简易方程

1、简易方程 第 10 课时 列方程解实际问题练习 1.1.进一步理解和掌握形如进一步理解和掌握形如axaxbx=cbx=c和和axaxbc=dbc=d的方程的解法，能找出的方程的解法，能找出 稍复杂实际问题里的数量之间的关系，正确列方程解决稍复杂的实际稍复杂实际问题里的数量之间的关系，正确列方程解决稍复杂的实际 问题。问题。 2.2.学会对实际问题数量关系进行分析，依据问题的等量关系建立方程，学会。

2、简易方程 第 11 课时 整理与练习（1） 1.1.进一步认识方程，了解方程的解和解方程的含义，进一步认识等式进一步认识方程，了解方程的解和解方程的含义，进一步认识等式 的性质和掌握简易方程的解法；能按步骤列方程解决一些简单的实际的性质和掌握简易方程的解法；能按步骤列方程解决一些简单的实际 问题问题。 2.2.通过知识的回顾与整理，进一步了解方程知识间的联系；进一步认通过知识的回顾与整理，进一。

3、简易方程 第 2 课时 等式的性质和解方程（1） 1.1.认识“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”这认识“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”这 一性质，能根据具体情境里的数量关系列出简单的方程，并能应用这一一性质，能根据具体情境里的数量关系列出简单的方程，并能应用这一 性质解简单的方程；认识方程的解和解方程，并学会检验方程的解。性质解简单的方程；认识方程的解和。

4、简易方程 第 12 课时 整理与练习（2） 1.1.加深对方程的认识加深对方程的认识 ，进一步掌握解方程的方法，正确地解含有三步，进一步掌握解方程的方法，正确地解含有三步 计算的方程，能列方程解决稍复杂的实际问题，能应用方程的知识解计算的方程，能列方程解决稍复杂的实际问题，能应用方程的知识解 决一些数学问题。决一些数学问题。 2.2.进一步了解实际问题的数量关系，加深对列方程解决实际问题方法进一。

5、简易方程 第 1 课时 等式与方程 1.1.联系具体情境认识等式，理解和掌握方程的意义，认识方程和等式联系具体情境认识等式，理解和掌握方程的意义，认识方程和等式 之间的关系；能根据具体情境里数量间的联系列出相应的方程。之间的关系；能根据具体情境里数量间的联系列出相应的方程。 2.2.经历将现实问题里的数量关系抽象成等式与方程的过程，体会方程经历将现实问题里的数量关系抽象成等式与方程的过程，体会方。

6、简易方程 第 3 课时 等式的性质和解方程（2） 1.1.进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边同时乘或除以进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边同时乘或除以 同一个不等于同一个不等于0 0的数，结果仍然是等式。的数，结果仍然是等式。 2.2.掌握利用等式的性质解一步计算的方程，进一步掌握利用等式的性质解一步计算的方程，进一步培养代数思培养代数思 维。维。 【重点】理解并掌握在等式两边同时乘。

7、五五年级数学年级数学简易方程简易方程重点易错知识点总结重点易错知识点总结 20202020 知识要点： （1 1）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作 “”“”，也可以省略不写。，也可以省略不写。 aa 可以写作 aa 或 a2 ，a2 读作 a 的平方。 a+a 或 2a 写作 2a，不要写作 a2 特别地 1a 不写作 1a，而要写成 a a。

8、1 五五年级年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 五五年级年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 2 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 五五年级年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 3 3 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分。

9、1 五五年级年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1212 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 五五年级年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1 13 3 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 五五年级年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1 14 4 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分。

10、1 五五年级年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 5 5 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 五五年级年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 6 6 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 五五年级年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 7 7 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分。

11、1 五年级五年级数学数学上册上册第五单元测试卷第五单元测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、我会填空。 （共一、我会填空。 （共 1919 分）分） 1、用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）6 与 x 的和：__________ （2）20 减去 a 的差：______________ （3）比 x 小 9 的数：__________ （4）b 除以。

