活动主题二

1、校园小小志愿者教学设计活动设计意图随着社会的发展，越来越多的人自愿贡献个人时间和精力，在不计物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务。本次活动的设计，旨在引导学生关注校园生活，运用实践法参与校园管理，做校园的小主人，为更多的同学、老师提供所需的帮助，并在活动中培养关爱他人的品质。活动准备1、“校园运动会参与情况”班级问卷调查。2、服务内容参考资料、小队展板制作材料、多媒体课件、视频。教学目标1、 通过了解志愿者的含义，增加对志愿者工作意义的了解。、在服务活动策划的过程中，能发。

2、小队徽章制作一、 导入环节师：同学们，我们先来看几幅图片。（出示国徽）师：大家看，这是？预设生回答：国徽。（出示校徽）师：这是？预设生回答：我们学校的校徽。（出示班徽）师:这是？生：我们班的班徽。师：我听说咱们班有几个能力很强的小队。你们是什么小队？（一个小队接一个小队问）生回答：飞翔、闪电、火焰和书香小队。（预设：如果没有学生主动回答，请小队队长起来回答）师：刚才我们一起欣赏了我们国家的国徽、我们学校的校徽和我们班级的班徽，那你们小队徽章是什么样子的呢？生：还没有设计小队徽章。师：那我们今天就来。

3、走 进 敬 老 院（五年级综合实践活动组织指导课）活动目标：1、通过活动了解孤寡老人的生活情况，走进孤寡老人，关注孤寡老人。 2、掌握活动组织的要素，小组合作制订切实可行的服务活动组织策划书。并能根据具体情况，完善活动组织策划书。3、通过活动培养学生组织协调、策划能力，并培养学生的探究、创新意识。活动重点：掌握活动组织的要素，小组合作制订切实可行的服务活动组织策划书。活动难点：小组合作制订有条理，有序，可行的组织策划书。活动准备：课前了解孤寡老人信息，活动组织策划书，活动组织策划评价表。活动过程：一、 。

4、主题：家乡方言知多少采访指导课 适用年级：五年级活动背景方言是地域文化的载体，传播着当地独特的地域文化，是古汉语活化石。然而我们身边许多孩子都不会说方言，对家乡的文化了解甚少，通过本主题活动的开展，让学生在研究、调查、采访、表演等一系列活动中亲近家乡方言，增加对家乡方言的了解，从而增强对家乡的热爱之情。活动目标：1.在活动中比较方言与普通话的区别，了解方言的特点及其使用价值，增强对家乡的热爱之情。2.通过教师现场模拟采访，学生能够掌握采访过程中的基本要领，灵活熟练地进行采访，并能根据被访谈者的反映，。

5、苏教版综合实践四下“设计图书漂流卡”教学设计学习内容图书漂流角，设计“图书漂流卡”设计人学习目标1能根据“图书漂流”的需要及过程中可能的实际情况考虑设计“图书漂流卡”的相关要素。2能设计一张内容清晰、图文并茂的“图书漂流卡”。重、难点让学生在设计“图书漂流卡”活动中主动发现自己设计的不足，并想办法进行完善。学习准备卡纸学习过程设计设计意图环节一、提出设计“图书漂流卡”大家一定希望自己的书受到大家的欢迎，当它再次回到自己手中时，你也一定会好奇它的漂流经历吧？为自己的图书设计一张“图书漂流卡”，亮出书。

6、海岛旅游攻略一、活动目标：知识与技能目标：通过现场问卷的形式，让学生明确问卷调查的重要性。在小组内合作完成调查问卷，并进行实际的运用。过程与方法目标：通过讨论沟通，了解调查问卷的格式，设计的题型有自己的合作成果。情感态度价值观目标：以帮助游客能够更好旅游为目的，设计家乡的旅游问卷，让学生接受挑战，树立助人为乐的精神。二、活动重难点：教学重点：选定主题，确定调查人员，学会设计问卷调查。教学难点：设计调查问卷的方法指导三、活动准备：多媒体课件 问卷调查样表 问卷设计表教学过程：一.情境导入，引出调查问。

