口算乘法教学课件

1、1212 仔细观察这两组题目，仔细观察这两组题目， 你们是怎样计算的？你们是怎样计算的？ 情景导入情景导入 1601605 5 3903902 2 1501504 4 800800 780780 600600 14143 3 13136 6 24243 3 4242 7878 7272 24243 3 再算：再算：4 43 31212 606012127272 先算：先算：20203 36060 1601605 5 再算：再算：60605 5300300 500500300300800800 先算：先算：1001005 5500500 探索新知探索新知 你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？ 探索新知探索新。

2、 42 78 72 同学们，上节课我们学习了口同学们，上节课我们学习了口 算乘法，下面我们一起来复习。
算乘法，下面我们一起来复习。
任选一道题说说你是怎任选一道题说说你是怎 样计算的。
样计算的。
任选一道题说说你是怎任选一道题说说你是怎 样计算的。
样计算的。
1605 3902 1504 800 780 600 143 136 243 42 78 72 243 再算：再算：4312 601272 先算：先算：20360 1605 再算：再算：605300 500300800 先算：先算：1005500 二、探索新知 610 情境引入，探究算法情境引入，探究算法 （1）橙子每盒）橙子每盒6个，个，10盒有多少个？盒有多少。

3、 仔细观察这两组题目，你们仔细观察这两组题目，你们 是怎样计算的？是怎样计算的？ 50 60 80 105 203 402 53 84 34 15 32 12 左边这组都是用乘法口 诀直接计算出得数的。
右边这组是整十数乘一位数的口算， 计算时可以先把0前面的数相乘， 然后在积的末尾添上 二、探究新知二、探究新知 怎样列式呢？怎样列式呢？ 怎样计算呢？怎样计算呢？ 你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？ 情境引入，提出问题情境引入，提出问题 153？ 3筐草莓有多少盒？筐草莓有多少盒？ 每筐装每筐装1515 盒草莓盒草莓 买买3 3筐筐 1 10330 探究算法探究算法 153 1 5 3 1 5 4 5315 301545 45 你会口算吗你会口算吗？ 还可以怎样计算呢？还可以怎样计算呢？ 这道题你还会计算吗？这道题你还会计算吗？ 拓展延伸拓展延伸 。

4、小学数学小学数学三年级,上,三年级,上,RJ第第1课时课时口算乘法口算乘法知识点总结知识点总结学习目标学习目标2在具体的情境下,经历整十,整百,整千数乘在具体的情境下,经历整十,整百,整千数乘一位数的口算方法的一位数的口算方法的形成过程形成。