面积的意义

1、苏教版三年级下册数学 6.1 面积的意义 数学苏教版 三年级下 大王分土地 今天就把这 两块菜地分 给你们俩吧！ 嘿嘿，那我就先选这块吧！ 那我该选哪块比较好呢？ 找一找、摸一摸、 说一说、比一比 找一找图 中有一些什 么物体？ 自学：自学： 比一比黑板面和课本封面，哪一个面比一比黑板面和课本封面，哪一个面 比较大？哪一个面比较小？比较大？哪一个面比较小？ 说一说面积可以怎么形容？说一说面。

2、平滩镇小学三年级数学教研组平滩镇小学三年级数学教研组感受物体的面感受物体的面活动一相互说一说:相互说一说:我们见到教室里有哪些物体的面摸一摸这些面,感觉怎么样摸一摸这些面,感觉怎么样这些面是一样大吗这些面是一样大吗物体的面是有大小的,这个大。

3、第5单元面积第1课时面积的意义教学目标,1,结合实例使学生初步认识面积的含义,知道用正方形作面积单位最合适,能用正方形作单位表征简单图形的面积,2,让学生在观察,比较,拼摆,度量等活动中,进一步理解面积的含义,知道确定面积单位的方法,培养初。

4、第第11课时课时面积面积的意义的意义人教版人教版数学数学三年级下册三年级下册课件课件55面积面积说一说教室里物体的面是什么说一说教室里物体的面是什么形状的,形状的,哪个面大,哪个面小,哪个面大,哪个面小,情境导情境导入入问题,你能像这样说说。

5、教学内容面积的意义第1课时课型新授主备,教学目标1,结合生活中的实例和画图操作活动,理解面积的意义,会用比较的方法比较两个图形面积的大小,解决生活中的实际问题,2,学生经历自主探索认识面积的意义过程,通过观察,操作,比较,归纳两个图形面积大。