12、1 五年级数学上册简易方程练习题五年级数学上册简易方程练习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 ( (一一) ) 一、填空一、填空 （1）含有( )的( )叫方程。如：( ) （2）使方程左右两边( )的( )的值，叫方程的解。 （3）求( )的过程叫解方程。 （4）一个加数等于( )，减数等于( ) 除数等于( )，一个因数等于(。

13、1 五年级数学上册第五单元测五年级数学上册第五单元测试卷试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填补知识空白。一、填补知识空白。(10(10 分分) ) 1.如果正方形的边长为 a，那么 a2 表示( )，4a 表示( )。 2.一个数是 a 与 3 个 b 的和的 4 倍，这个数是( )。 3.x 的 3 倍比它的 5 倍少 2.4，列方程为( )。。

14、1 五年级数学上册简易方程综合测试题五年级数学上册简易方程综合测试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空。一、填空。( (每空每空 1 1 分，共分，共 2020 分分) ) 1.甲数是 3.7，比乙数多 a，乙数是( )，甲、乙两数的和是( )。 2.红红今年 x 岁，爸爸比她大 28 岁，爸爸今年( )岁，妈妈比爸爸小 2 岁，妈妈今年( )岁。 3.一个。

15、教学笔记教学笔记 整理和复习整理和复习 教学内容教学内容 完成教科书 P83 内容及 P8485“练习十八”的内容。 教学目标教学目标 1.进一步理解方程的意义和作用，会用方程解决实际问题。 2.通过独立思考、自主探索、合作交流，学会归纳整理所学的方程知识。 3.在经历整理知识的过程中，培养总结、归纳的能力，提高对本单元所学知识的掌 握程度，增强数学的应用意识。 教学重点教学重点 总结、归纳整。

16、1 五五年级年级数学上数学上册册第第五五单元单元应用题应用题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空一、填空 1、爸爸比小红大 30 岁，小红 a 岁时爸爸的年龄是___________岁。 2、在月球上，人能举起物体的质量是地面上的 6 倍。一位同学在地球上能举起 a 千克的物体，在月球上他能举起___________的物体。 3、叔叔每天投报 a 份，阿姨每天投报。

17、精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 1 精编人教版五年级数学上册简易方程课件【三篇】精编人教版五年级数学上册简易方程课件【三篇】 【篇一】人教版五年级数学上册简易方程课件 教学目的： 使学生加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示和常见的 数量关系。回根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 使学生加深理解方程的意义，会解简易方程。 教学过程 一、复习用字母表示数。 教师：我们。

18、人教版五年级人教版五年级数数学学上册上册 情境导入情境导入 这里的这里的n n表示多少呢？表示多少呢？ 一个不能确定的数。一个不能确定的数。 这幅画已经画这幅画已经画 了了n n分钟了！分钟了！ 妈，你这都催妈，你这都催 了了n n遍了！遍了！ 我们可以用字母来表示未知数。我们可以用字母来表示未知数。 返回 探究新知探究新知 我我1 1岁时，爸岁时，爸 爸爸3131岁岁 我比小红大我比小红。

19、人教版五年级人教版五年级数数学学上册上册 复习导入复习导入 简易方程简易方程 用字母表示数用字母表示数 解简易方程解简易方程 实际问题与方程实际问题与方程 方 程 的 意 义 方 程 的 意 义 等 式 的 性 质 等 式 的 性 质 解 方 程 解 方 程 问 题 并 求 值 问 题 并 求 值 借 助 字 母 解 决 借 助 字 母 解 决 及 计 算 公 式 及 计 算 公 式。

20、人教新课标五年级数学上册 简易方程复习简易方程复习 教学目标 1.知识目标：巩固方程、方程的解和解知识目标：巩固方程、方程的解和解 方程的概念。方程的概念。 2.能力目标：会用代数式法解简易方程。能力目标：会用代数式法解简易方程。 3.情感目标：培养大家观察与概括、比情感目标：培养大家观察与概括、比 较与分析的能力。较与分析的能力。 用字母表示加法交换律用字母表示加法交换律 加法结合律加法结合。

