远去的路

1、点,教法与学法,教学过程等几个方面来系统的阐述我的教学设计,首先来分析一下教材,远去的路是人教版小学美术六年级上册第三课的教学内容,属于造型表现领域,本课内容旨在让学生通过观察生活中的道路由近及远的变化,进一步巩固和学习透视知识,通过道路的。

2、造型造型表现表现1ppt课件远去的路l课时,2课时l类型,透视课l学习目标,知识与技能,让学生了解客观世界里的事物视变化的现象,知道景物是近大远小,近宽远窄透视变化的表现规律,过程与方法,通过学习心点视平线消失线的知识让学生学习景物的透视。

3、第3课远去的路生活中的路城市高速公路第3课远去的路城市街道第3课远去的路学校的走廊第3课远去的路通往乡村的路画家笔下的路油画作品,塞夫勒街景作者,阿尔弗莱德西斯莱法国著名画家生活中的路是用来行走的,而画家们笔下的路则变成了一种艺。

4、远去的路教案教学目标知识与技能,1,让学生了解凡是客观世界的景物都是有透视现象的,2,让学生了解视平线心点和消失线,3,让学生用剪贴,绘画的方法创作一副远去的路,过程与方法,1,出示图片让学生讨论图片中的透视现象,2,利用透视神器教学生找到。

5、教学目标,教学目标,远去的路远去的路思考,思考,学生讨论,学生讨论,1,通过这几幅图你发现了什么,通过这几幅图你发现了什么,2,在大自然界中,离你远与近景物有什么变化规,在大自然界中,离你远与近景物有什么变化规律,律,我们看到的道路有一个什。

6、第3课远去的路教材分析,远去的路是人教版小学美术六年级上册第三课的教学内容,本课内容旨在让学生通过观察生活中的道路由近及远的变化,进一步巩固和学习透视知识,通过道路的变化引导学生认识透视现象非常浅显和便捷,利于学生的观察和理解,由此及彼,道。

7、远去的路教学设计一,教学目标知识与能力,了解近大远小,近高远低,近宽远窄的透视现象,并能运用所学透视现象绘画或拼贴一幅有路的风景画,过程与方法,通过欣赏,观察绘画作品和自然界的景物,发现近大远小,近高远低和近宽远窄的视觉现象,培养学生学会观。

8、远去的路透视现象学生作品作业,作业,用大小的树,道路,路灯,房子,人物等元素完成一幅符合透视现象的画谢谢。

9、远去的路YUANQUDELU塞夫勒道路,油画,思考,思考,在大自然界中,离你远与近的景物有么变化规律,近大远小近宽远窄近实远虚学生讨论,1,通过这几幅图你发现了什么,2,欣赏观察图片,了解马路,地铁站近大远小,近宽远窄的消失现象,这种现象我。

10、生活常见的景象第三课远去的路同一物体的远近透视现象同一物体的远近透视现象我们看到的道路有一个什么共同现象,我们看到的道路有一个什么共同现象,两条平行的路边越来越近,两条平行的路边越来越近,原本一样高的民族柱看起来原本一样高的民族柱看起来近处。

11、远去的路观察并思考,我们经常走在马路上,看到的情景是否和这张图片相同,你看到了什么现象,近处马路到了远处有没有变化,马路两旁的树木有没有变化,总结,近大远小近宽远窄近实远虚欣赏西斯莱塞夫勒道路西斯莱塞夫勒道路韦启美新线韦启美新线小组讨论找出。

12、第三课第三课远去的路远去的路消失点,大小相同的物体,离你较近的看起来比离你较远的大,如当你沿着铁路线去看两条铁轨,沿着公路线去看两边排列整齐的树木时,两条平行的铁轨或两排树木连线交与很远很远的某一点,这点在透视图中叫做消失点,视平线,是透视。

13、造型表现塞夫勒道路,油画,近大远小,近宽远窄的现象近大远小,近宽远窄的现象远去的路远去的路思考,思考,在大自然界中,离你远与近的景物有么变化规律,近大远小近大远小近宽远窄近宽远窄近实远虚近实远虚学生讨论,通过这几幅图你发现了什么,马路近大远。

14、欢迎各位老师和同学欢迎各位老师和同学大大家家一一起起来来找找茬茬学习目标,学习目标,1,1,学会透视现象规律,学会透视现象规律,2,2,学习,了解消失点,视学习,了解消失点,视平线的透视概念,平线的透视概念,3,3,运用透视现象规律及消运用。

15、远去的路远去的路学习目标,学习目标,11,通过欣赏,观察绘画作品和自然界的景物,通过欣赏,观察绘画作品和自然界的景物,发现近大远小,近高远低和近宽远窄的视觉发现近大远小,近高远低和近宽远窄的视觉现象,培养观察的能力,在不同位置观察同现象,培。

16、我们看到的道路有一个什么共同现象,我们经常走在马路上,看到的情景是否和这些图片相同,学习目标,11,知识与技能知识与技能了解近大远小,近高远低,近宽远窄的视觉现象,并能了解近大远小,近高远低,近宽远窄的视觉现象,并能运用所学视觉现象绘画一幅。

17、远去的路,学生讨论,1,通过这几幅图你发现了什么,2,欣赏观察图片,了解马路,地铁站近大远小,近宽远窄的消失现象,这种现象我们称它为透视现象,3,视平线的概念是什么。

18、生活常见的景象我们看到的道路有一个什么共同现象,我们看到的道路有一个什么共同现象,两条平行的路边越来越近,两条平行的路边越来越近,原本一样高的民族柱看起来原本一样高的民族柱看起来近处的高一些,近处的高一些,越远的越矮小,越远的越矮小,近大远。

19、第三课远去的路生活中常见的景象近大远小近清楚远模糊作业要求,作业要求,用大小的树,道路,路灯,用大小的树,道路,路灯,完成完成,绘画或拼贴,绘画或拼贴,一幅符合透视现象的一幅符合透视现象的画画。

20、远去的路关于,路,的美术作品原本一样高的名族柱看起来,近处的要高一些,远处的要矮一些,思考,在大自然中,离你近和远的景物有什么变化规律,近大远小近大远小近宽远窄近宽远窄近实远虚近实远虚当你沿着公路的两边去看两条边排列整齐的树木时,会发现,两。

21、人教版六年美术上册法国印象派风景画家西斯莱塞夫勒道路荷兰画家霍贝玛林荫道真实的表现了自然界多变的景色,精湛的透视为人称道,小结透视规律视平线,消失点透视类型。