苏少版五下综合实践第一单元

1、校园小小志愿者,五年级运动会项目表,常州非物质文化遗产展 安检志愿者招募公告 为了更好地打造龙城文化，让更多人走进非遗、传承非遗，现举办第一届常州非物质文化遗产展。其中安检工作是重中之重，需面向社会招募一批安检志愿者。 服务职责 1、检票前维持排队秩序，提醒勿带违禁物品。 2、参观者经过时协助安检人员进行安检。 3、检票后为场馆外的参观者服务。 4、散场时引导参观者尽快离场。,招募条件,1、年龄18-65周岁、常州市民和各类高等院校在校生等，身体健康状况良好。 2、遵守中华人民共和国法律法规。 2、有一定的业余时间，能。

2、第三单元 学校生活,走进学校的历史,1.我们学校是什么时候修建的？ 2.以前的学校是什么样子的？ 3.我们学校经历了几位校长？第一位校长是谁？ 4.学校现在有多少个班？有多少名学生？多少位老师？ 5.学校有哪些建筑物？它们有什么作用？ 6.学校有哪些专用教室？ 7.今后学校发展方向是什么？今后还有什么宏伟的规划？,走进文明校园。

3、心愿兑换助你圆梦,每个孩子,都有自己的,心愿,心愿,种在“心”的土壤里,像一粒种子,心愿,行驶在“心”的海洋上,像一艘小船,像一团彩线,心愿,编织孩子“心”的世界,为实现同学们的心愿,我们共同努力着！,心愿兑换助你圆梦,兴化景范学校综合实践活动汇报,在家长与学生的期待中， 2015年5月，我校成立了“景贤信用社”，开展了“景贤信用社心愿兑换”活动。,景贤信用社不是储存现金，而是存的虚拟货币，实行兑换消费机制。 每个学生可以用良好的表现换取乐乐豆，用乐乐豆换取悠悠币，用悠悠币兑换心愿，实现各自的梦想。,此项活动自开展以来，。

4、茉莉花源自于六合民间传唱百年的鲜花调，由著名军旅作曲家何仿采自于六合的民歌汇编整理而成。,香港回归,金色大厅,北京奥运会,南京青奥会,你知道吗？,民歌茉莉花是中国文化的代表元素之一，被誉为“中国的第二国歌”。,说说你所了解的茉莉花,你知道：,天下皆春，万物欣欣向荣,小组合作要求： 1、讨论内容：茉莉花茶的泡制方法。 2、在组长的带领下轻声讨论，按座位顺序发言。 3、书写美观的同学负责填写活动记录表一“我尝试”一项。 4、组长负责整理并发言。,我尝试,活动记录表一： 我讨论：茉莉花茶泡制方法 我尝试： 第一步：,第二步：。

5、走进学校的历史,教学目标,知识目标: 学生从学校的规模、 设施 、历史、 荣誉等多角度了解自己的学校。 能力目标: 1、培养学生创造力,并能用自己的语言、文学、图画、相片等进行表达的能力。 2、培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。 情感目标: 了解学校,使学生获得亲身体验,激发学生热爱学校、勤学向上,为校争光。,教学重难点,教学重点: 学生从学校的规模、设施、历史、荣誉等多角度了解自己的学校: 教学难点: 培养学生创造力及多渠道收集相关信息及应用的能力。,研究的问题 答案记录 信息来源 学校创建的时间 学校创建的规模 学校的。

6、3D小队徽章,制作流程,设计小队徽章,思考：视频为我们设计队徽提供了哪些有价值的信息？,设计小队徽章,价 值 信 息,外部形状多种多样，但多是对称的,多使用文字和图案等,简洁、美观,设计小队徽章,队内讨论,设计小队徽章,说一说：设计思路,建模小队徽章。

7、走进学校的历史,回顾历史 珍惜现在 展望未来,学情分析,1.虽然学生现在学习条件好了，但学生的学习兴趣和学习积极性却不高。为了激励学生的学习积极性，故让学生收集学校过去的规模、 设施 、历史以及过去优秀学生努力学习的情况。学生从中受到教育，从而改变学习态度。 2.通过这次综合性学习，提高学生的学习积极性，为了明天而努力奋斗。,教学目标,知识目标: 学生从学校的规模、 设施 、历史、 荣誉等多角度了解自己的学校。 能力目标: 1、培养学生创造力,并能用自己的语言、文学、图画、相片等进行表达的能力。 2、培养学生多渠道收集相。

