美丽的朝霞

1、教学内容教学内容 美丽的朝霞 年级年级 三年级 课时划分课时划分 1 课时 教学目标教学目标 知识与知识与 技能技能 通过画旋律线，感知音的走向。 感受 38 的排律，并感悟音乐中的情绪与情感。 过程与过程与 方法方法 通过聆听、自主学唱、乐器伴奏等形式，加强学生对歌曲的掌握。 情感态情感态 度与价度与价 值观值观 引导学生发现大自然中的美，明白一日之计在于晨，启发学生懂得珍 惜时间。 教学重难点教学重难点 教学重点：感受教学重点：感受 3/83/8 拍拍子的强弱规律、自主学唱整首歌曲。拍拍子的强弱规律、自主学唱整首歌曲。 教学。

2、美丽的朝霞美丽的朝霞 教材分析：教材分析： 在三年级上册“感知音乐中的旋律（一）”中，学习了“音的走向”、“音 的级进和跳进”，了解了旋律进行的基本模式。本课的内容，进一步学习旋律的 不同进行方式对形成歌曲情绪和风格所起的作用。 美丽的朝霞是一首南斯拉 夫的儿童歌曲，8 3 拍子。全曲分为四个乐句，旋律以级进为主，曲调明快、流畅， 歌颂了美丽的朝霞驱走黑暗，给人们带来光明和幸福。 学情分析：学情分析：三年级的学生在音准、 对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面有 了一定的基础，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，。

3、美丽的朝霞教学设计美丽的朝霞教学设计 教材分析：教材分析： 美丽的朝霞选自与第 10 课“感知音乐中的旋律（二）”，本课是一首 南斯拉夫儿童歌曲，歌曲由 4 个乐句组成，歌词歌颂了“美丽的朝霞”驱走黑 暗，给人们带来了光明与幸福。 教学目标：教学目标： 1、通过学唱歌曲美丽的朝霞,学生能用简单的律动感受 3/8 拍的拍律 并感悟音乐中的情绪与情感; 2、通过渐强渐弱的处理,使学生能用优美的声音演唱好歌曲。 教学重点难点：教学重点难点： 1、三拍子的强弱规律。 2、歌曲的旋律走向。 3、通过对歌曲渐强与渐弱的处理,使学生体会音乐。

4、第第 1010 课课 感知音乐中的旋律（二）感知音乐中的旋律（二） 美丽的朝霞教学设计 教学目标：1、通过学唱歌曲美丽的朝霞 ，学生能用简单的律动感 受 3/8 拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感；2、通过学唱歌曲美 丽的朝霞让学生体会“一日之计在于晨”的深刻意义。 教学重难点：1、三拍子的强弱规律；2、歌曲第二句的节奏掌握；3、 歌曲的旋律走向。 教学准备：课件、钢琴 教学过程： 一、组织课堂：师生问好！ 二、节奏练习： 1、听音乐模仿老师做动作，让学生初步感受三拍子的强弱规律。 （放 美丽的朝霞伴奏音乐）提问：老师刚刚做的哪。

5、教学目标： 1、通过学唱歌曲美丽的朝霞，学生能用简单的律动感受 3/8 拍 的拍律并感悟音乐中的情绪与情感； 2、通过学唱歌曲美丽的朝霞让学生体会“一日之计在于晨”的深 刻意义。 教学分析： 二（1）班学生的特点是好动、好奇心强，并有强烈的自我表现意识， 所以在上课之前我准备了一个神秘的礼物盒， 折好一些小纸鹤和小红 花，以便在课堂上调动学生情绪，也可以此调控课堂。 教学重难点：1、三拍子的强弱规律；2、歌曲第二句的节奏掌握；3、 歌曲的旋律走向。 教学准备：课件、电子琴、小礼盒（千纸鹤、小红花）。 课 时：一课时。 教。

6、美丽的朝霞 教学目标： 1、通过学唱歌曲美丽的朝霞，学生能用简单的旋律感受 3/8 拍 的拍律并感悟音乐中的情绪与情感； 2、通过学唱歌曲美丽的朝霞，带给同学美的感受，并引导学生 发现大自然中的美。明白一天之计在于晨，启发学生懂得珍惜时间把 握幸福。 教学重难点：1、三拍子的强弱规律；2、歌曲情绪和强弱的处理；3、 声音的处理。 教学准备：课件、电子琴。 课 时：一课时。 教学过程： 一、组织课堂：师生问好！ 二、课堂引入。 同学们，音乐时常带给我们美的享受，那么今天，老师要带你们走入 大自然的怀抱，渡过一段美丽而难忘的。