7、我们的课间十分钟采访指导课活动总目标1、知识目标能自编一些有趣的课间游戏，制作一些简单、健康、安全的游戏玩具，学会合理安排课间十分钟。2、能力目标会调查学生课间活动情况；能设计一些安全、有趣的课间游戏；会利用空饮料盒、废旧报纸、碎布片、小石子等物品，设计、制作出课间小游戏的玩具。3、情感目标对课间十分钟活动的调查与设计有较大的兴趣；会与同学合作完成调查任务；在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。活动过程一、小组交流观察结果。1.上周大家观察了我们学校的课间十分钟，这些是我们观察带回的图片。2.通过观。

8、小学综合实践活动（方法指导课）走近家务劳动家务劳动说明书的设计一、说明书，我需要小朋友们，在学校举行的家务小能手评比活动中，我班小朋友取得了骄人的成绩，下面我们就来欣赏一下他们的风采。（出示学生做家务的图片）今天，老师带来了一些家务劳动的实物，把它们分成了四个小组 (蔬菜组、玻璃组、碗碟组、衣服组) ，请小朋友们选择你喜欢的一个小组加入，然后选出这个组的小组长。小朋友们，你愿意把你掌握的这项本领分享给更多的同伴吗？有什么好的办法呢？（你想亲手教他，真不错；你将劳动的过程写下来，让更多的人知道。）说得。

9、舌尖上的世界美食活动内容：七嘴八舌话美食活动简析：师生在畅谈美食中引出本次活动的大主题。围绕“舌尖上的世界美食”，小组展开讨论，生成并确定若干子课题。进而在小组对话中，各组制定较为完善的活动方案。活动目标：多渠道地主动搜集有关世界美食的文字、图片、音频、视频等信息，对资料进行分类整理、有效整合、内化吸收、二次创作，乐于分享自己的成果。学情分析：小学五年级的学生在知识储备、搜集资料、合作学习等方面都有了一定的基础，所以本课让学生多渠道搜集有关世界各地美食的图片、文字、视频等资料，通过采访、参观、分。

10、校园小小设计师校园规划平面图设计指导一、活动背景校园是大家学习、生活的快乐天地，如何让校园变得更加美丽，给同学们的学习生活增添色彩呢？这次的活动就是让学生当一回校园小小设计师，通过设计心中最美的校园规划平面图，关注学校的发展，增强主人翁意识和热爱学校的感情。同时，通过多种途径，引导学生了解设计校园规划平面图的相关知识，鼓励他们充分发挥想象力，大胆提出自己的想法，培养学生的组织规划能力和动手操作能力。二、活动目标：1.通过多种途径，了解设计校园规划平面图的相关知识、技能和所要准备的材料，充分发挥想象。

11、校园规划平面图设计教学设计课型：方法指导课活动背景：学校是孩子们每天学习的地方。本学期，学生刚从老校区搬到新校区，对新校园充满了好奇，觉得校园像一个迷宫，特别是刚开始找专业教室、医务室等。同学们想到，如果家长来开家长会或参加学校活动，学弟学妹们下学期将来学习，会非常不方便。因此，学生绘制一张校园平面地图就显得很有必要。本节活动内容，结合学校实际的确定，来源于学生校园生活，基于学生能力的培养，体现学校特色。学情分析：五年级同学从三年级开始到五年级学生已经经历了三年的综合实践活动体验，对资料的搜集、。

12、设计平面规划图教学设计一、 导入分享上节课我们认识了平面规划图，同学们尝试绘制了教室的平面规划图。接下来让我们一起来分享一下。1、生以组为单位上台交流自己组绘制的平面规划图。2、一边交流一边出示绘制平面规划图的要点：a选择b比例 c 方位d 图标二、小组合作拓展实践有了这个教室平面规划图，即使是第一次来我们教室的人也会对我们教室了如指掌。我们在教室生活了这么久已经很熟悉了，在日常生活中肯定发现存在一些问题，接下来我们以组为单位交流你们发现的问题及解决方案，并选择1-2个有价值的问题及解决方案填在发给你们的表。

13、关爱孤寡老人的社会实践调查报告当年轻人都涌入城市的同时，家中的老人却“独守空房”，独自承受着无边的孤独和寂寞。孤寡老人已成为社会中已个重要的群体，而敬老院是孤寡老人的主要阵地，所以，借着这次寒假的机会，我以亲情陪伴和访问院长的方式走进敬老院，走进孤寡老人们的生活。通过对孤寡老人们调查，我发现了许多问题，并尝试着找到解决问题的方法。正文1.调研基本情况介绍所谓“孤寡”的定义是一人。孤寡老人是指无配偶，无子女或子女常年不在身边，没人照顾的人，年纪超过60周岁，丧失劳动力的人。而独居一处、丧偶的一位老人，。

