辽海版二年级下册公共卫生教育第二课

1、对比我观察,空气清新每一天,课前我调查,1. 我们学校周围的环境怎么样？ 2. 清新空气对我们的身体有哪些好处？,课前我调查,预防传染病的流行 。 使头脑清醒，有利于学习。 促进血液循环。 有助于消化、睡眠。,课前我调查,空 气 对 身 体 的 好 处,植树造林，减轻污染气体的排放， 开窗通风，绿色植物，空气净化器。,空气我保护,开窗通风换气 学校教室：冬季每节课换气两次，每次两分钟。春夏秋季可一直开窗。放学后，睡觉前应开窗15分钟。,空气我保护,空气我保护,（1）少去人群密集的场所,（2）远离二手烟,（4）远离污染环境,（3）远离油漆。

2、2020/2/24,空气清新每一天,1、活动：香味的扩散,.香水能扩散到空气里，其他东西也会这样吗？,观察与猜想,空气是纯净的吗？ 能根据生活经验做出猜想吗？,秸秆燃烧,燃烧垃圾,工业排放废气,火山喷发,随地吐痰,乱扔垃圾,人吸烟后烟气飘散到空中,现在吞云吐雾，明天疾病缠身,汽车尾气,2020/2/24,议一议,我们怎样才能呼吸到更清新的空气？,2020/2/24,生活中，学会自我保护,拓展活动,保护环境，人人有责。让我们从身边的每一个小事做起，争当“环保小卫士”。创作环保小标语,2020/2/24,2020/2/24。

3、辽宁省义务教育地方课程-学校公共卫生教育二年级下册,空气清新每一天,导航台,人人都喜欢清新的空气，你知道冬天怎样保持室内空气清新吗？,现在是传染病高发季节，为了预防疾病，教室要经常通风换气。,人离不开空气，就像鱼儿离不开水。清新的空气会使我们神清气爽。每天呼吸清新的空气，不仅有益于身体健康，也是预防疾病最有效的方法之一。,冬天，室内应这样通风换气,每节课换气两次，2分钟/次。楼内设有走廊的，应该开以走廊内侧窗通风为主。保证教室内温度不低于18，放学回家后，睡觉前，要通风换气。,上课,上学,起床,回家,课间,活动：。

4、空 气 对 我 们 很 重 要,没有空气就没有生命，就像鱼离不开水。清新的空气会使我们神清气爽。,空气清新每一天,漫天飞扬的尘土,汽车、摩托车排出的废气,工厂烟囱飘出的黑烟,焚烧垃圾时产生的浓烟,公共场所吸烟,这些事对人类有什么危害?,1、 空气污染概述 大气是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸气和固体杂质微粒组成的混和物。就干洁空气而言，按体积计算，在标准状态下，氮气占78.08%，氧气占20.94%，氩气占0.93%，二氧化碳占0.03%，而其他气体的体积则是微乎其微的。各种自然变化往往会引起大气成分的变化。例如，火山爆发时有大量的。

5、健康教育课,雷锋小学,二、空气清新每一天,家庭 教室 周围环境,保持空气清新要做到：,家庭 晨起 睡前 回家 教室 周围 环境,保持空气清新要做到：,家庭 晨起 睡前 回家 教室 入校 放学 课间 周围 环境,保持空气清新要做到：,家庭 晨起 睡前 回家 教室 入校 放学 课间 周围 低碳环保生活 环境,保持空气清新要做到：,戴口罩 不到人群密集的地方 远离二手烟 远离污染的环境,公共场所做到：,1、在家里，如果有异味怎么办？,考考你：,开窗通风,2、冬天在教室里，什么情况下应该开窗通风。,考考你：,入校 课间 放学,3、在家庭里用空调净化空气行吗。

6、人人都喜欢清新的空气，你知道冬天该怎样保持室内空气清新吗？,现在是传染病的高发季节，为了预防疾病，教室要经常通风换气。,上课,上学,起床,回家,课间,每节课换气2次，2分钟/次。楼内设有走廊的，应以开走廊侧内窗通风为主。保证教室温度不低于18C。放学回家后，睡觉前要通风换气。,秸秆燃烧,燃烧垃圾,我们怎样才能呼吸到新鲜的空气？,生活中，学会自我保护,1、少去人群密集的公共场所,2、远离二手烟,4、远离污染的环境,3、远离油漆、化工燃料,适时戴口罩,开空调应适当，在开启13小时后，应关闭空调，开窗通风20 30分钟，让废气、有害气。