21、简易方程复习简易方程复习 人教新课标版五年级数学上册人教新课标版五年级数学上册 一、概念回顾。一、概念回顾。 1.1.什么叫做方程？等式与方程有什什么叫做方程？等式与方程有什 么区别和联系？什么叫做方程的解么区别和联系？什么叫做方程的解 和解方程？和解方程？ 2.2.用字母表示数应该注意什么？用字母表示数应该注意什么？ 3.3.用方程解决问题的步骤是什么？用方程解决问题的步骤是什么？ 二、基。

22、简易方程整理与复习简易方程整理与复习 人教新课标版五年级数学上册人教新课标版五年级数学上册 教学目标：教学目标： 1.通过复习，进一步掌握方程的含义和解方程通过复习，进一步掌握方程的含义和解方程 的方法，能够熟练地解出方程。的方法，能够熟练地解出方程。 2.通过复习，提高解决实际问题的能力。通过复习，提高解决实际问题的能力。 基本训练基本训练 1.1.一个数由一个数由10个百万，个百万，8个。

23、简易方程复习简易方程复习 五郭店小学五郭店小学 杨宏坤杨宏坤 一、复习用字母表示数 1.用字母表示数应注意什么？用字母表示数应注意什么？ 2.你能用字母表示运算律吗？你能用字母表示运算律吗？ 如何表示如何表示？ 二、复习简易方程二、复习简易方程 1 1、举例说明：、举例说明： 什么是方程？什么是方程？什么是方程的什么是方程的 解？解？ 2、判断下面式子哪些是方程？ A+4=12。

24、第四单元第四单元 简易方程简易方程 举例说明：举例说明： 什么是方程？什么是方程？ 什么是方程的解？什么是方程的解？ 什么是解方程什么是解方程? ? 什么是方程什么是方程？ 含有 未知数 的 等式 叫方程。 方程与等式之间方程与等式之间 的关系的关系 等 式 方程 关系式关系式 一个加数一个加数=___________________ 减数减数 =________。

25、1 / 4 五五年级年级数学数学下册下册期末复习专项期末复习专项试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （简易方程简易方程） 一、填空。一、填空。( (每空每空 2 2 分，共分，共 28 28 分分) ) 1.一张方格纸有 a 行，每行能写 20 个字，这张纸一共能写( )个字。 2.长方形的长是 x 厘米，宽是 6. 5 厘米，它的周长是( )厘米。 3.张龙身高 136 厘米，比哥哥矮 a 厘米，哥哥身高( )厘米。 4.桃树有 x 棵，梨树的棵数是桃树的 4 倍，梨树和桃树一共有( ) 棵，桃 树比梨树少( )棵。 5.在里填上“”“”或“”。 当 x24 时，x2750 当 x12。

26、简易方程 方程的概念 基本类型 复杂类型 等式的意义、性质 方程的意义 方程与等式的关系 方程的条件 方程的解 解方程 解方程 简易方程 重点透视 重点1 等式的范围比方程的范围大。方程都 是等式，但等式不一定是方程。 表示等号两边是相等关系的式子叫等式 含有未知数的等式叫方程。 等式的 意义： 方程的 意义： 方程与等 式的关系 方程的意义 方程的解：使方程左右两边相等的未 知数的值。方程的解实际上是一个数 方程的条件：未知数、等式 方程：含有未知数的等式. 解方程：求方程的解的过程。解方程 实际上是 一个过程。 等式的两边同。

27、简易方程简易方程同步同步检测题检测题 一、一、 填空填空 1.含有未知数的（含有未知数的（ ）叫作方程，求方程中未知数的值的过程叫作（）叫作方程，求方程中未知数的值的过程叫作（ ） 。） 。 2.如果如果 x x6 61414，那么，那么 x x（ ） ，） ，5x5x（ ） 二、明辨是非二、明辨是非w W w .X k b 1.c O m 1.1.方程都是等式方程都是等式，但等式不一定是方程。 （但等式不一定是方程。 （ ） 2.362.36x x2525 是方程。 （是方程。 （ ） 3.3.含有未知数的式子是方程。 （含有未知数的式子是方程。 （ ） 4.714.7143437m7m 是方程。 （。

