灭绝的生物

1 第 2 周第 1 课时 课课题题灭绝的生物 学学 习习 目目 标标 科学探究:体验科学家探究科学的方法,培养学生运用现代化信息技 术自主学习掌握知识的能力;体验科学探究中对证据落实推理以 及运动想象建立假设的理解的重要性;能运用已有知识,20222023五四制青岛版科学五上人们是怎样知道地球上曾

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1、1 第 2 周第 1 课时 课课题题灭绝的生物 学学 习习 目目 标标 科学探究:体验科学家探究科学的方法,培养学生运用现代化信息技 术自主学习掌握知识的能力;体验科学探究中对证据落实推理以 及运动想象建立假设的理解的重要性;能运用已有知识。

2、20222023五四制青岛版科学五上人们是怎样知道地球上曾经存在恐龙的恐龙化石古代生物的遗体遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫化石.我国许多地方发现了恐龙及其他生物的化石.化石可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息,对于科。

3、六三制新青岛版六年级科学上册六三制新青岛版六年级科学上册第一单元第一单元 遗传和变异遗传和变异人们是怎样知道地球上曾经存在恐龙的恐龙化石古代生物的遗体遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫化石.我国许多地方发现了恐龙及其他生物的化石。

4、3.灭绝的生物教学目标科学探究目标体验科学家探究科学的方法,培养学生运用现代化信息技术自主学习掌握知识的能力;体验科学探究中对证据落实推理以及运动想象建立假设的理解的重要性;能运用已有知识对恐龙灭绝原因作出假设性解释.科学知识知道观察和研究。

5、灭绝的生物新青岛版科学六年级上册第一单元目 录1情境与问题2探究与发现3应用与拓展4课堂小结1情境与问题霸王龙霸王龙,体型和战斗力都不是一般恐龙比得上的,是肉食性恐龙,有着恐怖的掠食能力.剑龙是一种体型巨大的食草性恐龙,它的背上有这块巨大的。

6、3.灭绝的生物内容分析本节课由三部分组成1.哪些证据能证明地球 上曾经存在恐龙教科书呈现了三 角龙化石恐龙蛋化 石和发掘恐龙化石的 图片,目的是引导学生 根据化石推测恐龙的 样子及生存环境,了 解能证明地球上曾经 存在恐龙的更多证据. 教科。

7、灭绝的生物灭绝的生物你是怎么知道地球上曾经存在恐龙的你是怎么知道地球上曾经存在恐龙的恐龙化石恐龙化石恐龙化石恐龙化石恐龙化石恐龙化石恐龙化石恐龙化石恐龙蛋化石恐龙蛋化石恐龙蛋化石恐龙蛋化石恐龙蛋化石恐龙蛋化石恐龙蛋化石恐龙蛋化石科学家发掘恐。

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