教案第一课时

1、苏教版小学科学四年级上册 第三单元 浮力 - 1 11浮力（第一课时） 【课标落实】【课标落实】 1本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动，落实课程标准中年段 的课程目标。 科学知识： 认识力的作用。 意识到使用工具可以更加精准、便利、快捷。 科学探究： 在教师引导下，能基于所学知识，制订简单的探究计划。 在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式整理。

2、苏教版小学科学四年级上册 第三单元 常见的力 - 1 9.弹力 【课标落实】【课标落实】 1本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动，落实课程标准中年段 的课程目标。 科学知识： （1） 认识力的作用。 （2） 意识到使用工具可以更加精确、便利、快捷。 科学探究： （1） 在教师引导下，能基于所学知识，制订简单的探究计划。 （2） 在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示。

3、1010摩擦力（第一课时）摩擦力（第一课时） 【课标落实】【课标落实】 1本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动，落实课程标准中年段的课 程目标。 科学知识： 知道一个物体在另一个物体表面运动或有运动趋势时会产生摩擦力。 能够列举生活中常见的摩擦现象，并分析摩擦力的存在。 科学探究： 能够探究影响摩擦力大小的因素，知道摩擦力的大小受物体接触面的光滑程度影响。 能够用测力计测量一个物体在。

4、苏教版小学科学三年级下册 第一单元 植物的一生 - 1 1种子发芽了 【教材分析】【教材分析】 植物是生命世界的重要组成部分，也是小学生认识自然，利用自然的重要内容。对植物一生 的了解，是认识植物形态结构，生理，功能以及价值的基础条件，是认识生命世界的重要一 环。在低年段种小葱活动的基础上，以种为载体，从观察植物一生的阶段，延伸到观察植物 一生的全过程，实现对植物生命的历程的认识。 【学情分析】【学情分析】 对于儿童来说，植物是熟悉而陌生的，他们知道植物无处不在，却很少有目的地去观察和研 究过它们，也很少有种植。

5、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 家庭记忆家庭记忆 第一课时第一课时 教学设计教学设计 课题 家庭记忆 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：了解家史变化，培养家庭美德，立志回报父母。 2、能力目标：掌握家庭礼貌称呼，学会调查与分析的方法。 3、知识目标：认识家庭类型和家庭成员的称呼，了解自己的家史，培养家庭美德，懂得回 报父母。 重点 家史调查。 难点 家史调查。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频全家福 观看视频。 视频导。

6、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 心中的“心中的“1 11010” 第一课时第一课时 教学设计教学设计 课题 心中的“110” 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：提高安全防范意识，提高对陌生人的警惕。 2、能力目标：掌握自我保护的方法，懂得向警察求助。 3、知识目标：通过情景模拟，提高对陌生人的警惕性，遇到危险时，懂得及时求助。 重点 提高警惕性。 难点 懂得向警察求助。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 播放视频小兔子乖乖 2. 思考：。

7、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 让我们的学校更美好让我们的学校更美好 第一课时第一课时 教学设计教学设计 课题 说说我们的学校 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受校园生活的重要性，体验快乐的校园生活。 2、能力目标：学会明辨是非，珍惜校园生活，热爱学习，能够用法律维护自己的权利。 3、知识目标：能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。 重点 感悟校园生活重要性。 难点 维护受教育权。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动。

8、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 5 5 走近我们的老师走近我们的老师 第一课时第一课时 教学设计教学设计 课题 走近我们的老师 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受老师对自己的关爱，拉近师生之间的距离，增进师生间的 情感交流。 2、能力目标：掌握与老师沟通、化解师生之间的误会、矛盾的方法，提高沟通交往的能力。 3、知识目标：体验师生之间的关爱与冲突，掌握师生相处的方法和技巧，增进师生之间的 情感交流。 重点 学会与老师相处。 难点 学会与老师相处。。

9、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 说说我们的学校说说我们的学校 第一课时第一课时 教学设计教学设计 课题 说说我们的学校 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：培养学生对学校的认同感与归属感，热爱校园、热爱学习。 2、能力目标：能够通过多种途径认识学校，掌握调查的方法与技巧，学会合作学习。 3、知识目标：认识校园，增强对校园的热爱，感受学校的文化与荣誉，增强认同感和归属 感。 重点 我最喜欢的校园一角。 难点 我们的学校不简单。 教学过程 教学环节 教师。

10、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 做学习的主人做学习的主人 第一课时第一课时 教学设计教学设计 课题 做学习的主人 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：敢于挖掘自己的潜力，树立自信心。 2、能力目标：学会分析自己学习上的优缺点，能够及时改进学习方法。 3、知识目标：学会正确认识自己在学习方面的长短处，懂得每个人都拥有无穷的潜力，树 立自信心，挖掘自己的潜力。 重点 每个人都有无穷的潜力。 难点 分析学得不够理想的原因。 教学过程 教学环节 教师活动 学。