8、校园趣味运动会 之,巧策划,五年级综合实践,球,水,穿,猴,车,说一说,运球大接力,球,水,穿,猴,车,小小运水工,球,水,穿,猴,车,穿衣大比拼,球,水,穿,猴,车,小猴传爱心,球,水,穿,猴,车,车轮滚滚,球,水,穿,猴,车,趣味运动会策划书（范例） 项目名称：蛟龙出海 道具材料：绑腿绳 参赛人数：10-20人 场地要求：大片草坪或塑胶跑道,防止摔跤摔伤 参赛方法：蛟龙出海又名横行天下，每队由10到20人并排站,成1排，每个人的左右腿都和他左右两个人的右腿和左腿用绑腿绳绑在一起，形成三人四足的样子。每个队伍的最右边的人站成一列，他们的右脚处拉成一。

9、晋城市实验小学 综合实践活动研究性学习 如何策划一次活动,1.小组派代表领回加星表 2.推荐新组长 3.新组长亮相 4.组长检查各组课前准备 5.组长给小组加星 教师小结,如何策划一次活动 活动一：课前活动,策划者 组织者 参与者,活动,策划： 活动主题、活动目的、活动时间 活动地点、活动成员（人数） 活动方式、活动准备、活动过程、 活动小结,如何策划一次活动 活动二：主题活动,一场访谈比赛活动 （1）主题我购我快乐 （2）活动目的 （3）活动时间 （4）活动地点 （5）活动人员 （6）活动方式,如何策划一次活动,一场访谈比赛活动 7）活动准。

10、校园规划平面图设计,课型：方法指导课,小知识,校园 绿化,校园 建筑,位置 距离,我探究,北,如何绘制？,小组讨论：,1.选择整个校园、教室或校园某个角落。(可改进) 2.交流自己的想法。 3.确定绘制的形式（平板或纸质）。 4.说说小组中存在的问题。,我设计,认真倾听 积极参与 合理分工 团结协作,我展示,最具创新奖,最快速度奖,最佳合作奖,最佳作品奖,谢谢。

11、开始上课,表情达人秀！,用你的表情秀出屏幕上给出的内容,眉开眼笑,怒发冲冠,喜极而泣,老妈不在家， 老爸做的饭菜 超级难吃。,刚走到小区门口， 看见有一只很大的狼狗 挡在了路上。,省体育彩票中心 打来电话，恭喜您， 中了500万大奖！,省体育彩票中心 又打来电话，对不起， 刚才号码拨错了！,请画出你六种不同的表情脸谱， 并在对应的脸谱下面写上你的表情。,课前调查,课 前 调 查,课 前 调 查,表情 脸谱,表情 脸谱,分组绘制活动要求,1、各小组充分发挥想象，绘制属于自己该组表情的脸谱。 （各不相同可得形态各异星） 2、每人绘制2种脸谱。

12、我们的学校 综合实践问卷设计指导课,第一关“问卷我来学”,每个小组的桌面上有一份调查问卷，快速默读，看看调查问卷由哪几部分组成？各部分又有哪些作用？可以用笔在问卷上标一标，划一划。,关于零花钱使用情况的调查问卷 姓名： 性别： 年龄： 感谢你在百忙之中抽出时间来做我们的调查问卷，只需花你两三分钟的时间，就能给予我们很大的帮助。根据你的实际情况来填写问卷即可，感谢您认真地配合我们！ 1.你认为学生应该有自己的一些零花钱吗?( ) A应该 B不应该 2.你的零花钱主要是从哪里来的？( ) A父母给的 B亲戚给的 C利用假期自己赚。

13、设计平面规划图 小组合作任务要求 1、在组长的带领下，组员逐一说说自己的发现的问题及 对策。 2、发挥小组的智慧，删选出1-2个有价值的问题及方案。 3、在此过程中，请组长填好小组成员参与情况的评价表。 4、时间为6分钟。 5、完成任务保持安静并举手示意。 谢谢！。