教案2课时1思

1、主备人备课组成员备课日期课题17,松鼠课型授课日期2024学科素养文化自信,通过与太阳对比,能体会说明性文章不同的语言风格,语言应用,朗读课文,了解松鼠的特点,提炼梳理松鼠的相关信息,思维能力,在引导学生自主阅读,与文本对话之中,懂得围绕事。

2、主备人备课组成员备课日期课题父爱之舟课型授课日期2024学科素养文化自信,体会到父亲对儿子殷切的期望和无微不至的爱都蕴含在一个个场景和细节中,语言运用,字里行间体会父亲对作者无微不至的深沉的爱,以及作者对父亲的无限思念,思维能力,理清文章脉。

3、主备人备课组成员备课日期课题慈母情深课型授课日期2024学科素养文化自信,透过语言文字感受母亲无私的爱全都蕴含在一个个场景之中,语言运用,真正的走进那些饱含着慈母之情的场景中,表达,我,对母亲的爱和感激,思维能力,体会母亲对子女无私的爱,审。

4、主备人备课组成员备课日期课题太阳课型授课日期2024学科素养文化自信,初步认识人类与太阳的亲密关系语言应用,会认,会写本课生字,正确读写词语,朗读课文,背诵最后一个自然段,思维能力,理解作者说明事物的方法,初步学习阅读说明文的方法,审美创造。

5、主备人备课组成员备课日期课题语文园地7课型授课日期2024学科素养1,语言运用,能交流动态描写和静态描的语句,初步体会这样表达的好处并能主动积累,体会静态描写和动态描写的作用,学习把画面写具体,2,审美创造,通过自己的理解与学习,为元旦联欢。

6、主备人备课组成员备课日期课题25,古人谈读书课型授课日期2024学科素养文化自信,能读准字音,读好小古文的韵味,思维能力,在阅读时注意梳理信息,把握内容要点,根据表达的需要,分段表述,突出重点,审美创造,明白阅读的重要意义,激发起学生的阅读。

7、主备人备课组成员备课日期课题26,忆读书课型授课日期2024学科素养思维能力,在阅读时注意梳理信息,把握内容要点,根据表达的需要,分段表述,突出重点,审美创造,明白阅读的重要意义,激发起学生的阅读兴趣,逐步养成阅读的习惯,教学目标1,学习本。

8、主备人备课组成员备课日期课题23,鸟的天堂课型授课日期2024学科素养文化自信,能读准字音,读好散文韵味,体会,一切景语皆情语,从而感悟语言文字的美,语言运用,认识,桨,桩,暇,3个生字,会写,桨,榕,等11个字,会写,陆续,白茫茫,等10。

9、主备人备课组成员备课日期课题语文园地八课型授课日期2024学科素养文化自信,积累古诗词,能够读出韵味,思维能力,学会找自己喜欢的课外书,养成读课外书的习惯,审美创造,学会运用比喻的修辞方法介绍书,教学目标1,学会把比喻的修辞方法用到句子中。

10、主备人备课组成员备课日期课题21,古诗词三首课型授课日期2024学科素养文化自信,能读准字音,读好古诗的节奏和韵味,体会,一切景语皆情语,从而有感情背诵古诗,语言运用,能借助注释大致理解山居秋暝和枫桥夜泊两首诗的意思,思维能力,借助插图,发。

11、主备人备课组成员备课日期课题22,四季之美课型授课日期2024学科素养语言运用1,认识本课生字,会写10个生字,理解,闲逸,和谐,等词语的意思,能正确,流利,有感情地朗读课文,体会景物中的色彩美,动态美,感受作者笔下四季之美的独特韵味,并能。