君主立宪

1、第17课 君主立宪制的英国君主立宪制的英国 英国议会大厦英国议会大厦 英国议会高于一切英国议会高于一切 情景导入情景导入生成问题生成问题 探究一探究一 议会与王权的斗争议会与王权的斗争 117世纪初，英国处在那一封建王朝的统治之世纪初，英国。

2、1 第第 17 课课 君主立宪制的英国君主立宪制的英国 第一课时 教学目标教学目标 知识与能力 知道英国资产阶级革命爆发的过程， 掌握两次内战， 共和国与护国政治， 封建王朝复辟和 光 荣革命 1等基本史实 过程与方法 通过对权利法案的学习。

3、第六单元第六单元 资本主义制度的初步确立资本主义制度的初步确立 1 【单元时间轴】【单元时间轴】 2 【知识整合】【知识整合】 资本主资本主 义制度义制度 的初步的初步 建立建立 英国资产英国资产 阶级革命阶级革命 1.原因：封建专制统治阻碍了资本主义发展原因：封建专制统治阻碍了资本主义发展 2.过程：过程： 1 导火线：苏格兰人。

4、第六单元第六单元 资本主义制度的初步确立资本主义制度的初步确立 第 17 课 君主立宪制的英国 【知识框架】 君主立宪制的英国 原因 封建专制统治阻碍资本主义发展 革命的发生 克伦威尔 文献 权利法案 结果 君主立宪制建立 【重点梳理】 1.议会与王权的斗争 国王 的 专制 统治 17 世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世来自苏格兰,狂热地推崇“君权神授” 理论,渴望王权专。

5、资本的原始积累资本的原始积累 经济基础经济基础 资资 产产 阶阶 级级 革革 命命 时时 代代 来来 临临 租地农场、手工工场租地农场、手工工场 富裕农民、市民阶级富裕农民、市民阶级 早期的殖民掠夺早期的殖民掠夺 阶级基础阶级基础 思想文化基础思想文化基础 资本主义萌芽产生资本主义萌芽产生 新兴资产阶级形成新兴资产阶级形成 思想文化领域繁荣思想文化领域繁荣 资产阶级革命是。

6、第六单元第六单元 资本主义制度的初步确立资本主义制度的初步确立 第第1717课课 君主立宪制的英国君主立宪制的英国 历历史九年级上册（史九年级上册（ RJRJ ）教学课件）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课导入新课 英国国会大厦英国国会大厦 伊莉莎白女王伊莉莎白女王 特蕾莎特蕾莎梅梅 学习目标学习目标 1.1.了解议会与王权的斗争过程以及发生的主要了解议会与王权的斗争过程以及发生的主要 事件；事件； 2.2.掌握掌握权利法案权利法案的主要内容；的主要内容； 3.3.对英国君主立宪制的确立及其特点的分析、对英国。

7、近代西方资本主义政治 制度的确立与发展 近代西方资本主义政治 制度的确立与发展 执政执政58年的快乐英王年的快乐英王 年逾花甲的英王储查尔斯年逾花甲的英王储查尔斯 英格兰玫瑰戴安娜王妃英格兰玫瑰戴安娜王妃 尽享天伦的西班牙王储一家尽享天伦的西班牙王储一家 世界最古老的王室世界最古老的王室丹麦王室丹麦王室 瑞典维多利亚王储大婚瑞典维多利亚王储大婚 荷兰女王“女王节”狂荷兰女王“女王节”狂 欢欢 人丁兴旺的希腊王室人丁兴旺的希腊王室 意气风发的比利时王室成员意气风发的比利时王室成员 “布衣天子”挪威国王在北京布衣天。

8、构建资产阶级代议制 的政治框架 资产阶级代议制 （间接民主） 君主立宪制（英国） 民主共和制（美国） 西方民主政治的发展 古代民主政治 （直接民主） 古希腊的民主政治 （代议制立宪政体） （代议制共和政体） 英国君主立宪制的建立 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相。

9、一、英国君主立宪制的确立一、英国君主立宪制的确立 1688年年“光荣革命光荣革命”；权利法案权利法案的颁布；责的颁布；责 任制内阁的形成；任制内阁的形成；1832年议会改革；英国君主立宪制的年议会改革；英国君主立宪制的 特点。特点。 二、美国共和制的确立二、美国共和制的确立 美国独立之初的严峻形势；美国独立之初的严峻形势；1787年宪法的颁布；年宪法的颁布； 美国的联邦制以及共和政体的确立。美国的联邦制以及共和政体的确立。 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不。

