六年级上册数学教案-第一单元

1、第2课时一个数乘分数,教学内容,教材第34页例2,例3及练习一第47题,教学目标,1,理解一个数乘分数的意义,2,通过操作活动,使学生理解一个数乘分数的算理,掌握一个数乘分数的计算方法,能正确进行一个数乘分数的计算,3,经历一个数乘分数的意。

2、第3课时分数乘法的简便运算,教学内容,教材第5页例4及练习一第813题,教学目标,1,通过学习,使学生加深对分数乘法计算法则的理解,掌握在计算分数乘法过程中进行约分的方法,从而达到会简便计算的目的,2,正确掌握分数乘法的约分方法,灵活计算。

3、第1单元分数乘法第1课时分数乘整数,教学内容,教材第2页例1及练习一第13题,教学目标,1,让学生在分数加法的基础上,通过小组合作及自主探究理解分数乘整数的意义,2,掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。

4、第4课时小数乘分数,教学内容,教材第8页例5及练习二第13题,教学目标,1,在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法,2,经历小数乘分数的计算方法的探究过程,体会算法的多样化,提高计算能力,3,使学生在分析问题,解决问题等方面的能力。

5、第5课时分数四则混合运算和简便运算,教学内容,教材第89页例6,例7及练习二第5,6,10,11题,教学目标,1,使学生结合解决实际问题的过程,理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能按运算顺序正确计算,2,知道整数乘法运算定律在分数乘法。

6、分数乘法解决问题1教学设计教学目标,1,知识与技能,1,在理解分数乘法意义的基础上,使学生学会分析分数乘法应用题的数量关系,2,借助折纸或画图,能正确解答求一个数的几分之几是多少的稍复杂的实际问题,分数连乘问题,2,过程与方法,1,在动手操。