,教学设计教学设计 序号序号项项 目目内内 容容 一一课课题题 26教育文化事业的发展 二二教学目标教学目标 知识与技能： 1以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育 发展的史实。 2以申报 商务印书馆为例，了解近代新闻出版事,教学设计 第 26 课 教育文化事业的发展 学习目标：
近代经济社会生活与教育文化事业的发展_第26课Tag内容描述：
1、教学设计教学设计 序号序号项项 目目内内 容容 一一课课题题 26教育文化事业的发展 二二教学目标教学目标 知识与技能： 1以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育 发展的史实。
2以申报 商务印书馆为例，了解近代新闻出版事。
2、教学设计 第 26 课 教育文化事业的发展 学习目标： 1知道京师大学堂的创办科举制度的废除，了解中国近代教育的 基本情况，理解废除科举制的意义。
2知道申报和商务印书馆，掌握大众传媒对近代社会生活的影 响。
3知道文学艺术及其取得的成就，。
3、1 人教人教 20112011 课标版部编八年级上册课标版部编八年级上册 第第 2626 课课教育文化事业的发展教育文化事业的发展 内容主旨内容主旨 中国近代新式教育和新闻出版业在民族危机和西学东渐下应时而生， 在东西 碰撞的新旧冲突中艰难。
4、第第 2626 课课教育文化事业的发展教案教育文化事业的发展教案 教学目标教学目标 知识与能力: 了解近代新式教育的变革新闻出版事业的发展近代文学艺术成就等基本史实，提高学生 分析和理解历史问题的能力。
过程与方法： 通过对文学艺术内容的教。
5、教育文化事业的发展教育文化事业的发展教学案设计教学案设计 学习目标学习目标 知识知识与能力与能力 了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史 实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅徐悲鸿聂耳冼星海郭沫若赵树理丁玲。
6、1 新人教版初中历史八年级上册新人教版初中历史八年级上册 第第 2626 课课教育文化事业的发展教育文化事业的发展教案教案 课题教育文化事业的发展教育文化事业的发展节次一课时 教学目 标 知识与能力：了解新式学堂的出现科举制废除新闻报纸和 。