28、简易方程单元复习简易方程单元复习 苏教版数学五下第一单元苏教版数学五下第一单元 方程的意义 什么叫等式？ 表示两个数或者是两个算式之间相等关系的式子，中间用等号连接。 什么叫方程？ 含有未知数的等式叫方程。 等式与方程的关系？ 等式包含方程。 方程都是等式，但等式不一定是方程。 方程 等式 补充习题第一页 解方程 什么是方程的解？什么叫解方程？ 使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，求方程的解的过程叫 做解方程。 用什么方法解方程？ （1）等式的性质。 （2）算式中各部分之间的关系。 （3）混合运算的顺序和加法。

29、第 1 页（共 74 页） 常考题常考题 100 道：小学数学苏教新版五年级（下）道：小学数学苏教新版五年级（下） 第第 1 章章 简易方程简易方程 一、选择题一、选择题 1 （2019 春明光市期末）当a等于( )时，17a的积是质数 A1 B17 C不一定 2 （2019岳阳模拟）下面各式中，是方程的是( ) A5315 B5x C3222x 3 （2019西安模拟）如果2aa，那么(a ) A0 B2 C4 4 （2019衡水模拟）小明今年m岁，小刚今年(4)m岁，5 年后，他们相差( )岁 A4 B5 C5m D9 5 （2018 秋崂山区期末）下面的式子中，( )是方程 A143.510.5 B81.632.9x C360x D68130a 6 （2018 春。

30、苏教版五年级数学下册第一单元简易方程测试卷 一、计算 1、解方程（16 分） X+2.8=5.1 X0.5=1.2 3.2X+4.8X=1.6 X3.54.512 0.25X=1 6-X=1.8 1.6X-3.2=9.6 0.3X+1.54=12 2.看图只列方程不解答。 （8 分） 二、填空（第 13 题 2 分，其余每空格 1 分，计 21 分） 1、在3x6、1.5x628、16464、y517、2x445 中，是方程的有（ ） ，是等式的有（ ） 。 （填序号） 2、.每件衣服 x 元，买 5 件同样的衣服要（ ）元，付出 y 元找回 （ ）元。 3、如果 20X2=36，那么 X5=（ ） 。 4、方程 5X=1.3 的解是_________________。 5、如果 X=2 是方程 3x4a。

31、第一单元 简易方程第1课时 方程的意义教学内容：教科书第1页的例1、例2和试一试，完成练一练和练习一的第12题。教学目标：理解方程的含义，初步体会等式与方程的联系与区别，体会方程就是一类特殊的等式。教学重点：理解并掌握方程的意义。教学难点： 会列方程表示数量关系。教学过程： 一、教学例11出示例1的天平图，让学生观察。提问：图中画的是什么？从图中能知道些什么？想到什么？2 引导：（1） 让不熟悉天平不认识天平的学生认识天平，了解天平的作用。（2）如果学生能主动列出等式，告诉学生：像“50+50=100”这样的式子是等式，。

32、一、填空 . 1、某厂计划每月用煤a 吨,实际用煤b 吨 ,每月节约用煤 ________. 2、一本书100 页,平均每页有a 行,每行有 b 个字 ,那么 ,这本书一共有 ( _______)个字 . 3、用字母表示长方形的周长公式________ 4、根据运算定律写出： 9n +5n = ( _+_ )na 0.8 0.125 = _ (__ __ ) ab = ba 运用 ________定律 . 5、实验小学六年级学生订阅希望报186 份,比五年级少订a 份.186+a 表示 ________ ________. 6、一块长方形试验田有4.2 公顷 ,它的长是 420 米,它的宽是（ ________）米 . 7、一个等腰三角形的周长是43 厘米 ,底是 19 厘米 ,它的腰是（。

