 1.课前走进小区对停车问题进行实地调。

7、低碳生活低碳生活 从我做起从我做起教学设计教学设计 选题背景: 随着全球经济的不断发展、 人口的不断增加和人们生产生活方式 的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，全球灾难性气候变化屡 屡出现。针对这种情况，全球纷纷倡导“低碳”生活。小学生作为地 球的成员，也要从小树立“低碳”意识，增强环保观念，为保护地球 做出自己的努力。 教学目标: 1、了解低碳的知识，懂得低碳生活的意义与价值，从而增强珍 惜。

8、保护环境从我做起 教学目标： 1.学生知道“世界环境日”的意义。学生知道地球环境的好 坏与每个家庭，每个人都息息相关。懂得环境保护从每个家 庭，每件事做起。 2.学生知道家庭和自己应该怎样以实际行动保护环境把环保 意识落到行动上去。 3.认识环境污染的原因、危害，提高学生对环境保护重要性 的认识。 4.学生通过观察、记录等形式，培养学生动脑思考、动手实 践、 合作学习的综合能力， 整个活动力求学。

9、社区环境考察员 【活动目标】 1能结合主题确定考察内容、设计考察记录表。 2感受社区生活的不同层面，引导学生关注自身生活环境，培养学生社会责任感。 【重点和难点】 1重点：让学生能结合主题确定考察内容、设计考察表。 2难点：激发学生的社会责任感 【活动准备】 1、概念(摘抄于现代汉语词典 新华词典) 社区 社会上以某种特征划分的居住区 环境 人们所在的周围地方与有关事物，一般分为自然环境与社会环境。

10、社区环境考察员 【活动目标】 1能结合主题确定考察内容、设计考察记录表。 2感受社区生活的不同层面，引导学生关注自身生活环境，培养学生社会责任感。 【重点和难点】 1重点：让学生能结合主题确定考察内容、设计考察表。 2难点：激发学生的社会责任感 【活动准备】 1、概念(摘抄于现代汉语词典 新华词典) 社区 社会上以某种特征划分的居住区 环境 人们所在的周围地方与有关事物，一般分为自然环境与社会环。