1、 教学内容教学内容 美丽的朝霞 年级年级 三年级 课时划分课时划分 1 课时 教学目标教学目标 知识与知识与 技能技能 通过画旋律线，感知音的走向。 感受 38 的排律，并感悟音乐中的情绪与情感。 过程与过程与 方法方法 通过聆听、自主学唱、乐器伴奏等形式，加强学生对歌曲的掌握。 情感态情感态 度与价度与价 值观值观 引导学生发现大自然中的美，明白一日之计在于晨，启发学生懂得珍 惜时间。 教学重难点教学重难点 教学重点：感受教学重点：感受 3/83/8 拍拍子的强弱规律、自主学唱整首歌曲。拍拍子的强弱规律、自主学唱整首歌曲。 教学难点：有感情的演唱歌曲，并选择合适的乐器为歌曲伴奏。教学难点：有
2、感情的演唱歌曲，并选择合适的乐器为歌曲伴奏。 教具准备教具准备 PPT、电子琴、教学用书 教学环节教学环节 教学活动教学活动 设计意图设计意图 组织教学组织教学 教师活动教师活动 学生活动学生活动 引导学生进入状态， 走进音乐课堂 1 1、 师生问好师生问好 2 2、 开嗓练声：带手号唱准音阶开嗓练声：带手号唱准音阶 3 3、 练耳小游戏练耳小游戏 练习 视频导入视频导入 学唱歌曲学唱歌曲 1 1、 学生听音乐欣赏一组图片，回答问题学生听音乐欣赏一组图片，回答问题 2 2、 分享关于朝霞的诗句或者谚语分享关于朝霞的诗句或者谚语 3 3、 简单了解朝霞是怎样形成的简单了解朝霞是怎样形成的 4 4
3、、 引出课题美丽的朝霞引出课题美丽的朝霞 聆听 欣赏 回答问题 将学生带入意境中， 拓展语言类知识 感受大自然的神奇之 处 1 1、 初听歌曲，回答问题初听歌曲，回答问题 2 2、 通过图谱法，学生画旋律线，感知音的通过图谱法，学生画旋律线，感知音的 走走向，自主学唱旋律向，自主学唱旋律 3 3、 二次聆听歌曲，轻声哼唱二次聆听歌曲，轻声哼唱 4 4、 自主学唱歌曲，跟电子琴，轻声代入歌自主学唱歌曲，跟电子琴，轻声代入歌 聆听 感受 思考 回答问题 学唱 利用图谱法，引导学 生感知音的走向 学会自主学唱旋律及 歌词 词词 5 5、 分组，有感情的演唱歌曲分组，有感情的演唱歌曲 拓展延伸拓展延伸 1 1、 以音的走向为基础，为歌曲加上简单的以音的走向为基础，为歌曲加上简单的 律动律动 2 2、 选择合适的乐器根据选择合适的乐器根据 3 38 8 拍的强弱规拍的强弱规 律为歌曲伴奏律为歌曲伴奏 3 3、 分小组，合作、演唱歌曲分小组，合作、演唱歌曲 互动 实践 合作 加强学生对歌曲的掌 握，培养学生之间的 合作精神 巩固 3 拍子强弱规律 课堂小结课堂小结 板书设计板书设计 美丽的朝霞 1=E38 中速、优美、抒情地 5 4 3 2 1 2 3 2 1 1 2 2 3 3 4 5 6 5 0 3 4 3 2 1 2 3 2 1 0 4 3 2 2 1 2 1 教学后记：教学后记：
