教学案含练习题及答案

1、牛津译林版七年级下册英语教学案,第一部分知识点梳理,我打算去拜访我们的新邻居,名词,意为,邻居,这是英式英语的拼写形式,在美式英语种常被写为,我相信我们外出期间邻居们会照顾我们的儿子的,辨析,与,指附近的人或物,侧重指人,邻居通常用糖果招待。

2、牛津译林版七年级下册英语教学案,第一部分知识点梳理知识点一,地点,意为,欢迎来到,的后面如果接副词,则应省略介词,像,等副词跟在后面需要省略,这是平时做题时的易考点,例,例,我的一个朋友,这是一个双重所有格结构。

3、牛津译林版七年级下册英语教学案,第一部分知识点梳理第课时请带些吃的东西给我,探究点一,和有何区别,指点迷津,与相对说话人的地点而言,从说话人处带走用,从别处带到说话人处用,常与,连用,常与,连用,李雷生病了,他爸爸把他送到医院去了,别忘了把。

4、牛津译林版七年级下册英语教学案,第一部分知识点梳理,当心,埃迪,探究点,的意思是,指点迷津有如下含义,意为,当心,留神,小心,相当于,常用于祈使句中,用来提醒对方注意,当心,有一辆小汽车开过来了,意为,向外看,常和介词连用,别朝窗外看。

5、牛津译林版七年级下册英语教学案,第一部分知识点梳理,跟我来,埃迪,动词,意为,跟随,还可意为,听从,遵循,明白,那个男孩跟着她的妈妈进了超市,他经常听从我的劝告,拓展,还有,随之而来,紧接着,的含义,冬去春来,接下来的,写出下列问题的答案。

6、牛津译林版七年级下册英语教学案,第一部分知识点梳理词语辨析一读通,令人惊异的,惊人的,在自然博物馆里有许多令人惊奇的东西,解析,作形容词,意为,令人吃惊的,惊人的,在句中可作表语或定语,作表语时,主语习惯上是物,事,如,你的成功令人吃惊,也。

7、牛津译林版七年级下册英语教学案,第一部分知识点梳理,理想的梦想中的,梦想梦,做梦,一个给孩子们玩的地方,我的梦想是当我长大后成为一名歌手,你经常做梦吗,梦想渴望,梦想做某事梦见,设想,想要做。

8、牛津译林版七年级下册英语Unit6教学案7BUnit6Outdoorfun,Teacher,第一部分知识点梳理1,hurryvi急忙,匆忙Donthurry,不要急,Hurryup,快点,Donthurry,Wehave,somealitt。