10、第三单元 第第8 8课课 英国君主立宪制的确立与完善英国君主立宪制的确立与完善 资产阶级民主制度的形成 课课 堂堂 导导 学学 一、英国君主立宪制的基本原则的影响一、英国君主立宪制的基本原则的影响 1英国从根本上否定了专制主义传统，彻底抛弃了长期英国从根本上否定了专制主义传统，彻底抛弃了长期 支配英国政治生活的支配英国政治生活的“君权神圣君权神圣”与与“君权神授君权神授”的理的理 论，为资产阶级代议制民主政治的确立开辟了道路。论，为资产阶级代议制民主政治的确立开辟了道路。 2它确立了君主立宪制的两个基本原则，即。

11、易错易混点易错易混点 6 6、英国君主立宪制与美国总统制共和制、英国君主立宪制与美国总统制共和制 错因归纳：错因归纳：对英美两国政体的具体特点区分不清楚。 释疑解惑释疑解惑 项目 英国君主立宪制 美国总统制共和制 相 同 点 理论原则与经济 基础 制约与平衡;生产资料私有制 国家性质(国体) 资产阶级专政 不 同 点 政体 议会制君主立宪制 总统制共和制 政府首脑 首相 总统 国家元首及产生 方式 国王;世袭 总统;间接选举;任期制 国家元首地位 国 家 象 征 ,“ 统 而 不 治” 国家元首,政府首脑和军队总司令, 总揽行政权、军权 国家权力。

12、易错易混点易错易混点 6 6、英国君主立宪制与美国总统制共和制、英国君主立宪制与美国总统制共和制 错因归纳：错因归纳：对英美两国政体的具体特点区分不清楚。 释疑解惑释疑解惑 项目 英国君主立宪制 美国总统制共和制 相 同 点 理论原则与经济 基础 制约与 ;生产资料私有制 国家性质(国体) 资产阶级专政 不 同 点 政体 议会制君主立宪制 政府首脑 总统 国家元首及产生 方式 国王;世袭 总统;间接选举; 国家元首地位 国 家 象 征 ,“ 统 而 不 治” 国家元首, 首脑和军队总司令, 总揽行政权、军权 国家权力中心 议会 政府产生方式 产生 总。

13、第第 5 5 讲讲 英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立 真题速递真题速递 1 （2019北京高考22）1924 年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工 党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以( ) A否决谴责动议，继续执政 B要求解散议会，重新大选 C将谴责动议提交国王裁决 D向最高法院提起违宪诉讼 【答案】B 【解析】由材料“英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信 任案”可知议会已通过对政府的不信任案，这时政府有权解散议会重新选。

14、第第 5 5 讲讲 英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立 真题速递真题速递 1（2019北京高考22）1924 年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工 党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以( ) A否决谴责动议，继续执政 B要求解散议会，重新大选 C将谴责动议提交国王裁决 D向最高法院提起违宪诉讼 2（2019天津高考5）“光荣革命”后直到 1832 年议会改革前，在英国的一些选区， 地方权贵通过人为操作确定议员， 议会席位可以买卖， 贿选行为屡见不鲜。 这说明英国( )。

15、1 法国共和制与德国君主立宪制的确立法国共和制与德国君主立宪制的确立 考点规范练第考点规范练第 14 页页 一、选择题 1.英国历史学家马考利说:“一个在 1789年、1794年、1804年、1814 年和 1834年都对大革命持相同 看法的人,要不是神启的先知,就是顽固的笨蛋。”他强调的是( ) A.历史认识具有时代性 B.史学对现实具有借鉴功能 C.历史发展具有客观性 D.不同阶级对历史有不同的认识 答案:A 解析:从材料可知不同的时代人们对历史的看法是不同的,这体现了历史认识的时代性,故 A 项正确;B、 C、D三项说法正确,但是不是材料的主旨。 2.1873 年,。

16、第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道英国资产阶级革命爆发的过程，掌握两次内战，共和国与护国政治，封建王朝复辟和“光荣革命1”等基本史实 过程与方法 通过对权利法案的学习分析英国君主立宪政体的进步性，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向，逐渐树立民主与法治的意识 情感态度 与价值观 通过对革命过程的学习，使学生认识：一种新社会制度的确立过程，具有曲折性；通过对权利法案的了解与英国君主立宪制度的学习，使学生认识到由人治到法治、专。

17、第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,英国国会大厦,伊莉莎白女王,特蕾莎梅,学习目标,1.了解议会与王权的斗争过程以及发生的主要事件； 2.掌握权利法案的主要内容； 3.对英国君主立宪制的确立及其特点的分析、和理解。,1.“君权神授”下的英国,议会与国王矛盾的激化,1.资本主义的发展,2.资产阶级和新贵族（领导阶级）,3.封建专制制度,4.以国王为首的封建势力,议 会,新课探究,目标导学一：议会与王权的斗争,英国下院,“国王创造法律国王应居于法律和议会之上。”,1625年继位。

