辽宁大学版五年级下册心理健康教育第一课

1、撑起花季的“保护伞”撑起花季的“保护伞” 小学生预防性侵犯团体心理辅导教案小学生预防性侵犯团体心理辅导教案 一、教学主题：一、教学主题：撑起花季的“保护伞” 二、教学基本情况二、教学基本情况 1.教学对象：四至六年级的心理委员 2.课时安排：40 分钟 3.教学地点：课室 三、学情分析三、学情分析 四、教学目标四、教学目标 1.认识自己身体的界限，科学、正确地面对性侵犯话题，学会尊重自 己和别人的身体。 2.了解什么是性侵犯，能分辨性侵犯行为。 3.掌握防范性侵犯和自护自救的方法，避免性侵犯，培养初步的自我 保护意识。 4. 。

2、心理健康课教案： 爱 活动目标：对于小学生来说，他们还很天真、幼稚，活泼好动，这时 期的学生可塑性很强，抓住时机根据学生的心理发展特点，开展爱的 教育。 活动重点：体会爱，发现身边多种爱的形式。 了解爱的意义。 活动难点：关爱他人，能够把爱无私的传递出去。 课前准备：课件、歌曲、故事。 活动过程： 一、 导入主题 1、播放歌曲爱的奉献同学们，刚才这首歌听清楚了吗？你 对哪一个字印象最深刻？“爱” 2、出示课题： “爱” 。今天我们就在课堂上一起分享爱！爱是一 种发自于内心的情感。爱这个字在有着许多意义。看到这个字。

3、小学五年级教材 第六课 哦，男生 女生 小学中高年级的学生，从 10、11 岁左右开始逐渐进入青春发育期。青春期 来临，孩子体内一场蓬蓬勃勃的变化正在发生，与此同时，他们的生理和心理也 有了新的变化和发展， 有性别差异而引发的矛盾也逐渐凸显。对异性的看法也有 了自己的评价标准，通过开展活动，引导学生懂得不同性别的差异，了解什么样 的同学受异性欢迎，帮助学生顺利进入青春期。 一、活动目标 1.通过观察、讨论，懂得不同性别的差异。 2.通过讨论，了解什么样的同学受异性欢迎。 3.通过游戏，体验到在生活中根据性别差异来分配任。

4、附件四：附件四：渠县现代信息化教育资源运用多媒体渠县现代信息化教育资源运用多媒体(网络网络)程设计方案程设计方案 渠县现代信息化教育资源运用渠县现代信息化教育资源运用 学科： 生命生活与安全 版本：人教版 课题： 身体红绿灯 课型：公开课 课 程 设 计 方 案 课课 题：题： 身体红绿灯身体红绿灯 版版 本：本： 人教版人教版 学学 科：科： 生命生活与安全生命生活与安全 年年 级：级： 5 5 年级年级 课课 型：型：公开课公开课 单位（教学点） ：单位（教学点） ： 设计（执教）者：设计（执教）者： 指导者：指导者： 资源来源。

5、1 青春期的生理变化与保健青春期的生理变化与保健 一、 教学背景：教学背景：很多孩子学生已经在五六年级时，悄然进入了青春期，他们对 进入青春期后身体发育带来的一系列变化深感迷茫，不知道是怎么回事， 缺乏与之相应的保健知识。 教学目标：教学目标：通过教学，使学生认识到自己身体的生理变化，知道怎样进行青 春期的保健，：坦然接受男女生身体发育过程中的一系列变化，并能坦然面 对这些差异。 二、二、 通过本课教学，使学生能够： 1.知识目标：知道什么是青春期、青春期男女生生理变化的特征有哪些。 2.技能目标：掌握一些青春。

6、课题 男孩女孩看过来 课型 新授 教 材 分 析 男孩女孩看过来先从高年级学生特有的视角出发，让学生能够知道 男女生在生理和心理上存在性别差异； ，让他们学会理解和尊重异性，做 到男女同学之间友好交往，相互尊重， ；最后针对于学生开始关注自己在 异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现 自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积 极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不 仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。 教 学 目 的 1、知识技。

7、男孩女孩看过来男孩女孩看过来 女人的魅力是那样地扣人心弦，那样地不可捉摸。没有定势，没 有形状，就是那样地缓缓铺开，缓缓潜入，缓缓撩起的情感，缓缓地 供人回味和向往。漂亮和魅力都是女人的财富，是女人的骄傲。但漂 亮是低级的，魅力是高级的；漂亮是简单的，魅力是复杂的；漂亮是 暂时的，魅力是持久的。 1、袁涤非，女，1964 年 6 月出生。湖南大学新闻传播与影视艺 术学院播音系副主任，副教授，硕士生导师。学院教学督导组成员。 湖南省礼仪文化交流协会名誉会长。国家级普通话水平测试员。湖南 省语言文字评估专家组成员。 。