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六年级上册美术课件3Tag内容描述：
1、教学目标,教学目标,远去的路远去的路思考,思考,学生讨论,学生讨论,1,通过这几幅图你发现了什么,通过这几幅图你发现了什么,2,在大自然界中,离你远与近景物有什么变化规,在大自然界中,离你远与近景物有什么变化规律,律,我们看到的道路有一个什。
2、远去的路透视现象学生作品作业,作业,用大小的树,道路,路灯,房子,人物等元素完成一幅符合透视现象的画谢谢。
3、生活常见的景象第三课远去的路同一物体的远近透视现象同一物体的远近透视现象我们看到的道路有一个什么共同现象,我们看到的道路有一个什么共同现象,两条平行的路边越来越近,两条平行的路边越来越近,原本一样高的民族柱看起来原本一样高的民族柱看起来近处。
4、远去的路观察并思考,我们经常走在马路上,看到的情景是否和这张图片相同,你看到了什么现象,近处马路到了远处有没有变化,马路两旁的树木有没有变化,总结,近大远小近宽远窄近实远虚欣赏西斯莱塞夫勒道路西斯莱塞夫勒道路韦启美新线韦启美新线小组讨论找出。
5、第三课第三课远去的路远去的路消失点,大小相同的物体,离你较近的看起来比离你较远的大,如当你沿着铁路线去看两条铁轨,沿着公路线去看两边排列整齐的树木时,两条平行的铁轨或两排树木连线交与很远很远的某一点,这点在透视图中叫做消失点,视平线,是透视。
6、造型表现塞夫勒道路,油画,近大远小,近宽远窄的现象近大远小,近宽远窄的现象远去的路远去的路思考,思考,在大自然界中,离你远与近的景物有么变化规律,近大远小近大远小近宽远窄近宽远窄近实远虚近实远虚学生讨论,通过这几幅图你发现了什么,马路近大远。
7、欢迎各位老师和同学欢迎各位老师和同学大大家家一一起起来来找找茬茬学习目标,学习目标,1,1,学会透视现象规律,学会透视现象规律,2,2,学习,了解消失点,视学习,了解消失点,视平线的透视概念,平线的透视概念,3,3,运用透视现象规律及消运用。
8、远去的路远去的路学习目标,学习目标,11,通过欣赏,观察绘画作品和自然界的景物,通过欣赏,观察绘画作品和自然界的景物,发现近大远小,近高远低和近宽远窄的视觉发现近大远小,近高远低和近宽远窄的视觉现象,培养观察的能力,在不同位置观察同现象,培。
9、我们看到的道路有一个什么共同现象,我们经常走在马路上,看到的情景是否和这些图片相同,学习目标,11,知识与技能知识与技能了解近大远小,近高远低,近宽远窄的视觉现象,并能了解近大远小,近高远低,近宽远窄的视觉现象,并能运用所学视觉现象绘画一幅。
10、远去的路,学生讨论,1,通过这几幅图你发现了什么,2,欣赏观察图片,了解马路,地铁站近大远小,近宽远窄的消失现象,这种现象我们称它为透视现象,3,视平线的概念是什么。
11、生活常见的景象我们看到的道路有一个什么共同现象,我们看到的道路有一个什么共同现象,两条平行的路边越来越近,两条平行的路边越来越近,原本一样高的民族柱看起来原本一样高的民族柱看起来近处的高一些,近处的高一些,越远的越矮小,越远的越矮小,近大远。