14、家乡方言知多少展示策划指导课1、 活动设计背景方言是地域文化的载体，记录、保存、传播着地域优秀文化，是古汉语的活化石。懂得一种方言，好似打开了一座文化的宝藏、一扇文明的门窗。然而现在有些孩子都不会说方言，对家乡的文化了解甚少。通过本主题的开展。可以让学生在研究、调查、采访、表演等活动中亲近家乡方言，增进对家乡方言的了解，了解本地方言的特点及其现状，形成对本地方言较为全面的认识，理解方言的使用价值，从而增加对家乡的热爱之情。2、 活动目标1.回顾策划活动经历，明确活动的要素以及策划活动的重点。2.积极参与。

15、关爱孤寡老人（第一课时）活动目标：1.了解孤寡老人的生活情况，走近并关注身边的孤寡老人。2.通过制定活动组织策划书周密设计关爱老人的活动。3.在活动中真切体验孤寡老人的感受，关爱孤寡老人，为成为合格的社会人奠定基础。活动重点： 能自主制定活动组织策划书。活动难点：小组设计清晰、周密、可执行的活动组织策划书。活动准备：学生准备：了解有关沙河镇敬老院的信息并保存。教师准备：设计好活动组织策划书样稿和活动组织策划评价表。活动年级：六年级活动过程：一、联系实际，引发关注1. 教师调查班内与家人团聚共度中秋节的学生。

16、身边的民间习俗一、教学目标：1、收集较多与研究活动目的相应的资料来了解身边的民间习俗。2、对观察到的现象进行记录和比较，辩证地思考问题。3、认识到活动过程中自己遇到的困惑。二、重难点：1、总结身边的民间风俗习惯。2、我们传统的民间风俗习惯都有那些。三、教具：幻灯片、表格四、教学过程：1、课题导入：师：同学们，你们都喜欢听音乐吗？生：喜欢。师：看来大家都是音乐爱好者现在老师要放一段音乐，请大家注意听。看它表现了一种什么时候的场面，放音乐。抽生回答生：师：你是怎么知道的？生：师：那么你们大家喜欢过年吗？生。

17、校园阅读调查教学目标：1. 了解阅卷的基本结构，初步学会设计简单的调查问卷。2. 在设计问卷的过程之中，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。3. 感受合作学习的快乐，培养深厚的阅读兴趣。教学准备：制作课件教学设计：一、回顾总结，激趣导入1.上周我们进行了家庭阅读的调查，根据调查我们了解到：好的阅读环境对我们的学习和成长非常重要。那么，在我们的校园里，不同年级，不同性别的学生，他们的阅读内容和阅读方式是不是也会有所不同呢？你们想知道吗？还有一个人也特别想了解我们学校的阅读情况，他是谁呢？2.他就是大名鼎鼎的。

18、课间十分钟教学设计第一课时【教学目标】1、通过此次主题的活动让学生了解课间十分钟，并且在活动中使学生清楚的重要性。2、使学生知道哪些是健康的课间活动，值得提倡；哪些是不当的课间活动，应当制止。3、通过课间观察活动，鼓励学生运用多感官参与观察事物，促进学生观察能力的提高。4、通过观察等研究活动，促进学生进一步掌握多样化信息收集方法。【教学重点】体会小组合作交流的乐趣,通过活动更加促进小组的合作精神,能从小组活动中增进小组同学的友谊，让学生更加关注身边生活，同时也增强学生的责任感。【教学难点】1、 对课间十。

19、课间安全【活动目标】1.通过对平时课间活动的罗列，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。2.培养学生善于从身边发现问题、分析问题和创造性解决问题的能力。3.培养学生初步的收集、整理资料，调查研究、合作交往的能力。【活动重难点】1.通过观察、筛选等方法提高学生善于从身边发现问题、分析问题和创造性解决问题的能力。2.树立安全重于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。【活动具体实施过程】一、谈话导入师：这学期我们已经研究了很多与安全有关的问题，今天老师来考考你们，看看你们对安全知识。

