六年级上册心理健康教育教案

1、放飞烦恼教学设计1,知识目标,1,了解青少年时期情绪抑郁波动,不稳定的特点,明白情绪需要个人主动调控的道理,2,知道情绪调控的一些有效方法,2,能力目标,1,逐步掌握一些情绪调控的有效方法,2,形成自我调适,自我控制的能力,3,能够比较理智。

2、健康上网快乐多教学设计一,设计理念现在中小学生的生活普遍存在的问题,室内活动多,室外活动少,模拟体验多,生活体验少,间接体验多,直接体验少,上网聊天其实也是现在孩子内心企图寻求理想化状态的一种途径,但是,长期沉湎于虚幻的网上世界,会在一定程。

3、正确认识我自己,教学设计教学目标使学生进一步加深对自我的认识和了解,学会认识自己的方法,3,能够通过自己的分析和他人评价,客观认识和评价自己,缩小自我盲点,教学重难点学会认识自己的方法,客观地认识和评价自己,缩小自我盲点,课前准备,笔,卡纸。

4、健康上网快乐多,用网有度,活动理念,零零后的学生是真正成长在互联网时代的一群学生,从小接触电脑,手机,Ipad,互联网为学习和娱乐提供了一条很好的途径,但由于六年级的学生正处在意志品质培养的关键期,容易沉溺其中,对网络产生迷恋,浪费大量的宝。

5、增强记忆力,养成复习的习惯教学设计一,辅导目标1,知道复习的作用,养成复习的习惯,重点,2,学习一些常用的复习方法,难点,二,设计思路复习对于增强记忆,提高学习效率具有重要的作用,本课暖身操通过有趣的数字记忆,让学生体验记忆的规律,并用知识。

6、健康上网快乐多一,教学目标1认知目标,通过换位思考,辩论和研究,使学生进一步了解我国未成年人保护法为未成年人提供的保护和具体规定,深刻体会党和政府重视青少年的健康成长,切实提高自我保护能力,2能力目标,通过研究家庭,学校,社会和司法部门应该。