18、第17课 君主立宪制的英国,新课导入,假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和农场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置(岛国)，开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富。但国王却收取繁重的税收，还常说“君权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国王专卖。在这种情况下，你会怎么办呢？今天让我们一起来学习第17课：君主立宪制的英国。,1,2,3,通过对英国资产阶级革命进程中的主要事件和线索的归纳，培养学生归纳历史事件的能力；通过引导学生对克伦威尔进行评价，。

19、第17课 君主立宪制的英国,失地王英伦“阿斗”约翰,托起“日不落帝国”的女人“海盗女王”伊丽莎白一世,斯图亚特王朝,国王詹姆士一世推崇“君权神授”，渴望王权专制。,詹姆斯一世（16031625),议会和王权处于对立状态，集中表现在税收方面。,詹姆斯一世不经议会批准，强行征税，与英国法律政治传统严重不符，议会与王权之间斗争不断。,大宪章,1.资本主义的发展,2.资产阶级和新贵族（领导阶级）,3.封建专制制度,4.以国王为首的封建势力,议会,1628年，英国议会通过了限制王权的权利请愿书;1629年，英国国王查理一世解散议会，以后的11年里没。

20、第六单元 资本主义制度的初步确立,第17课 君主立宪制的英国,第17课 君主立宪制的英国,一、议会与王权的斗争,二、革命的发生,三、权利法案,一、议会与王权的斗争,17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世来自苏格兰，狂热的推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。他认为，王权是上帝所赐，国王是上帝派到人间的统治者，神圣不可侵犯。他不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。詹姆士一世的言行与英国的法律和政治传统严重不符。英格兰曾在1215年颁布大宪章，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征。

21、第17课 君主立宪制的英国,英国早期议会,时间：13世纪,组团成员：,贵族、教士、骑士、市民,组团目的：,限制王权，维护自身权利,17世纪,资产阶级和新贵族,新航路开辟航线图,英国,观察地图，说一说英国的地理位置有何特点？,影响,地处大西洋沿岸，欧洲的西北角。,新航路的开辟，世界贸易的中心由地中海区域转移到以西欧为中心的大西洋沿岸。英国成为国际贸易的要道，英国抓住这个机遇，积极开展对外贸易，进行殖民掠夺，资本主义迅速发展起来。,1.英国资本主义迅速发展,1603年詹姆士一世建立斯图亚特王朝,“除上帝外，国王不对任何人负责。”。

22、第 17 课 君主立宪制的英国 一、教学目标“ 知识与能力：英国议会与王权的斗争；英国资产阶级革命爆发的原因、 经过、结果 ， 权利法案颁布的目的、基本内容 、作用。 过程与方法：通过本课学习，了解英国资产阶级革命具有反复性、革命不彻底性，但是革命始终是向上的，权利法案的颁布标志英国资产阶级革命胜利结束 情感、意志和价值观： 正确看待英国的 “ 光荣革命 ” ， 了 解君主立宪制的政治体制 ，它是资产阶级和封建势力相互妥协的结果，资产阶级革命不彻底 。 二、教学重难点 重点：权利法案的内容、意义 难点：英国 资产阶级革命。

23、专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例,选修3,考点展示英国君主立宪制的结构特点及实质；法国的国家机构、法国政体的运行与特点；英法两国政体的异同；英法两国政体不同的原因。,主干构建自主落实,考点突破,过关训练,内容索引,主干构建自主落实,君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例,结构特点,国王只是一个“ 元首”，仅具有 的地位,英国的君主立宪制,议会是国家最高 机关，主要扮演立法者和监督者的角色,内阁是国家最高 机关，从 产生，并对 负责,实质： 政权的一种组织形式,虚位,象征性,立法,议会,议会,资产阶级,行政,君。

24、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 专题二 君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例 考点展示 英国君主立宪制的结构特点及实质；法国的国家机构、法国政体的运行与特点；英法两国政体的异同；英法两国政体不同的原因。 1英国君主立宪制的结构特点及实质 结构特点 国王 国王的现代职能：是国家统一和民族团结的象征；承担国家元首的礼仪性职责；向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用；成为联系英联邦各成员国的纽带 决定国王是否保留的因素：决定君主立宪制存在与否，既有历史文化因素，也有国王本身的社会职能因素，但归根结底。