20、劳动工具大探秘一、猜谜1同学们，我们先来做个猜谜游戏，来，看谜面，这是一样什么物品？课件出示：千只脚,万只脚,站不住,靠墙角，就你来猜，恭喜你答对了，是扫帚，还想继续猜吗？请看谜面尖嘴老鸹，双脚盘花。不吃凡间俗米，只吃绸缎布纱你来猜猜看，恭喜你，对的，是剪刀，看来你是一位善于观察的孩子，继续，是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。你反应最快，就你来猜，对的，是电笔。哎，同学们你发现了什么？刚刚我们猜的都是一些劳动工具，今天这节课，我们就来一次劳动工具探秘之旅。板书课题：劳动工具大探秘2.同学。

21、设计平面规划图 小组合作任务要求 1、在组长的带领下，组员逐一说说自己的发现的问题及 对策。 2、发挥小组的智慧，删选出1-2个有价值的问题及方案。 3、在此过程中，请组长填好小组成员参与情况的评价表。 4、时间为6分钟。 5、完成任务保持安静并举手示意。 谢谢！。

22、你们喜欢小动物吗？能说说你们都喜欢什么小动物吗？,身小力不小， 团结又勤劳， 有时搬粮食， 有时挖地道。,走进小蚂蚁的世界,工蚁,兵蚁,它们在做什么？,它们在做什么？,它们在做什么？,讨论要求：,1、小组组员说说自己最想研究的问题，注意说明理由。轮流发言，控制音量。 2、认真倾听，别人说过的话不重复，尽可能提出补充意见。 3、确定一个小组成员共同感兴趣的问题，写在纸条上，用记号笔细的一端写，字写得大一些，注意语句通顺，表达准确。 4、音乐停，讨论停。 5、一位同学汇报小组选定的问题，把纸条贴在黑板上。,研究课题： 关。

23、课 间 安 全,大家一起来找“茬”,？,刚才你看到的那些行为会发生在哪里？还有别的存在安全隐患的地方吗？,大讨论,校园里存在安全隐患的场所,1、楼梯安全 2、教室安全 3、操场安全 4、走廊安全 5、厕所安全 6、办公室安全,活动一：,填写课间活动记载表,成果展示。

24、综合与实践,数字与编码,同学们，我们班有多少人？ 你自己的学号是多少？ 老师点名时，如果不叫姓名，怎样来区分班上的同学呢？,数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。,320882199412252022,你知道身份证号码中包含的信息吗？,320882199412252022,第1-6位,第7-14位,第15-17位,第18位,省,市,县,年,月,日,性 别,派出所所在地当日出生序,地址码,出生日期码,顺序码,效验码,第17位数，单数表示男性，双数表示女性。 效验码是电脑根据前17位数字按一定公式自动生成的，是电脑识别省份证真假的。,一对亲兄弟,王敏,王强,331004 1075 33100。

25、健康快乐的课余生活,课余活动计划设置指导,综合实践课程,我们的课余生活记录单,2.在调查时，对于有重复出现的课余生活，我们可以只记录一项，但要在备注栏中写清人数就行。,3.为了让同学们敢说真话，我们可以不记录姓名。,4.如果所给出的表格不够，大家可以继续向下 自己画格填写，但要做到小组每人都有发言。,小组合作要求：,1.讨论时记录员进行记录，其他组员注意聆听，组长观察组员的表现。,容易发生危险,影响学习,强健体魄,陶冶情操 增长知识,培养动手能力,组内说说，你们组中有的哪些课余生活是适合的？哪些不适合？,我的课余活动规。

26、小学三年级（下）综合实践,课间十分钟,这几个小朋友在做什么？这样好不好？,这样玩安全吗？,上下楼梯要注意什么？,这样的游戏能玩吗？,符合课间十分钟活动的标准：,较小的活动负荷； 课间活动不宜剧烈； 安全第一，不能玩危险的游戏。,这些活动你们都参与过吗？,小调查,课间十分钟你们是怎样度过的？,你们喜欢在哪儿度过课间十分 钟？,想一想，记一记,看一看 理一理,动 员：,听，下课铃声响起，让我们走出室外，去观察丰富多彩的课间活动吧。

