你 我 他教材分析:本课是辽海版三年级上册三单元第九课内容.依据国家美术课程标准中造型表现学习领域的阶段目标设置,学生通过描述分析感受尝试来学习人物特征的表现方法.本课有意识让学生通过观察比较归纳想象夸张创作等捕捉人物特征,让学生从身边最熟,课题九你我他总第 课时三年级备课人学习目标1引导学生认识最
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1、你 我 他教材分析:本课是辽海版三年级上册三单元第九课内容.依据国家美术课程标准中造型表现学习领域的阶段目标设置,学生通过描述分析感受尝试来学习人物特征的表现方法.本课有意识让学生通过观察比较归纳想象夸张创作等捕捉人物特征,让学生从身边最熟。
2、课题九你我他总第 课时三年级备课人学习目标1引导学生认识最生动的脸就在我们身边:同学老师亲人,还有每天为我们服务的许多叔叔阿姨,探究你我他的五官特征和各种表情.2学习正确观察事物的方法,合理地归纳分析面部特征,培养学生观察记忆及造型能力.学。
3、年级三年级课题你 我 他课时1教师教学目标: 引导学生认识最生动的脸就在我们身边探究你我他的五官特征和各种表情,学习正确观察事物的方法,合理地归纳分析面部特征,培养学生观察记忆及造型能力.学习重点难点: 对不同面部表情进行分析与概括,准确的。
4、你 我 他教学设计教学目标:1能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,能体验肖像画如何表现人物的外貌神情的.2了解表现人物肖像画特征的方法,能够大胆地尝试运用某种造型方法表现人物.3培养学生的分析能力,发展具有个性的表现能力.教学重难。
5、你我他教材分析 本课依据国家美术课标准中造型表现学习领域阶段目标设置, 让学生有意图地运用线条形状等造型元素以及形式原理,通过观察,捕捉人物的特征,关注身边的新同学,帮助建立融洽的同学关系,并发展艺术感知力和造型表现能力. 学情分析 本课要。
6、课题:9你 我 他年级:三年级课时:一课时学习领域:造型表现教学目标:1 引导学生认识最 生动的脸就在我们身边:同学老师亲人,还有每天为我们服务的许多叔叔阿姨,探究你我他 的五官特征和各种表情.2 学习正确观察事物的方法,合理地归纳分析面部。
7、第九课 你我他人都有哪些不同的脸型方脸 方 脸长脸 长 脸圆脸 圆 脸瓜子脸 瓜 子 脸 三 角 形 脸人脸不同的表情笑:眼睛眉毛展开,嘴唇上翘笑:眼睛眉毛展开,嘴唇上翘生气:嘴唇撅起,嘴角朝下 生气:嘴唇撅起,嘴角朝下 怒:眼睛瞪大,嘴大。