7、一、【导入】1、了解空气遭受污染的情况今天老师就给大家带来了两张照片,一起看看吧!2、(课件)看到这两张照片你有什么样的感受,你喜欢在哪张照片表现的环境里生活?(学生交流。)3、对!第二张照片中的环境的确很美,空气也很清新,清新的空气不仅使我们感到舒适,更是我们身体健康的保证,我们需要清新的空气!我们每时每刻都离不开空气,可是现在空气质量发生了变化。请小朋友认真看下面几幅图片,想一想这些事情对空气有没有影响。(2)放映图片。镜头一:满天飞扬的尘土;镜头二:汽车、摩托车排出的废气;镜头三:工厂烟囱飘出的黑烟;镜头四:焚烧垃圾。

8、第二课 空气清新每一天 活动目标：1、初步了解空气污染的情况及其危害性。2、了解空气污染及防治的有关知识。3、培养学生关心和保护环境的意识。活动重点：使学生意识到空气质量直接影响着我们人类乃至整个生物群体的生存。活动难点：了解大气污染的部分原因，激发他们为保护环境而奔走疾呼的社会责任感。活动准备：1、棉花、香烟、瓶子。2、自制多媒体课件。3、自摄的有关空气污染的录像片。活动过程：导语：同学们，你们知道吗？空气是我们每一天都离不开的，但是随着社会的进步，一些化工厂的建设，目前的空气清新度越来越低，过去的一。

9、第二课 空气清新每一天教学目标：1.了解春季传染病都有哪些 2.冬季如何通风换气。教学难点：了解春季传染病 教学重点：通风换气的作用。 教学用具：多媒体课件 教学过程： 1、谈话导入 2、空气清新对同学们都有哪些好处？ （1）预防传染病的流行 （2）是大脑清醒，有利于学习。3、有哪些疾病是通过空气传播的 大多数都是冬春季流行的传染病。如流感、非典、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、水痘、结核、百日咳等等。 4、经常开窗通风换气，可以有效地清除室内空气中的有害气体，净化室内空气。据测定，在门窗全部打开、室内。

10、空气清新每一天教学设计1、教学内容辽海版学校公共卫生教育二年级下册的第二课2、教材分析空气清新每一天是辽海版学校公共卫生教育二年级下册的内容。这节课让学生密切联系生活实际，懂得空气清新对人体的重要性，知道保持室内空气清新的一些方法，从而培养学生的环保意识。3、学情分析二年级的学生虽然小，但是都健康活泼，学习兴趣高,好奇心强，具有爱探索、被感染的的心理特点，他们都以形象思维为主。二年级的孩子对清新空气对人体的作用都了解，也知道一些保持室内空气清新的方法，但对生活中自我保护的方法了解的不是很多，这也说明。

11、二年级学校公共卫生教育空气清新每一天空气清新每一天一、学情分析二年级的学生，都知道空气污染的知识，通过课前小调查活动学生观察、搜集信息的能力有所锻炼与提高，继续学习本课的内容难度并不是很大，但学生对于信息的处理与提取能力还有点微弱，需要在此方面加以培养。二、教材分析空气清新每一天是辽海出版社学生公共卫生教育第二课。意在让学生充分懂得生活中改善室内空气的方法和如何保护自己，体会其重要性。三、教学目标1. 通过调查、上网、整理、汇报、讨论、归纳等学习方式，对学校周围环境和新鲜空气对身体的好处有了初步的。

12、空气清新每一天教学设计【教学目标】1、了解空气清新对健康的益处，空气污染对健康的危害。2、掌握教室、家庭通风换气的时间和规律。3、掌握在空气污染的天气时如何保护自己。4、养成保护环境，不乱扔垃圾的好习惯。教学重点：掌握教室、家庭通风换气的时间和规律，在空气污染的天气时如何保护自己。教学难点：养成保护环境，不乱扔垃圾的好习惯。学具教具：多媒体课件【教学过程】一、导入新课 引发思考师：请同学们看段视频。看视频之后你有什么感想呀！（播放去年抚顺雾霾天的马路上的情况）师：引导学生谈看视频的感受、感想。生1：看。