27、劳动工具大探秘,三年级下册综合实践活动,猜谜,千只脚, 万只脚, 站不住, 靠墙角。 （打一物品）,扫帚,猜谜,尖嘴老鸦， 双脚盘花。 不吃凡间谷米， 只吃绸缎布纱。 （打一物品）,剪刀,猜谜,是笔不能画， 和电是一家， 要知有无电， 可去请教它。 （打一物品）,测电笔,工具我搜索,组别：,工具我搜索,工具我使用,遥控汽车电池没电了！,工具我研究,交流,工具我研究,工具我研究,员工代表,学生代表,采访,工具我研究,搜索,工具我研究,工具我设计,我发现的问题：,我的创新设计：,工具我创造,谢谢。

28、安大版三年级下册 综合实践活动,1 认识动物,你认识吗？,鸡的常识：,鸡是人类饲养最普遍的鸟禽类。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。,同学们，你认识它吗？,蜻蜓,蜻蜓，无脊椎动物，视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。腹部细长、扁形或呈圆筒形，可在空中飞行时捕捉害虫。幼虫在水中一般要经11次以上蜕皮，需时2年或2年以上才沿水草爬出水面，再经最后蜕皮羽化为成虫。幼虫在水中可以捕食蚊。

29、我们的课间十分钟,小学综合实践活动成长手册,课间观察,课间观察发现,说说你们小组课间观察中发现的信息。,现场采访,课间十分钟你快乐吗？,现场采访,方法小贴士,现场采访就是面对面的采访活动。面对采访对象语气要亲切和善，面对不同的采访对象问的问题要统一，必要时可追问造成不快乐的原因，并及时做好记录。,现场采访：课间十分钟你快乐吗？,现场采访主要任务是了解小伙伴对课间十分钟安排的 满意度，了解课间十分钟安排是否存在问题，以及造成课 间十分钟不快乐的重要因素，并将采访收集的信息整理后 记录在下页的表格中。,设计采访提。

30、我是琅小小主人，我与琅小有约定： 做学习的小主人 坐端正 有精神 勤思考 会倾听 小声讨论 大声发言,小主人生活初体验,合作交流小约定,1.用积极地心态倾听，真挚的眼神看着对方 2.紧扣问题发表自己的观点 3.尊重别人，注意表达技巧,同伴分享：,*聊聊在家里与家人包粽子、吃粽子过程中的趣事。 *分享一下你掌握的包粽子的小技巧。,全班分享： 针对这两个问题，请用关键词来概括，再用简洁的语言表达。,*聊聊在家里与家人包粽子、吃粽子过程中的趣事。 *分享一下你掌握的包粽子的小技巧。,小组合作提示：,1.小组商议确定哪四种馅料的组合，。

31、动物朋友 1.认识动物,安徽大学出版社 三年级综合实践下册,同学们，咱们先玩儿个猜谜语的游戏热热身！,1、远看像只猫，近看是只鸟儿。晚上抓田鼠，天亮睡大觉。,2、鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。,3、脚穿暖底靴，口边出胡须。夜里当巡捕，白天把眼眯,4、有副软身体，八条长腿很细，身体随时变色，找它就到海里,同学们，通过猜谜语游戏，我们应该了解了今天的主题，在自然界中有150万种动物，从肉眼看不到的微生物到庞然大物的鲸鱼，天空中、陆地上、海洋里到处都有它们活跃的身影！ 动物是人类的好朋友，你们愿意和动。

32、走近家务劳动,第一组：蔬菜组 第二组：玻璃组 第三组：碗碟组 第四组：衣服组,Page 10,家务劳动说明书的设计,第一关：说明书，我了解,拖地,小明,时间：,拖把、水桶,家务劳动说明书,（1）先把房间打扫干净；,（2）拖把在水桶里浸湿；,（4）身体半蹲，双臂用力；,（5）前后摆动，由里到外；,（6）及时换水，保持清洁；,（3）用双手把拖把拧干；,最后把拖把冲洗干净，放在阳光下晾晒。,基本方法：,注意事项：,名称：,工具：,负责人：,每周六上午,第二关：说明书，我研究,碗碟组,洗碗的一般方法：,1、先将碗在水里浸泡,加1-2滴洗洁精。 2、轻。