25、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 42 课 君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例 考点展示 英国君主立宪制的结构特点及实质 (2017 简析 )；法国的国家机构、法国政体的运行与特点 (2013 简析 )；英法两国政体的异同；英法两国政体不同的原因。 考点 1 英国君主立宪制的结构特点及实质 结构特点 国王 国王的现代职能：是国家统一和民族团结的象征；承担国家元首的礼仪性职责；向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用；成为联系英联邦各成员国的纽带 决定国王是否保留的因素：决定君主立宪制存在与否，既有历史文化因素，也有。

26、选修3 国家和国际组织常识,第2课时君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例,考纲展示,第1课时君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例,(1)英国君主立宪制的结构、特点和实质;(2)法国的民主共和制与半总统制;(3)英法政体的异同,考情链接2013年北京高考第35题考查法国的政治制度,以选择题的形式出现。复习时要把英国议会和法国议会、英国首相的权力和法国总统的权力作比较,（考点一）1、英国的君主立宪制（考点二）2、法国的民主共和制与半总统制,1.英国君主立宪制的结构,考点一英国的君主立宪制,2.英国君主立宪制政体的运行特点国王、议。

27、第 31讲 英国君主立宪制与美国共和制的确立 第十二单元 西方近代工业文明的前奏 (15 18世纪 ) 世界古代 近代史 落实主干知识 研析考情考向 突破核心考点 课时作业 内容索引 落实主干知识 一 、 英国君主立宪制的确立与完善 1.英国资产阶级革命 (1)背景 资本主义发展受到斯图亚特王朝的阻碍 。 资产阶级和新贵族要求限制王权 ， 扩大自身政治权利 。 (2)爆发： 1640年 ， 英国爆发革命 ， 资产阶级和新贵族领导的议会最终获胜 ， 处死国王 ， 英国成为共和国 。 (3)复辟：查理二世和詹姆士二世复辟 ， 竭力恢复旧的统治秩序 。 (4)结果： 1。

28、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 7 讲 英国君主立宪制的建立 时间： 25 分钟 满分： 60 分 一、选择题 (本大题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分 ) 1. (2018 广东惠州一模 )正如英国历史学家约翰 坎农所说： “ 贵族权力在 1761 年达到顶峰 ” ，英国 “ 从外观上看和原来别无二致，所有稀奇古怪的东西都被保留下来，但实际上它比原来更狭隘、更具有寡头性质。 ” 材料可用来说明英国 导学号 99522575 ( B ) A资产阶级革命的迫切性 B议会改革的必要性 C殖民霸主形成的可能性 D工业 革命的必然性 解析 1688 年光荣革命标志着资产。

29、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 7 英国君主立宪制的建立 一、选择题 1 2017 石家庄模拟 1840 年英国诞生世界上最早的 “ 黑便士 ” 邮票，以维多利亚女王登基时的侧面肖像为画面。 1878 年 (光绪四年 )中国首枚邮票大清 “ 龙票 ” 诞生。观察这两枚邮票的画面信息，可以得出的结论是 ( ) A.英国政体对晚清产生重要影响 B中国的专制制度已经开始衰落 C两国都存在着王权思想的影响 D两国的政治民主化水平相近 答案 C 解析 1689 年英国君主立宪制确立， 1878 年 (光绪四年 )中国仍是君主专制制度，故 A项错误；材料中 “ 龙 ” 象征。

30、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 31 讲 英国君主立宪制与美国共和制的确立 一、英国君主立宪制的确立与完善 1.英国资产阶级革命 (1)背景 资本主义发展受到斯图亚特王朝的阻碍。 资产阶级和新贵族要求限制王权，扩大自身政治权利。 (2)爆发： 1640 年，英国爆发革命，资产阶级和新贵族领导的议会最终获胜，处死国王 查理一世 ，英国成为共和国。 (3)复辟：查理二世和詹姆士二世复辟，竭力恢复旧的统治秩序。 (4)结果： 1688 年，玛丽和威廉承袭英国王位，共同统治英国，史称 “ 光荣革命 ” 。 特别提示 对 “ 光荣革命 ” 的认识。

31、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 练案 9 法国共和制和德意志帝国君主立宪制的确立 一、选择题 1 (2018 资阳 )法国思想家贡斯当指出，法国大革命时期的革命法庭根据情绪和良心来断定罪行，这是对权力的放任，因为 “ 程序构成了一道安全屏障，省略程序就是削弱或撤除这道安全屏障 ” 。贡斯当旨在说明 导学号 26812743 ( C ) A法国大革命存在多数人暴力 B需要实现人的彻底解放 C司法正义与公共安全很重要 D民主政治建设尚需时日 解析 根据题意，强调的是程序的重要性， A 项表述并未体现主题思想，故 A 项错误；根据 题意，牵涉的是。