7、音乐音乐三三年级年级下下册册美丽的朝霞美丽的朝霞 一、 教学内容教学内容 美丽的朝霞 二、 教教材材分析分析 美丽的朝霞是花城版小学三年级下册“感知音 乐中旋律（二）”的歌曲，全区 3/8 拍，分为 4 个乐句，旋律以级进 为主，曲调明快、流畅，歌颂了美丽的朝霞驱走黑暗，给人们带来光 明与幸福， 三、 教教学目标学目标 1、情感态度与价值观：学唱美丽的朝霞，感受朝霞在自然 界的美丽。 明白一日之计在于晨， 启发学生懂得把握时间和珍惜幸福。 2、过程与方法：通过拍子引入学习 3/8 拍，在律动下学唱歌。 3、知识与技能：能用三角。

8、“走进音乐世界”第六册第四课 音乐幽默小品木桶有个洞教案 教学目标 一、通过学唱木桶有个洞，感受词曲带来的幽默感，并能够运用不同的音色、表情、 动作表现出歌曲中不同的角色。 二、学生在表演中能相互配合，体会歌曲的角色感。 重难点 一、在模仿的基础上鼓励学生创作，培养孩子的幽默感与角色感。 二、学生表 演时的相互配合。 道具准备 人物头饰（大叔、大婶、鹦鹉、小猫、小狗、小牛、小 猪） 课件 PPT 教学设想 本课歌曲旋律简单重复，学生在完整聆听后已基本可以唱 会，因此我把本课的重点放在表演上。在学习歌曲的过程中，首先。

9、节奏练习 提问：老师做了什么动作？ 哪个动作比较强，哪个动作比较弱呢？ 节奏填词游戏： 你 好 吗 ？ 我 很 好 ！ （强） （弱） （弱） （强） （弱） （弱） 3 8 X X X I X X X 强 弱 弱 强 弱 弱 听音乐，读歌词 解决难点 旋律的走向 5 5 55 5 5 拓展：歌词创编 学生分组讨论： （早晨除了朝霞，太阳，还有哪些美丽的景色？） 美美 丽丽 的的 I 花花 朵朵， I 花花 I 朵朵， 给给 I 我我 们们 I 带带 来来 I 蓬蓬 勃勃 朝朝 I 气气 。 0 I 美美 丽丽 的的 I 花花 朵朵，I 花花 I 朵朵， 0 I 美美 丽丽 I 的的 I 花花 I 朵。朵。 II 小。

10、谁来说一说，你感受到歌曲的情绪是怎样的呢？谁来说一说，你感受到歌曲的情绪是怎样的呢？ 请注意音准，用请注意音准，用Lu哼唱旋律。哼唱旋律。 同学们，大自然是多么神奇，多么美丽！同学们，大自然是多么神奇，多么美丽！ 还有那么多美丽的景色等着我们用音乐去赞还有那么多美丽的景色等着我们用音乐去赞 美它呢！美它呢！ （自由组合，创编旋律和歌词）（自由组合，创编旋律和歌词）。

11、3 8 以八分音符为一拍，每小节以八分音符为一拍，每小节3拍拍 3 3 八 分 音 符 八 分 音 符 四 分 音 符 四 分 音 符 5 4 3 5 4 3 2 1 2 2 1 2 2 3 2 1 1 3 1 1 较为平和较为平和 渐弱渐弱 推动音乐推动音乐 渐强渐强 （渐强） （渐弱） （女生） （男生）。

12、Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 开开嗓嗓练声：练声： 1 2 3 4 5 6 7 小小 鸭鸭 子子 找找 妈妈 妈妈 嘎嘎 嘎嘎 7 6 5 4 3 2 1 鸭鸭 妈妈 妈妈 在在 游游 泳泳 啊啊 啊啊 练耳小游戏练耳小游戏 收集收集一句和朝霞有关的诗句或者谚语一句和朝霞有关的诗句或者谚语 你们知道为什么会出现朝霞吗？你们知道为什么会出现朝霞吗？ 自然现象：早上太阳从东方升起，如果大气中水汽过多自然现象：早上太阳从东方升起，如果大气中水汽过多， 则则阳光中一些波长较短的青光、蓝光、紫光被大气散射掉阳光中一些波长较短。