33、人 类 的 朋 友 动物,我家的小动物,我所了解的 野生动物,大家知道 长颈鹿的脖子 为什么这么长吗？,大家知道 长颈鹿的脖子 为什么这么长吗？,大家知道 骆驼为什么有 双层睫毛吗？,濒危动物的自述,壁虎,蜜蜂,老虎,猫头鹰,走丢7年 狗狗一眼就认出主人 网友“wotan”在网上发出了一组图片，照片中有一条黄色的小狗，旁边有一男子眼含热泪。该男子在帖子中称：“这条狗是我2003年开始养的。从巴掌大一直养了两年。2005年，在北京市海淀区西八里庄，晚饭后，出去遛弯时，它走丢了。此后七年，我没养过宠物。可就在2012年2月6日，我去父母家过节。

34、tiozhou 笤 帚,sozhou 扫 帚,早在四千年前，有个叫少康的人，偶然看见一只受伤的野鸡拖着身子向前爬，爬过之处的灰尘少了许多。他想，这一定是鸡毛的作用，于是抓来几只野鸡拔下毛来制成了第一把扫把。,你知道吗？,规则： 1、每组选一名参赛选手，将规定范围内的场地打扫干净。有障碍物的区域也要扫干净，垃圾集中在终点处。 2、其余学生当评委，评一评他们哪些地方做得好，哪些地方还需改进。 （提示：可以从打扫的速度、干净程度和扫地方法是否恰当三方面来评价）,话扫把,tiozhou 笤 帚,sozhou 扫 帚,奇思妙想。

35、校园规划平面图设计,课型：方法指导课,小知识,校园 绿化,校园 建筑,位置 距离,我探究,北,如何绘制？,小组讨论：,1.选择整个校园、教室或校园某个角落。(可改进) 2.交流自己的想法。 3.确定绘制的形式（平板或纸质）。 4.说说小组中存在的问题。,我设计,认真倾听 积极参与 合理分工 团结协作,我展示,最具创新奖,最快速度奖,最佳合作奖,最佳作品奖,谢谢。

36、美食小卡片 名称： 简介：,西班牙海鲜拌饭,法式蜗牛,瑞士奶酪火锅,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,小组合作要求： 组长组织有序讨论 每人表达观点和理由 小组达成。

37、活动主题：关爱孤寡老人,心系孤寡老人,同学们你们在沙河镇养老院获得了哪些信息呢？,各组说说什么孤寡老人们需要什么服务呢？,服务形式,1.打扫卫生 2.文艺表演 3.聊天交流 4.赠送礼品 ,温馨提示,每组选择一种服务形式，请四位组长商量一下，每组的服务形式尽量不重复。,走近孤寡老人,交流一下你们组的策划方案，我们一起看看他们考虑了哪些内容、做了哪些准备、计划是否需要改进？,活动组织策划书评价表,服务活动组织策划书,比一比那组的活动组织策划最周到！,1.活动组织策划书根据活动情况可以适当调整，比如更改礼品。 2.请同学们将服务。

38、家乡方言知多少,展示策划指导课,策划 方言趣味展示活动,班级吉尼斯,回顾经历,小品、相声、故事会、 课本剧、快板、朗诵、 知识竞答（“魅力方言大比拼”） ,活动形式,方言趣味展示活动,如何策划活动？ （1）成立策划小组。 （2）征集大家对本次展示活动的建议和想法。 （3）制定展示活动方案，要考虑活动内容的趣味性。 （4）人员安排要考虑各尽其才。,方法导航,四（1）班“六一”活动方案 一、活动主题 快乐六一 二、活动目的 通过开展庆祝“六一”活动，队员在积极参与中体验合作与交流的快乐，从而过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 。

39、设计“图书漂流卡”,你希望自己的书受到大家的欢迎吗？,你想跟大家分享图书吗？,让我们的图书一起去漂流吧！,为了知道书本的漂流经历，让我们来为自己的图书设计一张“图书漂流卡”吧，亮出书的魅力，并请读者留下它的漂流痕迹吧。,比一比，看谁的书最吸引人，漂流的经历最丰富！,观察PPT中的漂流卡，思考： 1. “图书漂流卡”上应该具备哪些主要内容？ 2.设计漂流卡时，要注意什么？ 3.怎样设计漂流卡才能吸引更多读者来阅读？,动动脑,图书漂流卡的主要内容：,1.书名 2.作者 3.借书人姓名 4.结束日期及归还日期 5.主要内容及推荐理由 6.。