32、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 9 讲 法国共和制和德意志帝国君主立宪制的确立 1 (2016 全国卷 35)1875 年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。 1958 年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化 导学号 26812084 ( A ) A有利于政局稳定 B确立了总统国家元首的地位 C剥夺了议会的主要权力 D有助于两党制的形成 解析 无论是 1875 年时的法兰西第三共和国还是 1958 年时的法兰西第五共和国，总统都是 国家元首， B 项错误，排除；议会行使。

33、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 4 讲 英国君主立宪制及美国联邦政府的建立 一、选择题 1英国先贤们留下了良好的制度传统。长久以来，议会在与王权的斗争中占得了上风，而议会自身却聚集了上至土地贵族、教会僧侣，下至商人、骑士等相对全面的利益阶层。这使得，一旦议会成为这个国家的权力中枢，基于这个平台，各方势力都有争得自身利益的机会。英国的良好制度传统 ( ) A有利于政治权力平稳过渡 B使国王丧失国家元首的地位 C阻碍了工业化的发展进程 D保证了全体公民的有效参政 解析：据材料 “ 而议会自身却聚集了上至土地贵族。

34、专题十三西方工业文明的确立与纵深发展18世纪中后期至20世纪初第35讲法国大革命与法国共和政体的确立、德意志帝国君主立宪制的确立与俄国、日本的改革,专题概览,18 世纪 60年代到 19 世纪初是资本主义的工业革命时期,这是西方资本主义近现代模式的奠基时期,也是社会生产力的巨大飞跃时期,同时还是国际无产阶级运动的兴起和发展时期。,第35讲法国大革命与法国共和政体的确立、德意志帝国君主立宪制的确立与俄国、日本的改革,考纲要求1.法国大革命与 19 世纪法国政体的变迁:法国大革命;人权宣言;拿破仑;19 世纪法国政体的变迁;法兰西第三共。

35、第5讲 英国君主立宪制的确立和美国联邦政府的建立,01,02,03,04,自主复习?,对接高考?,核心素养?,专家史论?,唯物史观：英国“光荣革命”,杨宁一：英国资产阶级代议制的评价梁霄羽：美国代议制的影响,“分权与制衡”的政治运行原则；英美代议制确立中的“妥协”艺术等,考点一 英国君主立宪制的确立,考点二 美国共和制的确立,自主学习,考点一英国君主立宪制的确立,自主学习?,一、英国资产阶级革命,2.判断1688年,资产阶级和新贵族发动政变,史称“光荣革命”。它标志着英国近代代议制的确立。（ ）,1.“它将英国1640年以来的革命成果以温和和妥。

36、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 35 讲 法国大革命与法国共和政体的确立、德意志帝国君主立宪制的确立与俄国、日本的改革 A 组 基础过关题组 一、选择题 1.(2017 北京东城期末 )公民平等是某国革命时期的一个主要标记。下图中的女神手里拿着的书应该是( ) A.大宪章 B.神曲 C.权利法案 D.人权宣言 2.(2016 北京西城期末 )有学者形容拿破仑是 “ 旧世界的女婿 ” 。拿破仑的下列活动中可以支持这一观点的是 ( ) A.编纂民法典 B.建立法兰 西银行 C.建立法兰西第一帝国 D.实行征兵制 3.(2016 北京海淀期中 )有同学按时序整理了 19 世。

37、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 4 讲 英国君主立宪制与美国联邦政府的建立 考试说明 考查角度 命题趋势 1.英国君主立宪制的确立：1688 年 “ 光荣革 命”；权利法案；责任制内阁的形成； 1832年议会改革；英国君主立宪制的特点。 (2017 江苏卷 ， T 16)1832年英国议会改革 1.从题型上看 ， 仍以选择题为主。 2.在命题形式上 ， 会不断推陈出新 ，新情景、新材料、新设问、新角度会不断呈现。 3.在命题角度上 ， 可能从时政热点或现实问题切入进行考查 ， 试题会体现浓厚的现实感 ，此外，英国史的考查会趋向政治、经济、思想文。

38、第四部分世界古代、近代史第十二单元西方近代工业文明的前奏14、15世纪18世纪中期,第2讲英国君主立宪制的确立,板块一 主干梳理巧点妙拨,板块二 互动探究分层突破,板块三 高考研析把握考向,本文档仅为【2019年高考第一轮复习全套资料之一】欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！,请点此到163wenku.com下载本文全套资料。