11、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 我学习，我快乐我学习，我快乐 第一课时第一课时 教学设计教学设计 课题 我学习， 我快乐 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：体验学习带来的快乐，提高对学习的兴趣，热爱学习。 2、能力目标：学会在各种学习活动中探索学习的快乐，掌握学习的方法。 3、知识目标：通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐！ 重点 各种学习活动当中有能体会到快乐。 难点 各种学习活动当中有能体会到快乐。 教学过程 教学环。

12、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 学习伴我成长第一课时学习伴我成长第一课时 教学设计教学设计 课题 学习伴我成长 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：培养学生的学习意识，让学生重视学习、主动学习，并初步领 悟要不断学习、终身学习。 2、能力目标：通过调查、思考等活动锻炼学生的探究、思考与表达能力。 3、知识目标：懂得成长离不开学习，初步体会、理解学习永无止境，要不断学习，终身学 习。 重点 成长离不开学习。 难点 要懂得不断学习。 教学过程 教学环节 。

13、道德与法治第道德与法治第 7 7 册第六单元面对成长中的新问题册第六单元面对成长中的新问题 15 15 自主选择课余生活教学设计自主选择课余生活教学设计 【单元教学目标】【单元教学目标】 1、情感与态度：通过课余生活激发爱家乡爱祖国的情感。给人关爱，快乐和温 暖。 2、行为与习惯： 。学会合作，学习待人接物的文明礼仪 3、知识与技能：初步理解面对成长中的新问题，注重兴趣和爱好还有活动的意 义和价值。 4、过程与方法：用在情景体验、调查交流、创新展示的过程中，培养服务他人 服务社会的意识和能力 5、道德教育点：给人关爱，服。

14、部编版道德与法治四年级上册部编版道德与法治四年级上册 3 3 我们班我们班 他们班他们班 教学设计教学设计 课题 我们班 他们班 第一课时来源: 学#科#网Z#X#X#K 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：培养合作意识。 2、能力目标：培养观察和合作的能力。 3、知识目标：正确认识自己班和其他班的优势和特色，向其他班级学习，促进本班发展；明 白班级合作的重要性和必要性，学会与其他班级开展合作活动。 重点 正确认识自己班和其他班的优势和特色，向其他班级学习，促进本班发展 难点 明白班级。

15、道德与法治教学设计（部编版四上第二单元第六课第一课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 来源来源: :学学_ _科科_ _网网 课题课题 1111 我是一张纸我是一张纸 教时教时 2 2 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1 行为习惯： 初步养成弘扬优秀家风的习惯， 树立学习和传承优秀家风的自觉意识。 2知识技能：了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含的中华传统美德， 是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。懂得优秀家风对个人成长和社会良好风 气形成的作用。 3过程方法：在活动中体验优秀家风的意义，学习践行优秀家风的方法。

16、道德道德与法治与法治第四第四册第册第一一单元单元为父母分担为父母分担 2.2.这些事我来做这些事我来做教学设计教学设计 【单元教学目标】【单元教学目标】 1、情感与态度：体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做 些力所能及的家务事。 2、行为与习惯：减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为 家庭做贡献。 3、知识与技能：引导学生了解和体谅父母的辛劳， 激发感恩父母的意识和情感； 让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。 4、过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问。

17、内容课题：内容课题：统编教材道德与法治五年级上册第六单元第 18 课日益重要的国 际组织第一课时 教学目标：教学目标： 1.理解国际组织的概念，知道不同类别的国际组织。 2.通过自主思考与合作探究，知道国际奥林匹克委员会、东南亚国家联盟、世 界银行、世界卫生组织的类别以及职责。 3.知道国际组织是国际社会的重要成员，在国际事务中发挥着重要的作用。 教材分析：教材分析： 日益重要的国际组织 是第四单元的第一课。 本课首先明确了国际组织的定义， 并介绍了两种国际组织的划分标准。 接着为学生呈现了国际奥林匹克委员会、 东南。

18、道德与法治教学设计（部编版五上第五单元第十五课第一课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 1515、 地球、 地球-我们的家园我们的家园 教时教时 1 1 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 来源来源:163文库:163文库 1行为习惯：初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。来源:163文库 ZXXK 2知识技能：知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。 3过程方法：通过对太阳系中各大行星的比较，初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。 4情感态度价值观：感受地球的珍贵，对地球产生敬畏和珍爱之。

19、课题：课题：5.5.国家机构有哪些国家机构有哪些 第一课时第一课时 身边的国家机构身边的国家机构 科目：道德与法治科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级上学生六年级上学生 课时：课时：1 1 课时课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本课是六年级上册法治专册中第三单元的第一课“国家机构有哪些”。国家机构是国家为实现其职能而建立起来的 一整套国家机关体系的总称。我国宪法的第三章，就明确介绍了中国的国家机构的组成。。

20、课题：课题： 公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务 科目：道德与法治科目：道德与法治 教学对象：小学六年级教学对象：小学六年级 课时：第课时：第 1 1 课时课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 公民的基本权利和义务是道德与法治六上法治专册第四课的内容。本课 3 个板块逻辑架构 十分明显，先讲权利再讲义务，后讲人权，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本课所依据 的青少年法治教育大纲的相应部分是“青少年法治教。