33、挑战奥数3【例1】妈妈买回一筐苹果，按计划天数，如果每天吃4个，则多出48个苹果；如果每天吃6个，则又少8个苹果。妈妈买回苹果多少个？计划吃多少天？解析：根据已知条件分析可知，每天吃苹果的个数及吃若干天后剩下苹果的个数是不断变化的，而苹果的总个数保持不变。因此列方程的等量关系是苹果总个数相等。方程左边，第一种方案下每天吃的个数天数剩下的个数；方程右边，第二种方案下每天吃的个数天数所差的个数。解：设原计划吃x天。4x486x84x48______6x8____________x848x______苹果个数：4______48______(个)或6______8______(个)答。

34、五年级数学上册简易方程同步试题及解析一、填空1用含有字母的式子填空并求值。（1）一双筷子有2根，双筷子有（）根。（2）如图：车上现在有（）人；当=42时，车上现在有（）人；当=（）时，车上现在有33人。（3）王明今年岁，比李军小岁，今年王明和李军共（）岁。（4）如图：糖糖的体重是（）千克；当时，糖糖的体重是（）千克。考查目的：考查用字母表示数和求含有字母的式子的值。答案：（1）；（2）-6；36；39；（3）或；（4）；71.5。解析：明。

35、拓展专题简易方程进阶 知识点： 1. 方程：含有未知数的等式叫方程 2. 方程的解：使等式左右两边相等的未知数的值 3. 解方程：求方程的解的过程 4. 解方程的方法： （1）等式的性质； （2）三数关系 练习： 1、含括号算式的化简 xx2)5(8)6(425xx 11)23(5 x8)2(6)93(2xx xx2)3(5166)212(77xx 2、解方程 226 . 94x2 .2829 . 35x 156 . 3)22 . 4(3 x6 .12)4 . 2(28 .13x 4 .13329 x2 . 92 . 5)2 . 13(2x xx297 . 23) 13()511(xx 9166xxxx25817 3、解方程进阶 5 . 4454 x126 . 38 . 2x 6 . 0352. 2 x8 . 1)26 . 5(36x 156 . 3)22 . 4(3 xxx24 .。

36、第一单元简易方程 知识点： 一、简易方程 1.含有未知数的等式叫方程。 2.求方程中未知数的值的过程，叫做解方程。 3.等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍是等式，这是等式的性质。 4.等式两边同时乘或除以同一个不等于 0 的数，所得结果仍是等式，这也是等式的性质。 二、列方程解应用题 1.步骤： 弄清题意，找出未知数，用 x 表示； 分析，找出数量之间的相等关系，列出方程； 解方程； 检验，写出答案。 2.列方程解应用题的关键是弄清题意，找出应用题中数量间的相等关系，即找出一个等量关系式。 根据这个等量关系式列出方程，。

37、新人教版小学五上数学第5单元简易方程测试题B人教版五年级上册第五单元简易方程单元测试班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______一、填空（在括号里填上适当的式子）（每空1分 共8分）。1、修路队x天修2.4千米的公路，平均每天修( )千米。2、小明有a张邮票，比小华少3张，小华有邮票( )张。3、如果每千克苹果的单价是a元，买b千克，要( )元。4、五（1）班有学生a人，今天请假3人，今天出勤（ ）人。5、柳树a棵，比杨树多50棵，杨树（ ）棵。6、果园里有梨树X棵，苹果树的棵数比梨树的2倍多10棵。果园里。

38、苏教版五年级数学下册第一单元测试卷苏教版五年级数学下册第一单元测试卷 一、选择题一、选择题。 （1010 分）分） 1m 与 n 的差的 8 倍，用式子表示为（） 。 Am8nB8mnC8（mn）Dmn8 2方程“2.468x=9.6”的解是（） Ax=1.6Bx=18Cx=1.8 Dx=0.6 3在 2.9+x=2.9 和 2.9x=2.9 这两个方程中，x 的值（） A相等B不相等C无法比较 4在 ax0.36 中，如果 x0.4，那么 a（） A0.9B9C4D0.4 5下列方程中， （）与 25X=5 同解。 A7X3X=2B2X+6X=16C3XX=0.4D6XX=5 二、填空题二、填空题。 （每空（每空 1 1 分，共分，共 2424 分）分） 6在6 ,6 72,6 1272,65。