六年级语文下册教案-8.匆匆

1、课题名称第三单元8匆匆教学目标学习匆匆中作者运用多种方法描写时间流逝,能说出自己对,时间之流,的感触,仿照文中第3自然段,写一段话,重难点分析重点分析学生通过读课文,可以从文中感受作者惋惜时间匆匆即逝,但是缺乏深度,需要进一步走进文本研读。

2、课题名称第三单元8匆匆教学目标体会作者对于时间流逝的无奈和惋惜,能说出自己对,时间之流,的感触,懂得时间宝贵,教育学生要珍惜时间,重难点分析重点分析体会作者对于时间流逝的无奈和惋惜,教育学生要珍惜时间,要通过引导学生品读课文精彩语段,从课文。

3、六年级下册匆匆教学设计一,教材分析匆匆是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文,文章紧紧围绕着,匆匆,二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

4、8,匆匆教学设计学习目标,学会本课生字,正确读写下列词语,饭碗,伶伶俐俐,徘徊,赤裸裸等,体会作者的思想感情,懂得珍惜时间,学习重点,体会作者的思想感情,懂得珍惜时间,学习难点,领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜,却又为前途不明而感到彷徨的复。

5、课题名称第三单元第8课匆匆教学目标学习匆匆中作者运用多种方法描写时间的流逝,能说出自己对,时间之流,的感触,仿照文中第3自然段,用一段写下来,重难点分析重点分析文章多处运用各种修辞手法和大量的叠词,语言优美,学生可以通过朗读感受到时间的匆匆。

6、课题名称第三单元8匆匆第二课时教学目标感悟时间的流逝,体会作者表达情感的方法,仿写第3自然段,重难点分析重点分析文章的语言优美精练,运用多种表达方法来表达情感,将这些表达方法灵活迁移运用,存在一定难度,难点分析1,学生在选取合适的写作内容上。

7、课题名称8匆匆教学目标通过品读来赏析语言文字的美,体会作者的思想感情重难点分析重点分析在初读的基础上,抓住课题,匆匆,从题入手,看看课文是怎样写我们的日子匆匆而逝,带着这个问题通过读找出有关的片段和句子进行分析,难点分析在教学中要特别注意引。

8、课题名称第三单元8匆匆教学目标理解作者是以怎样的艺术手法来追寻时间飞逝的痕迹,体会作者对时间飞逝的感伤和由此产生的怅然若失的情绪,重难点分析重点分析知识点本身内容表达难度大,将空灵,抽象的时间形象化,寄情感于文字中,需要充分调动人的感官去感。

9、课题名称匆匆课型精读导向课课时安排共1课时授课班级第1课时授课时间教学目标1有感情地朗读课文,理解课文内容,2抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理,3,感悟作者表达感悟的方法,教学重难点感悟作者是怎样写出日子的匆匆的,学习作者的表。